八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 專(zhuān)題05 親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)ㄌ嵘妫?新人教版課件

1、八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 專(zhuān)題05 親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)ㄌ嵘妫?新人教版,第一單元,第5課親愛(ài)的爸爸媽媽,1,八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 專(zhuān)題05 親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)ㄌ嵘妫?新人教版,【本節(jié)要點(diǎn)】 體會(huì)語(yǔ)言的深層含義，理解文章中心。,要學(xué)會(huì)喲,2,八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 專(zhuān)題05 親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)ㄌ嵘妫?新人教版,課堂探討,體會(huì)語(yǔ)言的深層含義，理解文章中心。,探究一下,3,八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 專(zhuān)題05 親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)ㄌ嵘妫?新人教版,課堂探討,體會(huì)語(yǔ)言的深層含義，理解文章中心。,你知道嗎？,4,八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 專(zhuān)題05 親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)ㄌ嵘妫?新人教版,課堂提高,閱讀下文，完成小題。 無(wú) 題 席慕容 在舊的戶(hù)籍法里，孩子

2、都跟從父親的籍貫，并且視為理所當(dāng)然。因此，長(zhǎng)久以來(lái)，我們家里就有三個(gè)山西人，一個(gè)蒙古人。 其實(shí)，在臺(tái)北出生，在新竹和龍?zhí)堕L(zhǎng)大的這兩個(gè)孩子，從來(lái)也沒(méi)背負(fù)過(guò)什么“血脈”的包袱。在家里，他們對(duì)我那種不時(shí)會(huì)發(fā)作的“鄉(xiāng)愁”，總是采取一種容忍和觀望的態(tài)度，有些許同情，然而絕不介入。慈兒甚至還說(shuō)過(guò)我： “媽媽?zhuān)阍趺茨敲绰闊?？?想不到，這個(gè)多年來(lái)一直認(rèn)為事不關(guān)己的旁觀者，有一天忽然在電話里激動(dòng)地對(duì)我說(shuō)： “媽媽?zhuān)椰F(xiàn)在明白你為什么會(huì)哭了?！?你知道嗎？,5,八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 專(zhuān)題05 親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)ㄌ嵘妫?新人教版,課堂提高,那是紐約州的午夜，她剛聽(tīng)完一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)回來(lái)，從宿舍里打電話給我： “今天晚上，我

3、們學(xué)校來(lái)了一個(gè)圖瓦共和國(guó)的合唱團(tuán)，他們唱的歌，我從前也聽(tīng)過(guò)，你每次去蒙古，帶回來(lái)的錄音帶和CD里面都有。可是那個(gè)時(shí)候什么感覺(jué)也沒(méi)有，為什么今天晚上他們?cè)谂_(tái)上一開(kāi)始唱，我的眼淚就一直不停地掉下來(lái)？好奇怪啊！我周?chē)耐瑢W(xué)都是西方人，他們也喜歡這個(gè)合唱團(tuán)，直說(shuō)歌聲真美，可是，為什么我會(huì)覺(jué)得那歌聲除了美以外，還有一種好像只有我才能了解的孤獨(dú)和寂寞，覺(jué)得離他們好近、好親。整個(gè)晚上，我都在想，原來(lái)媽媽的眼淚就是這樣流下來(lái)的，原來(lái)這一切根本是由不得自己的！” 然后，她就說(shuō)： “媽媽?zhuān)瑤胰ッ晒?。?那是1995年的春天，因此，夏天的時(shí)候，我們就動(dòng)身了。先到北京，住在,做的怎樣？,6,八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 專(zhuān)題05

4、 親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)ㄌ嵘妫?新人教版,課堂提高,臺(tái)灣飯店，準(zhǔn)備第二天再坐飛機(jī)去烏蘭巴托。那天晚上，我們?nèi)?duì)面的王府飯店吃自助餐，慈兒好奇，拿著桌上的菜單讀著玩，中式的什么“廣州炒飯”、“揚(yáng)州炒飯”，和臺(tái)北的菜式也沒(méi)什么差別，我問(wèn)她要不要試試？她說(shuō)沒(méi)興趣。 因?yàn)閷?duì)她來(lái)說(shuō)是第一次，所以，到了蒙古，我特別安排住在烏蘭巴托飯店，房?jī)r(jià)雖然比較貴，但是飲食可以選擇西式或者蒙古式，慈兒還覺(jué)得我多慮了，她其實(shí)什么都可以吃。 這句話好像說(shuō)得太滿(mǎn)了一點(diǎn)。等到過(guò)了幾天，我們飛到更北的布里雅特蒙古共和國(guó)時(shí)，她胃里的“鄉(xiāng)愁”就慢慢出現(xiàn)了。到了離開(kāi)烏蘭烏德的旅館，開(kāi)車(chē)穿越山林到貝加爾湖，住進(jìn)了畫(huà)家朋友在湖畔的木屋的那幾天

5、，慈兒真可說(shuō)是什么都吃不下去了。眼前的風(fēng)景是美得不能再美的人間仙境，然而每天的食物卻是蒙古得不能再蒙古的傳統(tǒng)滋味；羊肉、馬奶酒還都是小事，有一天竟然在野鳥(niǎo)靜靜回旋、野花怒放的河邊現(xiàn)殺現(xiàn)烤羊肝給她吃，晚餐桌上是畫(huà)家的夫人、女兒和女秘書(shū)忙了一個(gè)下午灌好,做的怎樣？,7,八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 專(zhuān)題05 親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)ㄌ嵘妫?新人教版,課堂提高,的血腸，煮了滿(mǎn)滿(mǎn)的一大盤(pán)，大家都勸我的女兒要多吃幾口。臨睡之時(shí)，慈兒悄悄在枕邊對(duì)我說(shuō)，這幾天晚上她都在默念王府飯店的菜單，回北京之后，可不可以去點(diǎn)一客揚(yáng)州炒飯？ 當(dāng)然，這個(gè)愿望不久就實(shí)現(xiàn)了，在王府飯店的餐廳里，慈兒的快樂(lè)是看得見(jiàn)的。后來(lái)，我去德國(guó)時(shí)，就一五一十都

6、轉(zhuǎn)述給父親聽(tīng)，想不到父親聽(tīng)到羊肝和血腸時(shí)卻忽然輕輕嘆了口氣，無(wú)限向往地說(shuō)：“唉！那可真是好東西??！” 1文中寫(xiě)了哪些人的鄉(xiāng)愁？（3分）,做的怎樣？,8,八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 專(zhuān)題05 親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)ㄌ嵘妫?新人教版,課堂提高,【答案】1（3分）示例一：“我”的鄉(xiāng)愁，女兒的鄉(xiāng)愁，父親的鄉(xiāng)愁。示例二：媽媽的鄉(xiāng)愁，慈兒的鄉(xiāng)愁，外公的鄉(xiāng)愁 【解析】 1 試題分析：抓住“鄉(xiāng)愁”這一中心詞，梳理內(nèi)容，找出文中所寫(xiě)到與“鄉(xiāng)愁”有關(guān)的人物“我”、“父親”、“慈兒”、“外公”，一一概括即可。,找到竅門(mén)了嗎？,9,八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 專(zhuān)題05 親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)ㄌ嵘妫?新人教版,課堂提高,2根據(jù)提示，品析語(yǔ)言。（9分）

7、 （1）在家里，他們對(duì)我那種不時(shí)會(huì)發(fā)作的“鄉(xiāng)愁”，總是采取一種容忍和觀望的態(tài)度，有些許同情，然而絕不介入。（從加點(diǎn)詞角度）（4分） （2）想不到父親聽(tīng)到羊肝和血腸時(shí)卻忽然輕輕嘆了口氣，無(wú)限向往地說(shuō)：“唉！那可真是好東西啊！”（從人物描寫(xiě)角度）（5分）,10,八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 專(zhuān)題05 親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)ㄌ嵘妫?新人教版,課堂提高,【答案】1（3分）示例一：“我”的鄉(xiāng)愁，女兒的鄉(xiāng)愁，父親的鄉(xiāng)愁。示例二：媽媽的鄉(xiāng)愁，慈兒的鄉(xiāng)愁，外公的鄉(xiāng)愁 2（9分）（1）（4分）準(zhǔn)確、形象地寫(xiě)出了“我”的“鄉(xiāng)愁”像病一樣不由自主爆發(fā)的情狀，（2分）表現(xiàn)了“我”濃烈的思鄉(xiāng)之情。（2分）（意思答對(duì)即可）（2）（5分）運(yùn)用了神態(tài)描寫(xiě)和語(yǔ)言描寫(xiě)，（2分）形象寫(xiě)出了父親在聽(tīng)完“我”的轉(zhuǎn)述后發(fā)出的感慨：對(duì)慈兒不喜歡吃故鄉(xiāng)的美食而感到惋惜，對(duì)自己吃不到故鄉(xiāng)的美食而感到遺憾，（2分）表現(xiàn)了父親的思鄉(xiāng)之情。（1分）（意思答對(duì)即可）,11,八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 專(zhuān)題05 親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)ㄌ嵘妫?新人教版,課堂提高,試題分析：賞析句子，要根據(jù)句子的內(nèi)容和語(yǔ)言表達(dá)從寫(xiě)作手法、表現(xiàn)的情境（景物特點(diǎn)）、表達(dá)的情感（作品中人物或作者）幾個(gè)方面來(lái)