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文檔簡介
1、23.2.1 中心對(duì)稱一、教學(xué)目標(biāo)1.理解中心對(duì)稱的定義.2.探究中心對(duì)稱的性質(zhì). 3.掌握中心對(duì)稱的性質(zhì)及其應(yīng)用. 二、課時(shí)安排1課時(shí)三、教學(xué)重點(diǎn)理解中心對(duì)稱的定義. 探究中心對(duì)稱的性質(zhì).四、教學(xué)難點(diǎn)掌握中心對(duì)稱的性質(zhì)及其應(yīng)用. 五、教學(xué)過程(一)導(dǎo)入新課1.從A旋轉(zhuǎn)到B,旋轉(zhuǎn)中心是什么?旋轉(zhuǎn)角是多少度呢? 2.從A旋轉(zhuǎn)到C呢?3.從A旋轉(zhuǎn)到D呢?(二)講授新課探究內(nèi)容1:(1) 觀察實(shí)例(教科書圖23.21,23.22),(2) 回答問題: 其中一個(gè)圖案繞點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)180,你有什么發(fā)現(xiàn)?線段AC與BD相交于點(diǎn)O,OA=OC,OB=OD,把OCD繞點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)180,你有什么發(fā)現(xiàn)?(3)引導(dǎo)學(xué)生得
2、出中心對(duì)稱的概念歸納中心對(duì)稱的定義:把一個(gè)圖形繞某一個(gè)點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180,如果它能夠與另一個(gè)圖形重合,那么就說這兩個(gè)圖形關(guān)于這個(gè)點(diǎn)對(duì)稱或中心對(duì)稱;點(diǎn)O叫做對(duì)稱中心;這兩個(gè)圖形中的對(duì)應(yīng)點(diǎn)叫做關(guān)于中心的對(duì)稱點(diǎn)活動(dòng)內(nèi)容2:1、如教科書圖23.23,旋轉(zhuǎn)三角板,畫關(guān)于點(diǎn)O對(duì)稱的兩個(gè)三角形:(1) 畫出ABC;(2) 以三角板的一個(gè)頂點(diǎn)O為中心,把三角板旋轉(zhuǎn)180,畫出ABC2、讓學(xué)生在作圖的基礎(chǔ)上思考:(1)分別連接對(duì)應(yīng)點(diǎn)AA、 BB、CC點(diǎn)O在線段AA上嗎?如果在,在什么位置?(2) ABC與ABC全等嗎?為什么?(3) ABC與ABC有什么關(guān)系?(4)你能從中得到什么結(jié)論?歸納:(1) 關(guān)于中心對(duì)稱的兩
3、個(gè)圖形,對(duì)稱點(diǎn)所連線段都經(jīng)過對(duì)稱中心,而且被對(duì)稱中心所平分;(2) 關(guān)于中心對(duì)稱的兩個(gè)圖形是全等圖形(三)重難點(diǎn)精講例1 (1)已知A點(diǎn)和O點(diǎn),畫出點(diǎn)A關(guān)于點(diǎn)O的對(duì)稱點(diǎn)A.解:第一步:連接AO,第二步:延長AO至A,使OA=OA,則A是所求的點(diǎn).(2)已知線段AB和O點(diǎn),畫出線段AB關(guān)于點(diǎn)O的對(duì)稱線段A B .簡記為:一連接;二延長;三截取等長;四連線(3)如圖,選擇點(diǎn)O為對(duì)稱中心,畫出與ABC關(guān)于點(diǎn)O對(duì)稱的ABC.ABC為所求作的三角形(四)歸納小結(jié)把握中心對(duì)稱的定義并掌握旋轉(zhuǎn)的性質(zhì),同時(shí)注意一下兩點(diǎn):(1)對(duì)稱點(diǎn)的確定:旋轉(zhuǎn)180實(shí)際上是三點(diǎn)共線,我們可以以此來確定對(duì)稱點(diǎn)和對(duì)稱中心;(2)
4、作圖要規(guī)范,正確(五)隨堂檢測1.判斷正誤:(1)軸對(duì)稱的兩個(gè)圖形一定是全等形,但全等的兩個(gè)圖形不一定是軸對(duì)稱的圖形.( )(2)成中心對(duì)稱的兩個(gè)圖形一定是全等形.但全等的兩個(gè)圖形不一定是成中心對(duì)稱的圖形. ( )(3)全等的兩個(gè)圖形,不是成中心對(duì)稱的圖形,就是成軸對(duì)稱的圖形. ( ) 2.如下所示的4組圖形中,左邊數(shù)字與右邊數(shù)字成中心對(duì)稱的有( )A.1組 B.2組 C.3組 D.4組 3.如圖,已知AOB與DOC成中心對(duì)稱,AOB的面積是6,AB3,則DOC中CD邊上的高是()ABCDO A.2B.4 C.6D.84.如圖,已知等邊三角形ABC和點(diǎn)O,畫ABC,使ABC和ABC關(guān)于點(diǎn)O成中心對(duì)稱.【答案】1. ,2.D3.B4.六
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