九年級歷史下冊 第四單元 戰(zhàn)后主要資本主義國家的發(fā)展變化 第8課 美國經(jīng)濟的發(fā)展教案 新人教版

1、第8課美國經(jīng)濟的發(fā)展教學整體設計【教學目標】 一、知識與能力 ：（1）通過本課學習，讓學生了解二戰(zhàn)后五十多年來美國經(jīng)濟發(fā)展的基本情況。 （2） 通過討論戰(zhàn)后美國經(jīng)濟發(fā)展的主要原因與基本特點，培養(yǎng)學生獨立思考得出歷史結(jié)論的能力。 二、過程與方法： 通過列表、制作示意圖，反映美國經(jīng)濟發(fā)展變化的大致情況，培養(yǎng)學生根據(jù)圖表、數(shù)據(jù)說明有關歷史現(xiàn)象的能力。 三、情感、態(tài)度與價值觀： 通過本課內(nèi)容的學習，幫助學生認識戰(zhàn)后美國經(jīng)濟的發(fā)展，是資本主義自我調(diào)節(jié)與科技進步的必然結(jié)果，是美國在國際事務中扮演重要角色的根本原因，從而領會“科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的科學內(nèi)涵，領會經(jīng)濟實力對于一個國家生存發(fā)展的重要性?！窘虒W

2、重點與難點】 重點：戰(zhàn)后美國經(jīng)濟發(fā)展的基本特點和戰(zhàn)后美國經(jīng)濟發(fā)展的主要原因。 難點：經(jīng)濟發(fā)展有其自身的規(guī)律，受制于政治形勢。戰(zhàn)后美國經(jīng)濟的周期性發(fā)展與國際形勢的變化密切相關。教學過程設計【教學過程】 導入：美國是二戰(zhàn)中唯一在歐亞戰(zhàn)場同時作戰(zhàn)的國家，其領土除了珍珠港遭到空襲外，其它地區(qū)不但沒有遭到破壞，反而因為加緊生產(chǎn)武器和其他戰(zhàn)爭物資，刺激了工業(yè)生產(chǎn)和科學研究的發(fā)展，成為戰(zhàn)后最富強的國家。 教師提問：戰(zhàn)后美國經(jīng)濟發(fā)展狀況如何？指導學生結(jié)合課本插圖和小字部分閱讀課本，完成思考題。1、 戰(zhàn)后的繁榮： 1、 時間：20世紀五六十年代 2、 特點：經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展，西部和南部繁榮 3、 原因： 美國是世界

3、上最富強的國家，占據(jù)了廣闊的國際市場； 大力發(fā)展科技教育，發(fā)展新興工業(yè)和軍事工業(yè)； 改善人民生活，創(chuàng)造經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境 2、 危機和經(jīng)濟調(diào)整： 1、 時間：20世紀七八十年代 2、 特點：70年代發(fā)生經(jīng)濟危機，經(jīng)濟地位下降；80年代進行調(diào)整，成為世界負債國，經(jīng)濟發(fā)展受制約。 3、原因：經(jīng)濟發(fā)展弊端日益顯露，中東地區(qū)石油提價；通貨膨脹，債務沉重通貨膨脹比較抽象，教師可以結(jié)合實際舉例解釋三、新經(jīng)濟的出現(xiàn)： 1、 時間：20世紀九十年代以來 2、 特點：持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，進入新經(jīng)濟時代。 “新經(jīng)濟”是有別于傳統(tǒng)經(jīng)濟的“知識經(jīng)濟”，包括網(wǎng)絡、信息技術(shù)和其他高新技術(shù)的發(fā)展等基本內(nèi)容，主要特征為信息化和全球化。

4、3、 原因：改革社會經(jīng)濟；加大發(fā)展教育科技事業(yè)的力度，促進以信息產(chǎn)業(yè)為代表的高新技術(shù)的發(fā)展；完成傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的技術(shù)改造調(diào)整經(jīng)濟政策和經(jīng)濟結(jié)構(gòu)。 4、 戰(zhàn)后美國經(jīng)濟發(fā)展的原因：主要包括： （學生的回答）教師總結(jié)： 適時調(diào)整經(jīng)濟政策，進行資本主義的自我調(diào)節(jié)；抓住第三次科技革命的機遇，大力發(fā)展科學技術(shù)，發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)；重視基礎教育，培養(yǎng)實用人才；戰(zhàn)后國際地位的提高和軍事經(jīng)濟實力的增強；確立世界霸權(quán)地位的政治需要。 五、啟示： 戰(zhàn)后美國經(jīng)濟的發(fā)展，是資本主義自我調(diào)節(jié)與科技進步的必然結(jié)果，是美國在國際事務中扮演重要角色的根本原因。歷史與現(xiàn)實都證明了“科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，經(jīng)濟實力對于一個國家的生存發(fā)展至

5、關重要。 （指導學生回顧所學到的有關美國的知識，總結(jié)歸納美國的崛起歷史。）時期表現(xiàn)（特點）原因五六十年代持續(xù)發(fā)展，西部和南部繁榮美國是世界上最富強的國家，占據(jù)了廣闊的 國際市場；大力發(fā)展科技教育，發(fā)展新興工業(yè)和軍事工業(yè)；改善人民生活，創(chuàng)造經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境 七八十年代70年代危機，經(jīng)濟地位下降；80年代調(diào)整，經(jīng)濟發(fā)展受限經(jīng)濟發(fā)展弊端顯露；受到危機嚴重打擊 通貨膨脹，債務沉重九十年代持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，進入新經(jīng)濟時代 改革社會經(jīng)濟，加大發(fā)展教育科技事業(yè)的力度，促進以信息產(chǎn)業(yè)為代表的高新技術(shù)的發(fā)展完成傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的技術(shù)改造6、 組織討論戰(zhàn)后美國經(jīng)濟發(fā)展的“主要原因”：戰(zhàn)后美國經(jīng)濟發(fā)展的原因是多方面的，主要包括：適時調(diào)整經(jīng)濟政策，進行資本主義的自我調(diào)節(jié)；（根本原因）抓住第三次科技革命的機遇，大力發(fā)展科學技術(shù)，發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)；重視基礎教育，培養(yǎng)實用人才；戰(zhàn)后國際地位的提高和軍事經(jīng)濟實力的增強；確立世界霸權(quán)地位的政治需要?！静贾米鳂I(yè)】 學生自主完成課后練習?！菊n堂小結(jié)】 1、 請同學們總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，反思自己本節(jié)課的學習情況，談談自己的收獲和疑惑。我的收獲： 我的疑惑： 2、教師再做適當?shù)难a充，進一步強調(diào)本節(jié)課的重點、難點、和關鍵點。教學小結(jié)【教學反思】 在教學中要最大限度的采用師生互