計算機應用基礎實訓報告1

1、.院系：醫(yī)學院（填寫自己的學院） 班級： 2016級護理1班（填寫自己的班級） 姓名： 楊光榮（填寫自己的姓名） 學號： 1234567890（填寫自己的學號） 課程： 計算機應用基礎 實驗室名稱： 公共機房 實驗實訓指導老師： 楊光榮 實驗實訓地點： 2#實驗樓-203（按照實際教室填寫）實驗實訓日期： 3月3日 實驗實訓題目： 計算機基本操作 實驗實訓目的：1、認識計算機硬件。2、認識鍵盤。3、掌握 Windows 啟動與退出。4、掌握文件夾及文件的建立、復制和移動的方法。5、掌握應用程序的安裝和運行。實驗實訓內容：1、認識計算機內外硬件設備名稱及作用。2、利用鍵盤輸入各種字符及中英文輸入

2、法切換。3、啟動 Windows 及退出。4、在“E”盤中建立自己的文件夾、并在其中建立文件夾和文件；練習文件夾及文件的建立、復制、搜索、移動和刪除等方法。5、練習應用程序的安裝和運行。實驗實訓步驟：1、認識計算機內外硬件設備名稱及作用（1）CPU：電腦中的核心部件，主要由運算器和控制器組成。（2）存儲器：分為內存（也叫主存）和外存（也叫輔存）。（3）主板：將電腦各個部件連接成為一體的電路板。（4）鍵盤：由1百多個按鍵組成，用于向電腦中輸入文字及命令。（5）鼠標：由左、右兩個按鍵和中間的滾輪組成，與屏幕信息配合，用于向電腦中輸入命令。（6）顯示器：電腦最基本的輸出設備，用于輸出電腦的相關信息。

3、（7）打印機：電腦比較常用的輸出設備，用于將輸出信息打印在紙上。2、利用鍵盤輸入各種字符及中英文輸入法切（1）輸入小寫字母：在編輯文字的狀態(tài)下，直接敲擊主鍵盤區(qū)中的字母鍵。（2）輸入大寫字母：在編輯文字的狀態(tài)下，按下Caps Lock鍵，進入輸入大寫字母的狀態(tài)，然后敲擊主鍵盤區(qū)中的字母鍵。或者在按下Shift鍵（不要松開）的同時，敲擊主鍵盤區(qū)中的字母鍵。（3）輸入數(shù)字及鍵帽上，位于下方的字符：在編輯文字的狀態(tài)下，直接敲擊相應的按鍵。輸入數(shù)字還可以使用數(shù)字小鍵盤，直接敲擊相應的數(shù)字鍵即可。輸入- = /等下方字符。（4）輸入數(shù)字及鍵帽上，位于上方的字符：在編輯文字的狀態(tài)下，按下Shift鍵（不要

4、松開）的同時，敲擊相應的按鍵。輸入！#等上方字符。（5）輸入中文及標點：在編輯文字的狀態(tài)下，將輸入法切換為中文輸入法，然后敲擊相應的按鍵。注意輸入法的工具欄上的狀態(tài)應該是：，前者表示當前是“半角”狀態(tài)；后者表示當前是“中文標點”狀態(tài)。3、啟動Windows及退出。（1）啟動Windows：在電腦關閉的狀態(tài)下，直接按下電腦機箱面板上的電源開關。機房的公共電腦可以直接啟動。很多個人的電腦可能需要選擇用戶，輸入密碼。（2）退出Windows：單擊“開始”按鈕，在“開始”菜單中點擊“關閉”按鈕。4、在“E:”盤中建立自己的文件夾、并在其中建立文件夾和文件；練習文件夾及文件的建立、復制、搜索、移動和刪除

5、等方法；（1）雙擊桌面“計算機”圖標，打開“計算機”窗口，單擊左窗格的E盤，選擇“E”盤為當前目錄（文件夾）；（2）在文件列表窗格內空白處右擊，選擇“新建”“文件夾”命令，在E盤上創(chuàng)建文件夾；（3）命名新文件夾，輸入“SHW”（自己姓名的拼音縮寫），按下“Enter”鍵，確定；（4）雙擊新文件夾“SHW”，進入文件夾，仿照上述方法創(chuàng)建“文檔”、“圖片”文件夾；（5）雙擊新文件夾“SHW文檔”，進入文件夾，通過快捷菜單創(chuàng)建文件名為“SHW”的文本文檔。（6）單擊“SHW文檔”文件夾下的“SHW”的文本文檔，按下“Ctrl”鍵，在窗口內拖動，可以復制文檔；（7）單擊“SHW文檔”文件夾下的“SHW

6、”的文本文檔，按下“Ctrl”鍵，將文檔拖動到“SHW圖片”文件夾下，可以復制文檔；（8）單擊“SHW文檔”文件夾下的“SHW”的文本文檔，直接將文檔拖動到“SHW”文件夾下，可以移動文檔。5、應用程序的安裝和運行。（1）雙擊桌面“上機作業(yè)/任務”圖標，打開“上機作業(yè)/任務”文件夾窗口，雙擊“楊光榮”文件夾，雙擊“01”文件夾，打開文件夾；（2）在文件列表中找到“學生_setup.exe”應用程序安裝文件，將文件拖動到桌面；（3）雙擊桌面上的“學生_setup.exe”應用程序安裝文件，打開應用程序安裝向導；（4）多次單擊向導中的“下一步（next）”按鈕，最后單擊“完成（finish）”按鈕，完成程序的安裝；（5）雙擊桌面上新安裝的應用程序的“快捷方式”圖標，即可運行應用程序。實驗實訓小結：通過本次實驗實訓，我熟悉了電腦的部件、鍵盤輸入字符的功能，掌握了建立文件夾和文件的方法，掌握了應用程序的安裝和運行。請班長及學習委員在批改報告時，給報告劃勾、書寫相應的評語、打分（成績在9198之間）、老師的姓名（楊光榮）和批改日期（3月23日）。謝謝。評語：91-94分（書寫了草的報告）的評語：練習比較認真，報告尚規(guī)范，文字欠工整。95、96分（書寫尚認