領(lǐng) 導(dǎo) 力 塑 造

1、領(lǐng) 導(dǎo) 力 塑 造領(lǐng)導(dǎo) 力 塑 造主辦單位:上?；视钇髽I(yè)咨詢管理有限公司授課對象 中高層管理人員授課時間12小時課程背景少一些控制，多一些影響！平庸的領(lǐng)導(dǎo)控制下屬，績效往往事與愿違；卓越的領(lǐng)導(dǎo)影響下屬,績效常常超出預(yù)期。 課程目的 使學(xué)員對領(lǐng)導(dǎo)力的提升有一個清晰的認(rèn)知； 有效拓展學(xué)員的領(lǐng)導(dǎo)力思維與執(zhí)行力思想； 使學(xué)員能行之有效地提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力; 認(rèn)識并區(qū)分管理行為與領(lǐng)導(dǎo)行為的主要特征; 構(gòu)建中高層經(jīng)營與管理人員的知識能力框架; 訓(xùn)練提升管理者的幾個專題性管理技能； 修煉管理人員的領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格,提升領(lǐng)導(dǎo)力課程特色互動實戰(zhàn)/小組魔鬼訓(xùn)練/案例分析角色模擬/對話交流等多種形式/培訓(xùn)頒發(fā)證書課程大綱

2、案例一第一部分 領(lǐng)導(dǎo)力的解析與思考 案例二、領(lǐng)導(dǎo)力可以習(xí)得（案例1)一流的領(lǐng)導(dǎo)者; 后天的領(lǐng)導(dǎo)者； 潛在的領(lǐng)導(dǎo)者； 有限的領(lǐng)導(dǎo)者; 、剖析領(lǐng)導(dǎo)力（案例2） 領(lǐng)導(dǎo)力解析; 野牛群中的領(lǐng)導(dǎo)者; 學(xué)雁群飛翔; 3、領(lǐng)導(dǎo)者的角色定位（案例3) 領(lǐng)導(dǎo)者特質(zhì)孕育領(lǐng)導(dǎo)的搖籃; 領(lǐng)導(dǎo)者是探險家; 領(lǐng)導(dǎo)者是藝術(shù)家； 領(lǐng)導(dǎo)者是法官；領(lǐng)導(dǎo)者是戰(zhàn)士;第二部分 開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)潛能案例三 l領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵：分清主次；（案例4） l領(lǐng)導(dǎo)力的核心:正直;(案例5） l領(lǐng)導(dǎo)力的終極檢驗:積極變革;(案例6）l獲得領(lǐng)導(dǎo)力的方法:解決問題；（案例7） l領(lǐng)導(dǎo)者具備的態(tài)度;（案例8）l領(lǐng)導(dǎo)者最寶貴的財富：人力資源;（案例9) l領(lǐng)導(dǎo)者必不可

3、少的素質(zhì)：建立共同愿景；（案例0) l領(lǐng)導(dǎo)力的標(biāo)簽:自律；(案例11) 第三部分 領(lǐng)導(dǎo)者必備能力案例四 l領(lǐng)導(dǎo)者的決斷力;(案例12） l領(lǐng)導(dǎo)者的創(chuàng)新力;（案例13) l領(lǐng)導(dǎo)者的溝通力；（案例) l領(lǐng)導(dǎo)者引領(lǐng)追隨者的影響力與感召力；（案例5) l領(lǐng)導(dǎo)者的激勵力；（案例16） l領(lǐng)導(dǎo)者的危機(jī)處理能力。（案例17) 第四部分領(lǐng)導(dǎo)者的授權(quán)藝術(shù) l小故事:踢足球 l案例：王石為何有時間去爬山或南極探險 第一單元 該放手時就放手 l不要“搶”下屬的事做; l學(xué)會換位思考; l將授權(quán)進(jìn)行到底；l授權(quán)提升公司績效的有效途徑； 第二單元 授權(quán)之道l被授權(quán)者的6個必備條件； l不僅要授權(quán),而且要有效授權(quán); l授

4、權(quán)的原則與步驟; 第三單元 授權(quán)與控制 l授權(quán)不是一錘子買賣； l風(fēng)險:把錯誤的權(quán)力授予錯誤的人； l風(fēng)險:授權(quán)失衡; l風(fēng)險:授權(quán)失控; l授權(quán)與控制的微妙境界：惠普的彈性管理; 第五部分 領(lǐng)導(dǎo)者激勵下屬技巧案例:1、不是自己的2、im的沃森的激勵l找到激勵無效的原因; l激勵下屬的原則； l激勵下屬的技巧； l激勵下屬的手段;第六部分領(lǐng)導(dǎo)者的戰(zhàn)略視野 第一單元 避免戰(zhàn)略陷阱l避免產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型時期的戰(zhàn)略陷阱; l跨越戰(zhàn)略決策的陷阱； l戰(zhàn)略優(yōu)勢必須追求可持續(xù)性； l選擇競爭對手時可能遇到的陷阱； 第二單元 影響與控制能力找準(zhǔn)競爭對手; l有效阻止?jié)撛诟偁帉κ值倪M(jìn)入;l競爭對手的存在可以增加產(chǎn)業(yè)需求; l了解你的客戶; 第三單元 如何突破框架與瓶頸l傳遞有效的價值信號讓顧客接受企業(yè)的獨特性; l戰(zhàn)略聯(lián)盟創(chuàng)造競爭優(yōu)勢; l調(diào)整戰(zhàn)略，應(yīng)對產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)化； l積極反擊，成功挫敗挑戰(zhàn)者；第四單元 領(lǐng)導(dǎo)者的遠(yuǎn)見與卓識 l并非所有的競