6.4例3求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多(少)百分之幾例三ppt課件

1、百分?jǐn)?shù),求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù),多（少）百分之幾,一、復(fù)習(xí)舊知,把表格補(bǔ)充完整。,百分?jǐn)?shù),32,%,150,%,33.3,%,2.5,%,37.5,%,0.5,%,小數(shù),0.32,8,25,1.5,3,2,0.333,1,3,0.025,0.375,0.005,1,40,3,8,1,200,分?jǐn)?shù),二、探究新知,可以借助線段圖,來(lái)理解題意。,這樣的數(shù)量關(guān)系和分?jǐn)?shù)乘除法問(wèn),題的數(shù)量關(guān)系類似。這里是求實(shí),際比原計(jì)劃多造林的面積是原計(jì),劃的百分之幾。,比原計(jì)劃,多造的,原計(jì)劃：,實(shí)際：,12,公頃,14,公頃,(,14,12,),12,2,12,0.167,16.7,%,答：實(shí)際造林比原計(jì)劃增加了,16.

2、7,%,。,二、探究新知,原計(jì)劃：,實(shí)際：,12,公頃,比原計(jì)劃,多造的,也可以先求實(shí)際造林是原,計(jì)劃的百分之幾？,14,12,1.167,116.7%,14,公頃,結(jié)合線段圖再想一想還,可以怎樣做。,116.7,%,100,%,16.7,%,答：實(shí)際造林是原計(jì)劃的,16.7,%,。,二、探究新知,在實(shí)際生活中，人們常用“增加百分之幾”“減少百,分之幾”“節(jié)約百分之幾”,來(lái)表示增加、減少的,幅度。,你知道上面這些話的含義嗎？,舉例說(shuō)一說(shuō)。,三、知識(shí)應(yīng)用,1.,小飛家原來(lái)每月用水約,10,t,，更換了節(jié)水龍頭后,每月用水約,9,t,，每月用水比原來(lái)節(jié)約了百分之幾？,求現(xiàn)在每月用水比原來(lái)節(jié)約了百分

3、之幾，就是求現(xiàn)在,每月比原來(lái)每月少用的用水量是原來(lái)每月用水量的百,分之幾。原來(lái)每月的用水量是單位,“,1,”,。,（,10,9,）,10,1,10,10,%,答：每月用水比原來(lái)節(jié)約了,10,%,。,三、知識(shí)應(yīng)用,2.,為了緩解交通擁擠的情況，某市正在進(jìn)行道路拓寬。,團(tuán)結(jié)路的路寬由原來(lái)的,12,m,增加到,25,m,，拓寬了百,分之幾？,求拓寬了百分之幾，就是求現(xiàn)在的路寬比原,來(lái)的路寬多出來(lái)的寬度是原來(lái)路寬的百分之,幾。原來(lái)的路寬是單位,“,1,”,。,（,25,12,）,25,13,25,52,%,答：拓寬了,52,%,。,三、知識(shí)應(yīng)用,3.,一個(gè)長(zhǎng)方體木塊長(zhǎng)、寬、高分別是,5,cm,、,4,

4、cm,、,3,cm,。,如果用它鋸成一個(gè)最大的正方體，體積要比原來(lái)減少,百分之幾？,這個(gè)正方體的棱長(zhǎng)是,多少？,同桌先互相說(shuō)一說(shuō)所求問(wèn),題是什么意思，再獨(dú)立進(jìn),行解答。,（,5,4,3,3,3,3,）,（,5,4,3,）,（,60,27,）,60,33,60,55,%,答：體積要比原來(lái)減少,55,%,。,三、知識(shí)應(yīng)用,4.,姐姐身高,150,厘米，比弟弟高,10,厘米。求姐姐比弟弟,高百分之幾的算式是（,）。,（,150,10,）,150,10,（,150,10,）,正確答案選。,不要認(rèn)為降低百分之幾，提高百分之,幾,一定要用一個(gè)數(shù)減去另一個(gè)數(shù)的,差除以標(biāo)準(zhǔn)量，應(yīng)仔細(xì)審題，如果解題,時(shí)所需數(shù)量給出，就直接使用。,10,15