醫(yī)學院校中藥學專業(yè)人才培養(yǎng)方案的構建與實踐

1、企業(yè)人才培養(yǎng)模式 醫(yī)學院校中藥學專業(yè)人才培養(yǎng)方案的構建與實踐摘要 針對中藥學專業(yè)培養(yǎng)方案中存在實踐與實訓欠缺、創(chuàng)新意識不強等問題，結合本校中藥學專業(yè)的定位和辦學傳統(tǒng)，充分利用醫(yī)學院校附屬醫(yī)院、自創(chuàng)科技企業(yè)及校外實習實訓基地資源，將學科優(yōu)勢轉化為創(chuàng)新人才培養(yǎng)的優(yōu)勢，從實踐和實訓、學生的創(chuàng)新能力培養(yǎng)等教學環(huán)節(jié)進行改革，致力于構建一種新型的中藥學人才培養(yǎng)方案。關鍵詞 醫(yī)學院；中藥學專業(yè)；人才培養(yǎng)方案；構建與實踐中圖分類號 文獻標識碼 C 文章編號 1673-0148-02Construction and practice on personnel training scheme of traditi

2、onal Chinese medicine specialty in medical collegeQIU Peihong LIN Li YE FaqingSchool of Pharmacy, Wenzhou Medical College, Zhejiang Province, Wenzhou , ChinaAbstract The paper aimes at problems on training and practice shortages, lack of innovative awareness in training scheme of traditional Chinese

3、 medicine specialty. Combined with the position and education traditions of school, resources including subsidiary hospital, own enterprise of science and technology and internship bases will be fully used in order to turn discipline advantage into cultivation of innovative talents. The teaching lin

4、k from practice and training to innovation ability training are carried on the reform and to construct a new education program for pharmacy talents.Key words Medical college; Traditional Chinese medicine specialty; Talent training plan; Create and practice近幾年，隨著中藥領域新學科、新行業(yè)不斷涌現，社會迫切需要一批新型中藥人才，以推動中藥事業(yè)

5、的進一步發(fā)展1-3。同時，我國的高等教育已經進入了大眾化時代，高校招生規(guī)模不斷擴大，人才競爭將由數量型向質量型轉變4。因此，構建新型的中藥學人才培養(yǎng)方案，以市場人才需求為導向，探索如何培養(yǎng)出一批具有較強實踐能力和創(chuàng)新精神的高級應用型中藥學專業(yè)技術人才是需要思考的問題。1 構建中藥學專業(yè)實習實訓教學體系中藥學實習實訓是指組織中藥學專業(yè)的學生在校外場所進行的有針對性的實際操作能力的訓練，達到理論結合實際的目的。由野外見習、企業(yè)實習、醫(yī)院實訓實習及畢業(yè)專題實習等幾部分構成。藥用植物野外見習藥用植物野外見習是藥用植物學課程體系中的重要環(huán)節(jié)，充分利用本地資源，在泰順烏巖嶺國家自然保護區(qū)、龍灣潭國家森林公

6、園和永嘉林坑建立了見習基地，在大二開學的第一周安排學生到基地進行野外見習，通過一周野外見習，學生對中藥的生境、生態(tài)及資源保護和利用的理論知識得到強化，既拓展了知識面，學生了解了中藥資源調查的基本技能、方法，也培養(yǎng)獨立工作能力和團隊精神。企業(yè)實習利用藥學院自身科研優(yōu)勢成立浙江格魯斯特生物科技有限公司在內的6家科技企業(yè)，這些企業(yè)為學生了解市場與現代醫(yī)藥企業(yè)的運行、樹立市場意識提供了良好的平臺。產業(yè)單位承接業(yè)務，采取項目分拆、工程師帶教指導、學生參與項目設計和實施的方式，以實現學生提高知識應用能力、企業(yè)提高效益的良好互動。自辦企業(yè)聘請的管理與技術人員也成為學生兼職導師，引導學生學習相關產業(yè)技術知識。

7、同時學院建有溫郁金GAP種植基地，目前已經成為集“教學、科研、實習、產業(yè)化”為一體的綜合性教科服務平臺，每年都能接受數十名學生進行實踐教學，通過溫郁金GAP基地實習，使學生了解道地產區(qū)藥材種植、采收加工、質量控制，并掌握道地藥材的植物形態(tài)、生長環(huán)境，藥用部位的主要特征等方面的情況，學生通過企業(yè)的實習，在接觸書本理論知識的同時，提前接觸到產品和市場知識，并為今后的就業(yè)打下扎實的基礎。醫(yī)院實習實訓醫(yī)院實習實訓是藥學類本科學生培養(yǎng)過程中重要的內容之一，通過醫(yī)院實訓，使學生了解藥品的使用劑量、規(guī)格和注意事項，熟悉藥品調劑的整個過程5。由于臨床工作是今后畢業(yè)生的一個很重要的去向，我們對教學計劃做了較大改動，首先是增加了大一暑假臨床實訓，即利用大一暑假的時間，到附屬醫(yī)院的藥房進行一個月的實訓，實訓的目的一是讓學生對藥品有一個初步的感性認識，為后續(xù)的專業(yè)課程學習打下良好的基礎，同時也為最后一年的畢業(yè)實習及就業(yè)打下更加扎實的基礎。其次，我們在每年的例行教學實習檢查中了解到中藥學專業(yè)學生下點實習時間偏短，這期間不少學生參加研究生考試、公務員考試、期初補考、畢業(yè)前補考、找工作等，還有春節(jié)和元旦等假期，真正投入到實習實踐工作中去的時間大大減少。為此，我們從20XX級開始，對中藥學的