蘇科版物理八年級(jí)下學(xué)期期中試卷（通用）

1、蘇科版物理八年級(jí)下學(xué)期期中試卷蘇科版物理八年級(jí)下學(xué)期期中試卷 一填空題（14040 分） 1.一瓶礦泉水的質(zhì)量為 5102，一個(gè)中學(xué)生的質(zhì)量約為，兩個(gè)雞 蛋重約 1。 （考查學(xué)生對(duì)日常生活中的物體和自身的質(zhì)量和重力的了解和估計(jì)能力） 2.如圖 1 所示，是常見物質(zhì)的密度，其中液體酒精的密度為 kg/m3,其物理含義是： 。 （本題主要考查學(xué)生閱讀表格的能力、觀察能力、和理解能力） 3.把一金屬塊浸沒在盛滿酒精的玻璃杯中，從杯中溢出 10g 酒精。若將該金屬塊浸 沒在盛滿水的燒杯中，則從杯中溢出的水的質(zhì)量為 g。 （本題考查學(xué)生的計(jì)算能力，其中學(xué)生要記住水的密度，以及會(huì) kg/m3和 g/cm3

2、的 單位換算） 4.用調(diào)節(jié)好的托盤天平測物體 A 的質(zhì)量，在測量過程中若指針靜止在如圖 2 甲所示 的位置，只調(diào)節(jié)游碼，則應(yīng)向 調(diào)（選填“左”或“右” ） ，天平才能平衡，當(dāng)指 針靜止在中央刻度線上，天平使用的砝碼的情況和游碼的位置如圖 2 乙所示，則物 體 A 的質(zhì)量為 g。 （本題考查學(xué)生基本的實(shí)驗(yàn)操作能力和讀數(shù)能力） 5. 某同學(xué)用已調(diào)好的托盤天平稱量物體的質(zhì)量，操作情況如圖 3 所示，其中錯(cuò)誤 的是（1） ；（2） . （本題考查學(xué)生的觀察能力，和語言表達(dá)能力，要求學(xué)生會(huì)天平的使用和讀數(shù)） 圖 1 6.物質(zhì)的物理屬性包括： 、 、導(dǎo)熱性、導(dǎo)電性等。 （本題考查學(xué)生對(duì)物質(zhì)的屬性的了解，題

3、目量一道開放題，答案較多） 7. 如圖 4 所示，表中生活中常見物質(zhì)的比熱容。仔細(xì)觀察表中的數(shù)據(jù)， 你能得出結(jié)論為（至少 2 條）：， 。 （本題主要考查學(xué)生閱讀表格的能力、觀察能力、理 解能力、分析和歸納能力。知識(shí)點(diǎn)是對(duì)比熱的理解） 圖 4 8. 兩只形狀相同的燒杯,分別盛有質(zhì)量相同的水和酒精，試用兩種方法判斷出水和 酒精， （不能用品嘗的方法） ，方法一：；方 法二：。 （本題考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力、實(shí)驗(yàn)操作數(shù)能力。知識(shí)點(diǎn)是對(duì)不同物 質(zhì)的屬性的理解） 9. 一杯水,冬天放在室外,水結(jié)成冰后,它的質(zhì)量，體積。 （填“變大” 、 “變小” 、 “不變” ） （本題考查學(xué)生對(duì)質(zhì)量、密度

4、知識(shí)的理解，通過密度計(jì)算公式 m/v 得到體積的 變化。同也是對(duì)學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的考查。 ） 10.下列說法是小明在學(xué)習(xí)比熱容后的一些想法，將其中正確的想法填寫在橫線上： 一杯水和一個(gè)鐵塊在溫度和質(zhì)量相同時(shí),吸熱能力是相同的；冰和水的比熱容 物質(zhì)比熱/(J/kg) 水 4.2103 干泥土 0.84103 酒精 2.4103 冰 2.1103 鋁 0.88103 鐵 0.46103 圖 5 圖 3 圖 2 乙 是相同的；各種物質(zhì)都有自己的比熱容,比熱容是物質(zhì)的屬性之一；把一塊鐵 塊切割成兩塊,質(zhì)量小的鐵塊比熱容?。粌蓚€(gè)物體若吸熱相等的熱量，則比熱容 小的物體溫度高；質(zhì)量相等的不同物質(zhì),升高相同的溫

5、度吸收的熱量不相等它 們的比熱容就不相等。 （本題考查學(xué)生對(duì)物質(zhì)的比熱概念及公式的理解） 11.煤油的比熱容是 2.110J/(kg),表示的物理含義是 如圖 5 所示,汽車的散熱器可用水做冷卻劑，是因?yàn)樗?（本題考查學(xué)生對(duì)物質(zhì)的比熱概念的理解，及水的比熱大的知識(shí)的應(yīng)用） 12.春天梅花綻放的時(shí)候，距離梅花很遠(yuǎn)的地方就能聞到花的香味，這種現(xiàn)象說明 了 ；夏天，雨后天晴，池塘里荷葉上的水珠隨荷葉 拂動(dòng)而滾動(dòng)不止，當(dāng)兩滴滾動(dòng)的水珠相遇時(shí)，會(huì)匯合變成一滴較大的水滴，這說明： 。 （本題通過生活中常見的自然現(xiàn)象，對(duì)學(xué)生的分子動(dòng)理論知識(shí)進(jìn)行考查。 ） 13.實(shí)驗(yàn)表明：原子由和組成。大多數(shù)宇宙科學(xué)家都認(rèn)

6、定： 宇宙誕生于距今約 150 億年前的一次 。日心說：建立了是宇宙的中心。 太陽是銀河系中數(shù)以千億計(jì)恒星中一顆星。 （本題考查學(xué)生對(duì)微觀世界和宏觀世界的認(rèn)識(shí)。 ） 14.舉例生活中利用彈力工作的實(shí)例：（要求舉 兩例） 。假如沒有摩擦，我們的生活會(huì)有哪些現(xiàn)象， （要求舉兩例） 。 （本題考查學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)、及對(duì)彈力和摩擦知識(shí)的掌握情況，由于是開放題，也 考查和鍛煉了學(xué)生的發(fā)散思維） 15.常用的重垂線的原理是，生活中的應(yīng)用有 （舉一例） 。 （本題考查學(xué)生對(duì)重力的方向的理解和應(yīng)用） 16.人們的研究表明：物體在月球上的重力大約是它在地球上重力的 1/6。一個(gè)物 體在地球上的重力是 588N，若

7、把它放在月球上，它的重力是 N，質(zhì)量是 kg。 （本題考查學(xué)生對(duì)重力和質(zhì)量的理解：質(zhì)量不變，而重力要變輕，而且也考查了學(xué) 生的基本運(yùn)算能力。 ） 17.如圖 6 自行車上增大摩擦的地方有， 減少摩擦的地方有（各寫兩種） （本題考查學(xué)生的觀察能力及生活經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)點(diǎn)是摩擦的增大和減小） 18.力是的作用。乒乓球的上旋和下旋、足球中的 香蕉球表明力的作用效果與力的方向及 有關(guān)。 （本題考查學(xué)生對(duì)力的理解，通過乒乓球和足球中的技術(shù)提高學(xué)生的興趣，加深對(duì) 知識(shí)的理解） 19.如圖 7 所示的兩輛小車先是靠在一起，放手后，現(xiàn)象是，這表明了 。 (本題考查了學(xué)生的觀察能力及對(duì)力相互作用的理解) 二.選擇題（

8、21224 分） 題 號(hào) 123456789101112 答 案 1.下列物體中，質(zhì)量最接近 0.2kg 的物體可能是 （ ） A.一只老母雞 B.一個(gè)蘋果 C.一只雞蛋 D.一只螞蟻 （本題考查學(xué)生對(duì)日常生活中的物體的質(zhì)量了解和估計(jì)能力） 2.使用天平測量物體的質(zhì)量，下列說法錯(cuò)誤的是 （ ） A.在調(diào)節(jié)橫梁平衡時(shí)，如果天平左盤下沉則應(yīng)該把平衡螺母向右調(diào) B.每移動(dòng)一次天平的位置，都要重新調(diào)節(jié)橫梁平衡 圖 6 NSSN 圖 7 C.稱量物體質(zhì)量時(shí)，若天平橫梁不平衡，則不能調(diào)節(jié)平衡螺母 D.天平托盤哪邊下沉，平衡螺母就向哪邊調(diào) （本題考查學(xué)生對(duì)天平的使用和調(diào)節(jié)方法和掌握情況） 3.已知酒精的密度

9、為 0.8103kg/m3,下列說法能夠成立的是 （ ） A.能裝 1kg 純凈水的瓶子一定能裝下 1kg 的酒精 B.能裝下 0.8kg 酒精的瓶子一定能裝下 1.2kg 純凈水 C.同體積的水和酒精質(zhì)量之比是 54D.同質(zhì)量的水和酒精體積之比是 25 （本題考查學(xué)生對(duì)密度的理解，要求學(xué)生能熟練運(yùn)用公式 m/v，進(jìn)行運(yùn)算和比 較） 4.如圖 8 所示，A、B、C 是三個(gè)完全相同的圓柱形玻璃容器，分別將質(zhì)量相等的酒 精、硫酸和鹽水三種液體倒入容器中。根據(jù)下表中提供的有關(guān)數(shù)據(jù)，試判斷 A、B、C 三個(gè)容器中分別裝的是 （ ） A.硫酸、鹽水、酒精 B.鹽水、酒精、 硫酸 C.酒精、硫酸、鹽水 D

10、.硫酸、酒精、 鹽水 （本題主要考查學(xué)生閱讀表格的能力、觀察能力、理解能力及能否熟練運(yùn)用公式 m/v，進(jìn)行比較） 5. 影視中常見一些房屋道具倒塌,或重物落下, 不會(huì)將演員砸成重傷,這些重物是用 ( ) A.密度比實(shí)物大的材料做的 B.密度比實(shí)物小的材料做的 C.密度與實(shí)物相同的材料做成 D.密度與實(shí)物相近的材料 做成 （本題主要考查學(xué)生對(duì)密度知識(shí)在生活中的的認(rèn)識(shí)和理解 應(yīng)用，同時(shí)能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣） 6. 如圖 9 所示表示 A、B、C 三種物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的關(guān) 圖 9 圖 8 系,由圖可知( ) A.ABC , 且 A水 B.ABC , 且 A水 C.CBA , 且 A水 D.CBA ,

11、 且 A水 （本題考查學(xué)生對(duì)圖象的識(shí)別和理解，能考察學(xué)生多方面的能力） 7.下列實(shí)例中，不能說明“分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)”的是 （ ） A.濕衣服在陽光下被曬干 B.炒菜時(shí)加點(diǎn)鹽，菜就有了咸味 C.掃地時(shí)地面揚(yáng)起的灰塵 D.防治“SARS”時(shí)，噴灑的消毒水味道刺鼻 （本題考查學(xué)生對(duì)分子無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)，屬于基礎(chǔ)題目） 8. 在公眾場所一個(gè)人吸煙，其他人都會(huì)“被動(dòng)吸煙” ，公眾場所一般靜止吸煙，是 因?yàn)椋?） A.一個(gè)人吸煙，其余人羨慕也跟著吸煙 B. 這個(gè)人抽煙，煙霧擴(kuò)散在周圍空間，空氣中含有煙的分子，并在不停的運(yùn)動(dòng) C. 煙霧分子保持靜止，人自己主動(dòng)吸進(jìn)煙霧 D.被動(dòng)吸煙是因?yàn)闊熿F分子比較

12、大，人容易吸入肺中 （本題雖然也是考查學(xué)生對(duì)分子無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)，但能通過試題的考查，對(duì)學(xué) 生進(jìn)行潛移默化的思想及行為教育） 9.下列關(guān)于分子之間存在引力或斥力的說法中錯(cuò)誤的是 （ ） A兩塊鉛塊壓緊后連成一塊，說明分子間有引力 B碎玻璃不能拼在一起是由于 分子之間有斥力 C一般固體、液體難壓縮，說明分子間有斥力 D拉斷繩子需要一定的拉力，說 明分子間有引力 （本題考查學(xué)生對(duì)分子間的引力和斥力的理解，貼近生活生產(chǎn)實(shí)際。 ） 10.擲出的籃球，若不計(jì)空氣對(duì)它的阻力作用，則球 （ ） A只受手的推力B。只受重力C受重力和推力D。不受重力，也不受推力 （本題通過學(xué)生經(jīng)常進(jìn)行的運(yùn)動(dòng)：籃球運(yùn)動(dòng)，來考察學(xué)

13、生對(duì)重力知識(shí)的理解，屬于 基礎(chǔ)題目，而學(xué)生會(huì)受生活經(jīng)驗(yàn)的影響，認(rèn)為籃球會(huì)受到手的推力） 11.如果沒有重力，下列說法中不正確的是 （ ） A沒有雪花下落現(xiàn)象B。跳高運(yùn)動(dòng)員一跳可達(dá)到樓項(xiàng)上 B物體質(zhì)量、體積將失去D。人們不能掛鹽水 （本題對(duì)學(xué)生進(jìn)行重力知識(shí)的考查，鍛練學(xué)生的發(fā)散思維，進(jìn)一步加深對(duì)重力知識(shí) 的理解） 12.下列各物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)未發(fā)生變化的是 （ ） A環(huán)繞地球做勻速轉(zhuǎn)動(dòng)的人造衛(wèi)星B勻速直線下落的跳傘運(yùn)動(dòng)員 C從陽臺(tái)上向外拋出的小球D足球運(yùn)動(dòng)員踢出的繞過人墻直奔球門的 足球 （本題考查了學(xué)生對(duì)勻速直線運(yùn)動(dòng)的理解和力的作用效果的知識(shí)，要求學(xué)生有一定 的生活常識(shí)和空間想像能力） 三.作圖

14、和實(shí)驗(yàn)（3+2+3+4+3+3+3+324 分） 1.如圖是美國轟炸伊拉克的精確制導(dǎo)導(dǎo)彈，正在飛向 巴格達(dá).請?jiān)趫D 10 中 A 點(diǎn)作出導(dǎo)彈的受力示意圖. （本題雖然是一道簡單的作圖題，但要求學(xué)生作出三個(gè)力： 重力、 阻力、燃?xì)獾耐屏?，需要學(xué)生對(duì)重力的作用點(diǎn)和方向、阻力的產(chǎn)生、 燃?xì)獾姆醋饔昧Γ杭赐屏Φ?，有一定的認(rèn)識(shí)和理解，同時(shí)也能對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治 教育。 ） 2.用 200N 的壓力把重 40N 的物體水平壓在豎直的墻壁上， 請?jiān)趫D 11 中用力的示意圖畫出此時(shí)物體在豎直方向上受到的力。 （本題考查學(xué)生對(duì)重力和摩擦的理解，同時(shí)為后面的力平衡的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，本題 是學(xué)生的難點(diǎn)，經(jīng)常和地面上的

15、物體受到的重力和摩擦產(chǎn)生混淆及錯(cuò)誤的理解） 3.現(xiàn)在人們在生活中經(jīng)常飲用牛奶，小明想知道早晨喝的牛奶的密度是多少，請幫 助他測定牛奶的密度，器材自選，寫出簡要的步驟和計(jì)算密度表達(dá)式。 （本題通過生活中學(xué)生飲用的牛奶的密度的測量，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，題目的答案 不確定，有多種方案，考查了學(xué)生的分析問題、處理問題、自己選擇器材設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) A 圖 11 的能力，以及語言表達(dá)能力。 ） 4.某同學(xué)為了探究溫度升高時(shí)物體吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)，做了如下實(shí)驗(yàn)： 在四個(gè)相同的燒杯中分別盛 有水和煤油，用同樣的加熱 器加熱水和煤油，下表是他 實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄，根據(jù)表中的 數(shù)據(jù)記錄的分析和推理，可 以得出以下結(jié)論

16、： （1）比較 1、2 記錄，得出的結(jié)論是： ； （2）比較 3、4 記錄，得出的結(jié)論是： ； （3）比較 記錄，得出的結(jié)論是：不同物質(zhì)，質(zhì)量相等，升高溫度相同，吸收 熱量一般不同。 （4）綜合上述結(jié)論，物體溫度升高時(shí)吸收的熱量的多少與 有關(guān)。 （本題體現(xiàn)了新課程改革的精神和理念，考查了學(xué)生認(rèn)識(shí)表格的能力、通過數(shù)據(jù)分 析和歸納概括的能力、突出了學(xué)生對(duì)控制變量法的理解和語言表述。同時(shí)也對(duì)學(xué)生 今后進(jìn)行科學(xué)探究產(chǎn)生積極的影響。 ） 5.鐵和鋁都是重要的金屬材料，在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、生活中有廣泛的應(yīng)用，它們的物理 屬性又有很多不同之處。請你完成下列實(shí)驗(yàn)中的一種。器材自選，寫出簡要的步驟 和比較的理由。 （

17、1）比較密度的大??；（2）比較比熱容的大??；（3）比較硬度的 大小；（4）比較導(dǎo)電性的強(qiáng)弱；（5）比較熔點(diǎn)的高低。 （本題體現(xiàn)了新課程改革的精神和理念，考查了學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究活動(dòng)的能力，本 題是開放題，學(xué)生可以任意選擇進(jìn)行科學(xué)探究，有難有易，要求學(xué)生對(duì)物質(zhì)的屬性 有一定的認(rèn)識(shí)和理解，同時(shí)也考查了學(xué)生分析問題、解決問題的能力、語言表述能 力及物理中控制變量法的運(yùn)用） 6.物質(zhì)分子的運(yùn)動(dòng)劇烈程度與物體的溫度是否有關(guān)呢？提出你的猜想，從下列提供 器材中選擇你所需要的器材，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證你的猜想。器材：冷水、一瓶開 水、兩只玻璃杯、天平、彈簧測力計(jì)、紅墨水、藍(lán)墨水、刻度尺、細(xì)線、鋼筆。猜 想：？

18、步驟： （本題體現(xiàn)了新課程改革的精神和理念，考查了學(xué)生的猜想假設(shè)、語言表述能力、 物理中控制變量法的運(yùn)用以及進(jìn)行科學(xué)探究活動(dòng)的能力，是學(xué)生對(duì)物質(zhì)分子無規(guī)則 運(yùn)動(dòng)知識(shí)認(rèn)識(shí)的進(jìn)一步深化，同時(shí)對(duì)以后內(nèi)能知識(shí)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。 ） 7.某學(xué)生用一根長 6.5cm 的橡皮筋自制測力計(jì)，并用鉤碼和刻度尺測得以下數(shù)據(jù)： 鉤碼重量/N 0 1 2 3 4 橡皮筋長度/cm 6 5 7 5 8 5 9 5 11 0 橡皮筋伸長/cm 0 （1）在表中空格內(nèi)填入橡皮筋的各次伸長。由此得出的結(jié)論是：在一定范圍內(nèi)， 橡皮筋的伸長與受到的拉力。 （2）該測力計(jì)的最大測量范圍是 _。 （本題通過橡皮筋測力計(jì)，貼近學(xué)生的實(shí)際

19、生活，考查和加深了學(xué)生對(duì)彈簧測力 計(jì)的認(rèn)識(shí)和理解：即彈簧測力計(jì)的原理：在一定范圍內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈 簧的伸長越長。數(shù)理結(jié)合，考查了學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)的分析處理并從中找出規(guī)律的能力。 ） 8.小羽通過學(xué)習(xí)已經(jīng)知道物體受到的重力和它的質(zhì)量成正比，他猜想物體受到的重 力是否和物體的形狀有關(guān)呢？請你選擇器材設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)幫他驗(yàn)證猜想是否正確。寫出 器材和簡要的步驟。 （本題是對(duì)重力知識(shí)的拓展，在學(xué)生已經(jīng)熟悉物體受到的重力和它的質(zhì)量成正比的 基礎(chǔ)上，提高學(xué)生對(duì)猜想和科學(xué)探究的興趣，對(duì)學(xué)生今后的學(xué)習(xí)、生活乃至未來產(chǎn) 生一定的影響。 ） 四.計(jì)算題（3+3+3+312 分） 1.我國約有 4 億多人配帶近視眼鏡,

20、眼鏡的主要材料的部分技術(shù)指標(biāo)如下表: 材料樹脂鏡片 玻璃鏡 片 銅合金鈦合金 透光量 92%91% 密度 /kgm-3 1.31032.51038.01034.5103 性能較耐磨損耐磨損較耐磨損耐腐蝕 （1）求一塊體積為 410-6m3玻璃鏡片的質(zhì)量為多少? （2） 如圖 12 所示,一副銅 合金架的質(zhì)量為 210-2kg,若以鈦合金代替銅合金,求一副以鈦合金鏡架的質(zhì)量. （本題以學(xué)生身邊常見的近視眼鏡入手，對(duì)眼鏡知識(shí)作了介紹，既考查了學(xué)生對(duì)密 度公式的運(yùn)用和計(jì)算能力，同時(shí)也增長了學(xué)生的見識(shí)，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一次教育， 要保護(hù)好自己的視力。 ） 2.隨著人們環(huán)保意識(shí)的日益提高，節(jié)水型潔具逐漸進(jìn)

21、入百姓家庭。所謂節(jié)水型潔具， 圖 12 是指每沖洗一次的耗水量在 6L 以內(nèi)的潔具。某家庭新安裝了一套耗水量為 5L 節(jié)水 型潔具，而原有的潔具每次耗水量為 9L。問：（1）1000kg 的水可供這套節(jié)水型潔 具沖洗多少次？ （2）該家庭每月可節(jié)約用水多少千克？（設(shè)平均每天使用 10 次，每月以 30 天計(jì)） （本題以學(xué)生生活中節(jié)水型潔具作為考題，對(duì)節(jié)水型潔具知識(shí)作了介紹，要求學(xué)生 對(duì)密度公式能進(jìn)行較熟練的運(yùn)用和計(jì)算，同時(shí)也對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一次環(huán)保和節(jié)約用水 的教育，對(duì)學(xué)生以后進(jìn)入社會(huì)后的生活及工作產(chǎn)生積極的影響。 ） 3.交通干道上有一座橋，橋梁旁豎著一塊如圖 12 所示的標(biāo)志牌，它表 示的物理

22、意思 是什么？一輛總重為 392000N 的卡車能否通過這座大橋？（用計(jì)算說明） （本題考查了學(xué)生對(duì)重力公式 Gmg 的運(yùn)用，也可以通過題目對(duì)當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)：交 通上目前比較嚴(yán)重的超限超載現(xiàn)象加以介紹，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。 ） 4.甲、乙兩個(gè)實(shí)心球，甲的體積等于乙的體積的兩倍。小明認(rèn)為：甲球的質(zhì)量一定 大于乙球的質(zhì)量。他的想法對(duì)嗎？有關(guān)甲、乙兩球的質(zhì)量與密度關(guān)系，猜想可能存 在的情況有哪些？說兩種情況即可。 （本題是一道開放題，考查了學(xué)生對(duì)密度的公式的理解，體積大物體質(zhì)量不一定大， 要求學(xué)生有一定的發(fā)散思維能力、邏輯思維能力。 ） 圖 13 蘇科版物理下學(xué)期期中試卷 一.填空題 1.克 g，4070

23、 千克（kg） ，牛頓 N。2.0.8103，1 米 3的酒精的質(zhì)量是 0.8103kg。 3.12.5 克 g。4.右，78.2 克 g。5.不能用手拿砝碼 ， 被測物體與砝碼位置放 反了。 6.硬度、密度、比熱、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)。等等，答對(duì)兩個(gè)即可。7.水的比熱容是最大 的 ， 一般情況下，液體的比熱容比固體比熱容大，不同的物質(zhì)的比熱一般不同， 同一種物質(zhì)的比熱和物質(zhì)的狀態(tài)有關(guān)，比熱是物質(zhì)的一種屬性。等等，答對(duì)兩個(gè)即 可。8.方法 1.采用相同質(zhì)量比較體積，體積大的為酒精（m 一定酒精的 大 V ?。┵|(zhì)量一定的酒精密度小體積大；方法 2. 聞氣味法，有氣味的為酒精；方法 3. 點(diǎn)燃法，取一點(diǎn)點(diǎn)燃

24、能燃燒的是酒精；方法 4.敞開放在空氣中，更易揮發(fā)的是酒 精；方法 5.沾一點(diǎn)在手上，感覺更涼的是酒精。 （等等，答對(duì)兩個(gè)即可） 9.不變，變大。10.、。11.1 千克的煤油溫度升高 1時(shí)，吸收的熱量是 2.1103焦耳，比熱大。12.分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)，分子間有引力。13. 原子核，核外電子，大爆炸，太陽，恒星。14.跳板跳水、用弓射箭、撐竿跳高、 彈簧門、用彈簧工作的玩具、蹦床等等， （答對(duì)兩個(gè)才得 1 分）人無法走路、人 無法拿住東西、人無法騎車、輕輕一推，就能推動(dòng)很重的物體、人能夠吹動(dòng)物體。 等等， （答對(duì)兩個(gè)才得 1 分）15.重力的方向豎直向下，檢查墻壁是否豎直、或檢 查窗

25、臺(tái)是否水平等等。16.98N，60 千克 kg。17.腳踏處、手把處、輪胎上等很 粗糙，增大摩擦、用力握車把，增大壓力，增大摩擦等等；加潤滑油、用滾動(dòng)代替 滑動(dòng)等。 （答對(duì)兩個(gè)才得 1 分）18.物體對(duì)物體，作用點(diǎn)。19.彼此分開，或彼 此離開，或彼此排斥。 二，選擇題 1.B2.D3.C4.D5.B6.D7.C8.B9.B10.B 11.C12.B 三.作圖和實(shí)驗(yàn) （答對(duì)一個(gè)力得 1 分。 ） 3.方法 1.有天平、量筒，用天平測牛奶和杯子的總質(zhì)量 m總，倒入量筒中一部分測 得體積為 V，再用天平測剩余牛奶和杯子的質(zhì)量 m剩，則牛奶的密度 =m/V=（m總 -m剩）/V； 方法 2.有天平無

26、量筒，用天平測空杯質(zhì)量 m1，用天平測杯子和水的總質(zhì)量 m2，用 天平測杯子和牛奶的總質(zhì)量 m3，水和牛奶的體積要相同，通過水的體積知道牛奶 的體積，則牛奶的密度 =m/V=（m3-m1）V/( m2-m1)； 方法 3.有天平、量筒，用天平測杯子的質(zhì)量 m杯，用天平測液體和杯子的總質(zhì)量 m 總，把杯子中的牛奶倒入量筒中，測得牛奶的體積為 V，則牛奶的密度 =m/V=（m 總-m杯）/V。(答案還有用彈簧測力計(jì)測密度，只要答對(duì)即可)。 4.（1）同種物質(zhì)升高溫度相同，質(zhì)量大的吸收熱量多 （或同種物質(zhì)升高溫度相同， 吸收的熱量和物體的質(zhì)量有關(guān)） （2）同種物質(zhì)，質(zhì)量相同，升高溫度高的，吸收 熱量多（或同種物質(zhì)，質(zhì)量相同，吸收的熱量和物體溫度升高的度數(shù)有關(guān)） （3） 1、3 （4）物質(zhì)質(zhì)量、種類、物體升高溫度高低 5.比較密度：方案 1.取相同體積的鐵和鋁，利用天平稱量出它們的質(zhì)