最新部編人教版四年級語文上冊《頤和園》PPT課件教學(xué)設(shè)計

1、PPT模板下載: 行業(yè)PPT模板: 節(jié)日PPT模板: PPT素材下載: PPT背景圖片: PPT圖表下載: 優(yōu)秀PPT下載: PPT教程: Word教程: Excel教程: 資料下載: PPT課件下載: 范文下載: 試卷下載: 教案下載:,頤和園,在我國的首都北京西郊,有一個世界著名的皇家園林頤和園,那里有著名的長廊、佛香閣、昆明湖、十七孔橋等人文景觀。,1、頤和園給作者留下了什么深刻印象? （課文開頭就點(diǎn)明了頤和園是個美麗的大公園。 頤和園景色優(yōu)美；頤和園很大,占地范圍廣。） 2、作者有什么希望?為什么會有這樣的想法? （作者希望我們有機(jī)會去北京能親自到頤和園去細(xì)細(xì)游賞。因?yàn)轭U和園到處都有美

2、麗的景色,說也說不盡,所以作者希望我們有機(jī)會去北京能夠到頤和園去游覽那里的美景。）,學(xué)法指導(dǎo):如何給課文分段。 1分段的方法步驟: （1）通讀全文,理解課文內(nèi)容,確定分段依據(jù)。 （2）細(xì)讀每個自然段,弄懂每個自然段的意思,看課文有沒有可幫助我們給課文分段的標(biāo)志。 （3）精讀全文,按照分段的依據(jù),正確標(biāo)出段落的起止。,2分段的標(biāo)志: （1）以時間詞語為分段標(biāo)志。 （2）以地點(diǎn)詞語為分段標(biāo)志。 （3）以總起、總結(jié)的句段為分段標(biāo)志。 （4）以過渡句、段為分段標(biāo)志。,按照作者的游覽順序給課文分段: （1）默讀課文,看作者寫了頤和園哪些地方的景色? （2）從課文中找出能夠體現(xiàn)作者游覽順序的句子。 體會它

3、們在課文中的作用。 進(jìn)了頤和園的大門,繞過大殿,就來到有名的長廊。 走完長廊,就來到了萬壽山腳下。 登上萬壽山,站在佛香閣的前面向下望,頤和園的景 色大半收在眼底。 從萬壽山下來,就是昆明湖。 （ 這些句子都是過渡句,在文中起承上啟下的作用；這些句子清楚地交代了作者的游覽順序:長廊萬壽山昆明湖及十七孔橋。這些句子可以幫助我們給課文分段。游記這類文章的特點(diǎn)是“移步換景”,一般是一處景觀為一段。）,朗讀課文第3、4兩個自然段,思考、回答問題: 1作者游完長廊,站在萬壽山腳下,抬頭一看都看到了哪些景觀?它們各是怎樣的? 佛香閣:八角形寶塔,建在半山腰,黃色琉璃瓦閃閃發(fā)光。 排云殿:一排排、金碧輝煌。

4、,2作者登上萬壽山,站在佛香閣的前面向不同的三個方向望,分別看到了什么? 向下望:頤和園的景色大半收在眼底。蔥郁的樹叢；黃色、綠的琉璃瓦屋頂；朱紅的宮墻,組成了一幅古色古香的風(fēng)景畫。 正前面:昆明湖靜得像一面鏡子,綠得像一塊碧玉。游船、畫舫在湖面慢慢地滑過,幾乎不留一點(diǎn)兒痕跡。 向東遠(yuǎn)眺:隱隱約約可以望見幾座古老的城樓和城里的白塔。 第4自然段是按照方向變化的順序來寫的,可以按照書上的方向順序來說,也可以變化一下方向順序來說。,1、作者從萬壽山下來,在昆明湖畔都看到了哪些景物? 長長的堤岸；幾座樣式不同的石橋；倒垂的楊柳；湖心小島,十七孔橋。,2、十七孔橋是怎樣的? “這座石橋有十七個橋洞,叫十七孔橋；橋欄桿上有上百根石柱,柱子上都雕刻著小獅子?！?3、說說句子抓住什么來描寫景物的? 這段話抓住了景物“多”的特點(diǎn)來寫具體的。首先是十七孔橋的橋洞多；其次是橋欄桿上的石柱多；第三是柱子上雕刻的小石獅子多。 4、石柱上雕刻著眾多的獅子且姿態(tài)不一,這說明了什么? 獅子“姿態(tài)不一”的特點(diǎn),充分顯示了我國古代勞動人民的智慧和才干。,總結(jié)游記這類文章的寫作方法。 1按照一定的順序?qū)憽?游覽順序、方位變化順