人民版高中歷史必修一1.1《中國早期政治制度的特點(diǎn)》學(xué)案(無答案)

1、江蘇省茅村中學(xué)高一年級歷史教學(xué)案課題： 中國早期政治制度的特點(diǎn)編制人：杜文穎審核人：李莉總課時(shí)數(shù)：使用時(shí)間：2019教學(xué)過程設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1. 了解西周的建立2. 2.理解分封制、宗法制的基本內(nèi)容和影響3. 認(rèn)識中國早期政治制度的特征一、導(dǎo)學(xué)引領(lǐng)朝代歌三皇五帝始，堯舜禹相傳。夏商與西周，東周分兩段。春秋和戰(zhàn)國，一統(tǒng)秦兩漢。三分魏蜀吳，二晉前后延。南北朝并立，隋唐五代傳。宋元明清后，皇朝至此完。（一）西周的建立1、西周：公元前1046 年，武王伐紂滅商，建立周朝；定都鎬京。（二） 分封制和宗法制的基本內(nèi)容和影響1、分封制含義： 又稱封邦建國，周天子把一定的分別授予，讓他們建立諸侯國，拱衛(wèi)王室。根本

2、目的 : _.內(nèi)容： 分封對象周王把土地和人民授于被封諸侯的義務(wù)要被封諸侯的權(quán)利形成了內(nèi)部的森嚴(yán)等級“天子-諸侯 -卿大夫 -士”影響： （ 1）前期鞏固了統(tǒng)治，擴(kuò)大了統(tǒng)治區(qū)域；（ 2）有利于穩(wěn)定當(dāng)時(shí)的政治秩序。（ 3）但是造成諸侯國勢力膨脹，周王室衰微，諸侯混戰(zhàn)2、宗法制含義： 是用規(guī)定宗族內(nèi)嫡庶系統(tǒng)的辦法，解決之間在權(quán)力，財(cái)產(chǎn)和土地繼承上的矛盾。從而鞏固周王室統(tǒng)治。實(shí)質(zhì) : 按關(guān)系分配政治權(quán)力特點(diǎn)：。原則： “立嫡以長不以賢，立子以貴不以長”影響：二、展示交流1、宗法制與分封制的關(guān)系：學(xué)生教師補(bǔ)充與活個(gè)性修改動(dòng)設(shè)計(jì)學(xué) 生 教師點(diǎn)撥把 握學(xué)習(xí)目標(biāo)檢查學(xué)生填寫情況，重點(diǎn)知識點(diǎn)特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生閱讀教

3、材完成填空掌握基礎(chǔ)知識學(xué)生分組討論完成第 1頁2、中國早期政治制度的特點(diǎn)：三、 疑探究 下列材料：材料一：者之制祿爵：公、侯、伯、子、男、凡五等天子之田方千里，公後之田方百里，伯七十里，子男五十里。禮 王制篇材料二 ： 適 侯曰巡狩， 侯朝與天子曰述 一不朝， 其爵；再不朝， 削其地；三不朝， 六 移之。孟子 ?告子材料三： 正妻所生之子稱嫡子，其他妻室所生之子 庶子。周王的嫡 子、嫡 一系有 承王位的 利，稱其 大宗。次子、庶子的后裔相 于大宗稱 小宗。而次子、庶子的嫡 子、嫡 于本支又是大宗，其次子、庶子之后裔又是小宗。以此 推，形成一個(gè) 大的宗族網(wǎng)。小宗必 服從大宗。白 中國政治制度史

4、回答：材料一、 二反映了西周 期的哪種制度？依據(jù) 兩段材料， 指出 什么 “周王先 其爵”后“削其地” ?材料三反映了西周 期的哪種制度？由材料看出， 制度的最大特點(diǎn)是什么？三段材料所反映的兩種制度之 的關(guān)系如何？各有何 極作用？四、基 1、在西周初年，下列哪個(gè)人被封 侯王的可能性最小A 甲是商朝末年的 族， 兵抵抗周部落 攻，兵 后降周B 乙是商朝末年的平民，才能、人品俱佳C 丙 兵攻打商 王， 周王朝的建立立下了汗 功 D 丁是西周王族成 ，整日無所事事2周初 行分封制是 了A建立 事屏障，防止外族入侵B削弱功臣、 族的 力C排斥異姓 侯， 同姓 侯D鞏固奴隸制國家政 3、西周宗法制的形成最重要的依據(jù)是A父系的血 關(guān)系B母系的血 關(guān)系C 地域關(guān)系D旁系 屬關(guān)系4 合所學(xué)知 分析宗法制示意 ，西周宗法制的特點(diǎn)是血 關(guān)系與政治關(guān)系 合嫡 子 承制 答掌握基礎(chǔ)知 學(xué)生 讀材料分組討論學(xué)生 答第 2頁B D 大宗小宗相對森嚴(yán)的社會(huì)等級庶子繼承制AC5西周統(tǒng)治者確立嫡長子繼承制的出發(fā)點(diǎn)是A 保證王權(quán)平穩(wěn)過渡B鞏固中央集權(quán)C維護(hù)國家的統(tǒng)一D確立等級制度6、“大宗能帥小宗，小宗能帥群弟”。按宗法制的規(guī)定，下列在相