第九屆科技節(jié)活動方案

1、第九屆科技節(jié)活動方案孟津雙語實驗學校第九屆科技節(jié)實施方案孟津雙語實驗學校20185.孟津雙語實驗學校第八屆科技節(jié)活動實施方案一、科技節(jié)活動指導思想以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和提高學生的科技素養(yǎng)為核心,通過開展科技活動，使學生進一步了解科學，熱愛科學，激發(fā)學生對科學的興趣，培養(yǎng)學生的研究精神,創(chuàng)新精神,提高學生的實踐能力。通過學生自己組織開展活動,培養(yǎng)學生的組織能力和團結協(xié)作的精神,進一步豐富學生的校園文化生活，深化學校的科技教育,為學生提供更多展現自我才華和提高自身科學素質的空間與平臺。我校定于201年5月7日舉辦第八屆科技節(jié)。二、活動主題體驗科技魅力 提升科學素養(yǎng)三、會徽寓意:衛(wèi)星閃耀著智慧之光，

2、沿著藍色的地球軌道運動,象征著人類在求知、求真的道路上永不停息。藍色代表深邃、藍色的書象征著知識的海洋，與雙語?；战Y合,又像是一艘正在揚帆前行的航船,象征著我們雙語人朝著科學的目標，不斷探索，勇于創(chuàng)新的精神!四、領導小組組 長：賈曉瑞副組長：趙順龍、王瑞峰、楊保偉成員:盧小芬、丁喜照、高綠梅、王留曉、張輝、張曉偉。七年級組織:張曉偉 八年級組織:張輝五、會場布置與紀律衛(wèi)生及安全工作:組長:高綠梅1、橫幅:張玉杰2、主席臺布置：沈振燁、張欣朋3、音響：董敬偉。攝像:趙冰洋4、參加人員：全體七、八年級學生、會場紀律衛(wèi)生：張玉杰6、安全工作：崔進利六、具體活動內容第一部分由各班學生組織，班主任及跟班

3、老師指導,每班選定一個比賽項目，報領導小組批準。然后各班組織評委組并準備比賽材料，其他班的學生到有比賽項目的班級所在位置比賽，組織班級根據規(guī)則給班級評分,給個人發(fā)獎。最后將各班得分報領導小組。第二部分由學校統(tǒng)一組織，各班參賽，對參賽班級及個人進行評獎。獎品由學校統(tǒng)一準備。各班級比賽項目班級打分評委:由年級主任安排本年級人員對各班進行評比。各年級評出一等獎二個，二等將四個。 組織：各班班委（組長一名,排隊組織員一名，發(fā)獎員一名,記錄員一名，物品發(fā)放員一名）目的：培養(yǎng)學生自我組織能力和團隊精神,激發(fā)學生參與熱情。參加對象：全體師生比賽項目:各班自定，提前一周報組委會，可以是數獨游戲、火柴游戲、魔方

4、游戲等。比賽地點：小操場。注意:注意比賽過程中的安全工作。學校比賽項目 活動一:無人機操控比賽地點：南側籃球場評委：韓曉丹、劉婉蕾、張紹輝 (一）、任務: 無人機在指定起飛臺起飛，繞過四根立桿，準確降落到目標位置。 (二)比賽流程及其規(guī)則 、 比賽開始前無人機位于離目標遠處的起飛點,起飛點與目標點區(qū)間內安置高度3m的根立桿,立桿間距5m。起飛點與目標點均是直徑1m的圓形、 裁判吹哨后，無人機在參賽選手控制下在1分鐘內起飛,同時開始計時。無人機上升到2m高度以上，維持高度飛向目標區(qū)，到達目標區(qū)s形繞過4根立柱，飛至目標點，然后將無人機降落至目標圓內,計時結束。3、 無人機以最短時間內完成任務者獲

5、勝。4、扣分項說明:對裁判吹哨后，超過分鐘才起飛者比賽用時加1分鐘;對于碰撞立柱的情況,每碰撞一次加30秒；對降落到圓圈外者加0秒;降落目標點時降落平穩(wěn)、機身無晃動的參賽者，比賽成績?yōu)榧由峡鄯猪椇蟮挠嫊r成績,不滿足此要求成績加10秒。 5、確保比賽場地無安全隱患。6、 每個參賽隊有2次機會,取最短用時為最終比賽成績;參賽者可選擇是否重新飛行，也可自行選擇某一次自己滿意的成績。（三)、設獎:設金獎一名,銀獎二名,銅獎三名。在得分相同的情況下，進行加賽。 活動二:撲克牌搭高比賽地點:南化學實驗室評委:張欣朋、趙曉輝、蔡曉華、 (一)、材料準備：1.比賽用撲克牌22副（自備)。比賽和訓練用的剪刀(自

6、備)。3量高用的皮尺2把（學校)(二）、比賽要求：1.參賽小組在規(guī)定時間內，通過用剪、折等方法,2人合作完成一副紙牌(普通撲克牌)的搭高。2.搭高過程中僅限于用剪刀剪或用手折，不能用膠水等其它任何輔助材料。.規(guī)定搭高時間為35分鐘。4測量紙牌所搭物體的高度，高度越高成績越好。5.如所搭紙牌在裁判測量前解體或倒塌,則成績?yōu)樗８叨?。（三）、設獎：設金獎一名,銀獎二名，銅獎三名。在得分相同的情況下，進行加賽。 活動三、動力船比賽評委：張玉杰、暢新怡、郭宏波地點：中學部校園制作方法:制作方法不限，動力設備不限,可以是電力、風力、反沖力等,推動小船前進,自己制作或改裝的最高得分可達30分，成品最多得分

7、10分。比賽方式：每個參賽隊1人,操縱動力小船在水池中水面上直行3米距離,到達指定區(qū)域，以到達的地點記分。設獎:設金獎一名，銀獎二名，銅獎三名。在得分相同的情況下,進行加賽。 活動四、水氣火箭 評委:李揚、李新博、張一銘地點:大操場制作方法:火箭的結構不限，整體部分不能出現硬尖角,以防飛行過程中發(fā)生危險。設計、制作的水火箭為了體現環(huán)保盡量利用廢舊材料。參賽的水火箭必須用廢棄的飲料瓶制作。參賽的水火箭尾翼、箭頭必須用非金屬材料制作。比賽方式:本次比賽以學生發(fā)射出水火箭落地的準確度來計算成績。比賽過程中由參賽選手自己進行打氣發(fā)射火箭。每位同學有兩次發(fā)射機會,自己準備好水。安全:確保水火箭發(fā)射與落地

8、區(qū)域無學生活動。設獎：設金獎一名，銀獎二名,銅獎三名。在得分相同的情況下,進行加賽。 活動五、探月軌道設計制作評委:裴詩耕、胡善云、王改玲地點:南面籃球場在一個332米的空間里,設計制作一套有支架的軌道，讓乒乓球從軌道高端，自由滑動到達預設目的地。材料：自備，軌道和支架以塑膠吸管為材料;參賽用球統(tǒng)一使用紅雙喜牌三星級黃色4毫米乒乓球。支架的底座材料不限，但高度低于0厘米；粘結材料只能使用透明膠帶(厘米寬）。軌道至少是雙線軌，可是直線的、也可是彎曲的或盤旋的;軌道一端高度在離地12米之間,另一端高度在1米以下。比賽要求：以釋放乒乓球準時性為勝（即運行3秒準時到達軌道末端,指乒乓球剛走完軌道的那刻

9、。參賽人數不超過4人。以團隊總成績?yōu)閮?yōu)勝。設獎:設集體金獎一名,集體銀獎二名,集體銅獎三名。在得分相同的情況下,進行加賽。 活動六、利用身邊生活物品,設計制作并演示與物理有關的實驗。評委:陳璐、梁亞鵬、喬晉爭地點:操場東跑道物理知識來源于生活,服務于生活,簡單而低成本的實驗，其智慧、技術、內涵并不低。縱觀物理學史上最美的十大實驗,絕大多數都是用最簡單的實驗設備卻揭示了最深刻的物理原理。比如大家耳熟能詳的牛頓三棱鏡分光實驗被認為是第七大最美的實驗，實驗的儀器不過是兩塊三棱鏡,但實驗卻揭示了光的色散現象，進而開創(chuàng)了現代物理學的重要領域光譜學的先河。今天人類對自然界的認識,小到分子原子，大到星球宇宙

10、，很大程度上都依賴于各種光譜學帶來的信息。還有托馬斯楊的雙縫實驗、伽利略對于落體實驗的研究等等，這些都是通過最簡單的實驗手段、利用最簡單的實驗器材，卻揭示了最深刻的科學真理，在科學史上留下最美的風景。我們國家的經濟剛剛處于騰飛的起步階段，各地的經濟發(fā)展不平衡,低成本實驗資源的開發(fā)和利用就應有更深刻的意義和價值。(一)、比賽要求：、實驗內容不限，賽前自行準備,比賽時現場演示。2、自行寫好實驗的文字說明材料-含實驗原理、制作步驟、圖片。3、自行準備實驗器材,要求器材盡可能簡單、實用。、立意新穎。5、演示效果明顯。、以班級為單位參加比賽，每個參加班級提供一件參賽作品。（二）、比賽計分規(guī)則1、總分滿分

11、00分。2、各項評分權重占分：立意新穎滿分0分文字說明材料全面科學滿分2分自行準備實驗器材簡單、實用滿分0分演示效果明顯滿分30分、總得分為4項比賽得分之和。根據總得分由高到低評定名次。、未盡事宜,由裁判組現場裁定。 活動七、個性化展示項目評委：張恩慧、劉婉蕾、沈振燁地點:旗臺前參賽人員:以班為單位,每班選報，限報一項。（一）、活動內容和要求 1、各班根據自身特點和我校科技節(jié)基本要求,依托研究性學習、通用技術教育、藝術教育、競賽科目等課程，采用集體研究與個人研究相結合的方式，組織學生開展科學規(guī)范的項目研究，呈現科學性、創(chuàng)新性的物化成果。、要求申報班級需在本方案頒布之日起兩周內,以書面(電子稿)

12、方式向學校提供包含本項研究的原理說明、研究過程以及成果展示形式等主要內容的申請報告。請申請該項目的班級最遲于5月14日，通過學校平臺，將申請報告發(fā)送教導處陳璐老師。（二)、評選標準 1、所選項目,符合學生實際,具有現實意義,體現創(chuàng)新性。2、學校將組織相關老師對參評項目進行評選，根據該項目的創(chuàng)新程度、難易程度等,對該項目進行賦分,賦分總值不超過科技節(jié)單個項目的總分,該項目得分計入班級團體總分。(三）、展示方式每位選手將作品及說明于比賽當天交評委老師，于展臺進行展覽或展示，由評委老師組織有關人員進行評選。 活動八、電腦動畫設計比賽評委:陸海贊、董敬偉參賽作品要求：運用各類動畫制作軟件，通過對角色和場景的繪制、音效處理與動畫制作，運用動畫畫面語言完成的電腦動畫作品。動畫作品要表現一定的故事情節(jié)。作品中的主要角色和場景要求原創(chuàng)，可用漫畫或寫實藝術手法來表現主題。提交的作品中，除上報播放文件外、還應提交與作品制作軟件相關的源文件和主要角色、場景、背景音樂等原始素材?；跀荡a錄像方式制作的畫面不屬于此項作品范圍。作品（播放文件)的大小不得超過20mb,作品播放時間應在2-分鐘之間。參賽作品應由作者獨立進行作品的創(chuàng)意、設計并自己動手實現創(chuàng)作。評比指標內容分值主題明確,內容健康向上，能科學、完整地表達主題思想0內容切合作者的學習和生活實際8文字內容通順,無錯別字、繁體字;作品的