2010屆高考語文詩歌賞析題.ppt

1、詩？ 情感內(nèi)容？ 角度,意象,析字,如何解答析字、意象類 詩歌賞析題,析字，就是品味用得好的 詞語深藏的情感或品味其更 形象生動(dòng)的效果,望廬山瀑布 李白 日照香爐生紫煙， 遙看瀑布掛前川。 飛流直下三千尺， 疑是銀河落九天,秋夜 朱淑真 （2004福建高考） 夜久無眠秋氣清， 燭花頻剪欲三更。 鋪床涼滿梧桐月， 月在梧桐缺處明,早梅 唐齊己 萬木凍欲折，孤根暖獨(dú)回。 前村深雪里，昨夜數(shù)枝開。 風(fēng)遞幽香出，禽窺素艷來。 明年如應(yīng)律，先發(fā)映春臺。 【注】應(yīng)律：按時(shí)開放。 春臺：青臺，也可指京城,夜上受降城聞笛 李益 回樂峰前沙似雪， 受降城外月如霜。 不知何處吹蘆管， 一夜征人盡望鄉(xiāng),數(shù)？一,掛、

2、涼、一、盡,動(dòng)詞、形容詞、數(shù)詞、副詞,提問方式： 這一聯(lián)中最生動(dòng)傳神的是什么字？為什么？ 提問變體： 某字歷來為人稱道，你認(rèn)為它好在哪里,兩句三年得,一吟雙淚流,催、急。 催，催趕；急，急促，緊。 婦女們給離家在外的游子、征人加緊搗衣的畫面，體現(xiàn)出秋意。同時(shí)，“催”字,擬人，將寒衣賦予人 的動(dòng)作，更生動(dòng)形象地寫出寒意的逼近。 從而更能體現(xiàn)出孤獨(dú)、憂傷的情感,尾聯(lián)兩句中各有一個(gè)字用得好，請指出并加以說明,玉露凋傷楓樹林，巫山巫峽氣蕭森。 江間波浪兼天涌，塞上風(fēng)云接地陰。 叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園心。 寒衣處處催刀尺，白帝城高急暮砧,秋興八首（其一） 杜甫,答題步驟： (1)解釋該字在句中的含

3、義。 解釋該字含義 語法現(xiàn)象以詞類活用為主，多數(shù)情況用作動(dòng)詞。 (2)展開聯(lián)想把該字放入原句中描述景象。 這個(gè)詞的使用，描繪了什么樣的景象，烘托了什么樣的意境。表現(xiàn)手法修辭手法(擬人，比喻，通感等)，化動(dòng)為靜等表達(dá)技巧，結(jié)構(gòu)作用等。 (3) 表達(dá)了怎樣的感情或哲理,菩薩蠻（李白） 平林漠漠煙如織，寒山一帶傷心碧。暝色入高樓，有人樓上愁。 玉階空佇立，宿鳥歸飛急。何處是歸程？長亭更短亭。 注：一“更”字加強(qiáng)了連續(xù)不斷的以至無窮無盡的愁 思印象。 請簡要分析“空”字在表情達(dá)意上的作用,釋詞：白白地、徒然地、形單影只 描述：鳥歸人不歸的畫面，觸景生情。 情感：“空”字表達(dá)了抒情主人公苦苦等待而沒有結(jié)

4、果的孤寂、惆悵的感情，增添了全詞的“愁”味，使主題更加鮮明,2004浙江卷,古人不廢煉字法，然以意勝，而不以字勝。故能平字見奇，常字見險(xiǎn)，陳字見新，樸字見色。 沈德潛,不片面、不孤立,是詩歌藝術(shù)的精靈，是詩歌中熔鑄了作者主觀感情的客觀物象,在我國古典詩歌漫長的歷程中，形成了很多傳統(tǒng)的意象，他們蘊(yùn)含的意義基本是固定的,意象,楊柳、長亭、南浦、酒,月亮、片云、鴻雁、莼羹鱸膾、雙鯉、搗衣,梧桐、芭蕉、流水、猿猴、杜鵑（子規(guī)、杜宇、蜀鳥,菊花、梅花、松柏、竹、冰雪、草木、黍離,紅豆、蓮、連理枝、比翼鳥,送別類意象（表達(dá)依依不舍之情或敘寫別后的思念,思鄉(xiāng)類意象（表達(dá)對家鄉(xiāng)的思念或表達(dá)對親人的牽掛,愁苦類

5、意象（表達(dá)憂愁、悲傷心情或渲染凄冷、悲涼氣氛,戰(zhàn)爭類意象（表達(dá)對戰(zhàn)爭的厭惡或表達(dá)對和平的向往,抒懷類意象（托物顯示高潔品質(zhì)或抒發(fā)感慨,愛情類意象（表達(dá)愛戀相思之情,投筆、長城、樓蘭、柳營、請纓、羌笛,五柳、東籬、三徑,閑適類意象（表達(dá)清閑恬淡的心情或表達(dá)對隱居 生活的向往,楓橋夜泊 張繼 月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。 姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船,1.在詩中作者寫哪幾種景物？ 這些景物營造了怎樣的意境？ 2.通過景物的描寫，表達(dá)了作者怎樣的思想感情,1.答：落的月、啼叫的烏鴉、滿天的霜、江邊的楓樹、漁火、寒山寺，意境：秋夜幽寂清冷。 2.答：寫出羈旅者孤單寂寞、愁緒滿懷的情感,遼闊高遠(yuǎn)、

6、 蒼涼雄渾、 清幽恬淡、 幽靜寧謐 凄冷悲涼 寥落幽寂,邊疆戰(zhàn)爭,隱居類,送別、思鄉(xiāng)類,答題步驟,1.哪些意象（富有情感特征的物象） 2.組成了怎樣的畫面，營造出了怎樣的意境 （用好恰當(dāng)?shù)男稳菰~） 3.表達(dá)了作者怎樣的思想感情（人生哲理,藝術(shù)手法，章法結(jié)構(gòu)上的作用 常見：借景抒情（寓情于景）、聯(lián)想、 襯托（正襯、反襯）、動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)相生 正面直抒胸臆、側(cè)面映襯間接 奠定基調(diào),概括觀點(diǎn)具體化,寫了什么景象？主要內(nèi)容是什么？ 描繪了怎樣的畫面？寫出了怎樣的意境？ 表達(dá)了怎樣的情感？如何體現(xiàn)寓情于景的？ 請從景和情的角度來分析這首詩。 抒發(fā)了怎樣的情感，是怎樣體現(xiàn)的,意象意境題一般設(shè)題方式,絕句二

7、首(其一) 杜甫 遲日江山麗，春風(fēng)花草香。 泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。 注此詩寫于詩人經(jīng)過“一歲四行役”的奔波流離之 后，暫時(shí)定居成都草堂時(shí)。 問：此詩描繪了怎樣的景物？表達(dá)了詩人怎樣的感情？請簡要分析,答：此詩借和煦的春風(fēng)、飄香的花草，潮濕的春泥，繁忙的燕子，暖沙，靜睡的鴛鴦等意象(步驟一)，描繪出一幅明凈絢麗的春景圖(步驟二)，表現(xiàn)了詩人結(jié)束奔波流離生活安定后愉悅閑適的心境 （步驟三）。 寓情于景,閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。 05年全國卷 春行即興 李華 宜陽城下草萋萋， 澗水東流復(fù)向西。 芳樹無人花自落， 春山一路鳥空啼。 注：宜陽，地名。這首詩寫于安史之亂結(jié)束后不久。 古人在談到詩

8、歌創(chuàng)作時(shí)曾說：“作詩不過情、景二端?！闭垙摹熬啊焙汀扒椤钡慕嵌葋碣p析這首詩,詩分別描寫了宜陽城外茂盛的春草、山間靜靜流淌的小溪、落花的芳樹、空啼的鳥（要點(diǎn)1）情景交融，以樂景寫哀情，同時(shí)以動(dòng)襯靜（以“鳥啼”這一動(dòng)來反襯環(huán)境的凄靜），（要點(diǎn)2），讓人感受到荒蕪、冷清的意境（要點(diǎn)3），抒發(fā)了作者傷春、凄涼之情,荒寂山河的深沉嘆惋。（要點(diǎn)4,閱讀王維的過香積寺，回答問題 （2003全國卷） 不知香積寺，數(shù)里入云峰。 古木無人徑，深山何處鐘。 泉聲咽危石，日色冷青松。 薄暮空潭曲，安禪制毒龍?！咀⒔狻堪捕U：佛家術(shù)語，即安靜地打坐，在這 里指佛家思想。 毒龍：用以比喻世俗人的欲望,問：（1）從內(nèi)容看，這

9、首詩主要表達(dá)了詩 人怎樣的情趣？ （2）說說“泉聲咽危石，日色冷青松”兩 句詩的妙處,1）本詩通過借古寺、云峰、古深山、隱鐘、泉聲、日色等意象，情景交融 ，同時(shí)側(cè)面襯托，以泉聲的動(dòng)襯托意境的清幽，營造出一種清高幽僻的意境，從而更體現(xiàn)詩人寧靜的心懷。表達(dá)了王維崇佛尚靜、淡泊寧靜的情趣和心跡,2）咽、冷二字妙。 咽：幽咽；冷：清冷。 畫面：山中危石聳立，流泉只能在高的巖石間艱難地穿行，仿佛痛苦地發(fā)出幽咽之聲。青松上日色清冷。 同時(shí)將泉聲賦予擬人的手法，更加生動(dòng)形象地籠罩出深邃、清幽、寂靜的氛圍。 從而突出詩人崇尚寧靜的淡泊心境,東坡 蘇軾 06年遼寧卷 雨洗東坡月色清，市人行盡野人行。 莫嫌犖確坡頭路，自愛鏗然曳杖聲。 注此詩為蘇軾貶官黃州時(shí)所作。東坡，是