《認(rèn)識(shí)圖形（一）》教案

1、理解圖形（一）教案教學(xué)內(nèi)容：蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第30頁(yè)的例題，第31頁(yè)“想想做做”的習(xí)題。教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生從實(shí)物到圖形，對(duì)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球有一定的感性理解，知道這些形體的名稱(chēng)和主要特征，能識(shí)別這些物體。2、使學(xué)生在理解物體的活動(dòng)中，感受平面與曲面是不同的，體會(huì)比較、分類(lèi)等理解物體的方法。3、培養(yǎng)與人合作的意識(shí)，發(fā)展初步的實(shí)踐水平。教學(xué)重點(diǎn)：判斷物體的形狀是長(zhǎng)方體、正方體、圓柱還是球。教學(xué)難點(diǎn)：感知長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球的特征。教學(xué)具準(zhǔn)備：積木、學(xué)具盒。教學(xué)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入1、出示一組建筑物的圖片：故宮、趙州橋、東方明珠電視塔、凱旋門(mén)、世貿(mào)大廈。2、講述：這些壯觀美麗的建筑

2、都是設(shè)計(jì)師和建筑工人的杰作，看看都有些什么形狀？你們羨慕嗎？想不想也造一幢？我們來(lái)做一回小小建筑師，造一幢你喜歡的房子，好嗎？二、動(dòng)手探索，體會(huì)領(lǐng)悟1、搭積木。講述：取出你們的積木，小組合作搭一搭。注意哪些容易搭牢，哪些不容易搭牢。小組完成后推薦一個(gè)展示作品，并說(shuō)說(shuō)用了怎樣的積木塊拼搭的。2、分一分。講述：我們的小設(shè)計(jì)師真棒！如果老師請(qǐng)你把這些積木分分類(lèi)，你打算怎樣分呢？小組合作分一分。學(xué)生合作探索，邊分邊把自己的想法跟同學(xué)交流。提問(wèn)：小朋友把它們分成了幾類(lèi)？說(shuō)說(shuō)為什么這樣分呢？學(xué)生交流分的結(jié)果及想法，逐步達(dá)成共識(shí)，分成四類(lèi)。3、識(shí)圖形。引導(dǎo)：我們來(lái)看一看、摸一摸這些積木，(一起感知長(zhǎng)方體)我

3、們把這個(gè)類(lèi)形體叫做“長(zhǎng)方體”，(出示立體圖形)請(qǐng)你拿出長(zhǎng)方體的積木。學(xué)生理解長(zhǎng)方體的名稱(chēng)和圖形，取出相對(duì)應(yīng)的積木。引導(dǎo)：你想給另外的幾類(lèi)積木分別取個(gè)名稱(chēng)嗎？學(xué)生大膽猜想并理解“正方體”、“圓柱”、“球”。講述：閉上眼睛在腦子里畫(huà)一畫(huà)這四個(gè)圖形?，F(xiàn)在老師說(shuō)一個(gè)名稱(chēng)，請(qǐng)你拿一個(gè)積木，行嗎？學(xué)生動(dòng)手拿一拿、比一比，然后在小組里相互試一試。教師檢查學(xué)生交流的情況。4、小結(jié)。今天我們一起玩了積木，你能告訴大家你從積木中得到了什么新知識(shí)嗎？順著學(xué)生的回答得出課題“認(rèn)圖形”，并滲透美育。三、鞏固理解，應(yīng)用拓展1、“想想做做”第1題。講述：南瓜博士覺(jué)得小朋友非常聰明，給我們帶來(lái)了一道題，就是書(shū)上“想想做做”的

4、第1題，請(qǐng)你幫它們找朋友，連一連。另外，南瓜博士還提了一個(gè)問(wèn)題：“你還能在生活中找到它們的朋友嗎？”學(xué)生完成后再交流，聯(lián)系自己的所見(jiàn)所聞舉出各種形體的實(shí)物，比比誰(shuí)說(shuō)得好。講述：看來(lái)，積木有不同的形狀，我們周?chē)暮枚辔矬w都是它們的朋友呢！如果你是一個(gè)有心人，會(huì)有更多的發(fā)現(xiàn)。2、“想想做做”第2題。講述：這兒有一堆積木，看看都有些什么形狀？(教師根據(jù)學(xué)生回答逐步出示表格)請(qǐng)同桌合作，找一找、數(shù)一數(shù)分別有幾個(gè)，填在書(shū)上。同桌一起完成，交流時(shí)教師演示分類(lèi)，學(xué)生一起統(tǒng)計(jì)驗(yàn)證。3、“想想做做”第3題。講述：看了這個(gè)排積木，你有什么想法？學(xué)生獨(dú)立完成，小組內(nèi)互相檢查、交流，統(tǒng)計(jì)一下準(zhǔn)確的人數(shù)。4、議一議。如果再讓大家搭一幢房子，你比較愿意選擇哪些形體的積木？為什么呢？學(xué)生結(jié)合形體的特征、外觀等各抒己見(jiàn)。四、總結(jié)全課今天大家的設(shè)計(jì)非常棒！將來(lái)肯定會(huì)是個(gè)好