社會實踐報告的格式

1、社會實踐報告的格式篇一：暑期社會實踐調(diào)查報告格式及要求 暑期社會實踐調(diào)查報告 課程：毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論 題目： 院別專業(yè)班級： 姓名：學(xué)號 姓名：學(xué)號 姓名：學(xué)號 姓名：學(xué)號 姓名：學(xué)號 姓名：學(xué)號 第一作者聯(lián)系電話 調(diào)查報告內(nèi)容格式 標(biāo)題 （黑體，三號字體，居中，加粗） 一、社會實踐目的（靠左，黑體，四號字體，加粗） 介紹實踐的背景、目的、意義,實踐的方法,實踐的要求等內(nèi)容。通常以前言或引言形式,不單列標(biāo)題及序號。實踐的方法如是社會調(diào)查要注意研究方法的運用:如果是定量調(diào)查研究，需要說明樣本情況、抽樣方法和資料的處理方法等；如果是定性調(diào)查研究，需要說明個案的選取情況和個案

2、的特征等。（左空2字符，宋體，五號字體） 二、社會實踐內(nèi)容（靠左，黑體，四號字體，加粗） 介紹實踐活動概況,包括時間、地點、對象、內(nèi)容等，然后按照活動順序逐項介紹具體實踐流程與實踐工作內(nèi)容、專業(yè)知識與專業(yè)技能在實踐過程中的應(yīng)用。以記敘或白描手法為基調(diào),在完整介紹實踐內(nèi)容基礎(chǔ)上,對自己認(rèn)為有重要意義或需要研究解決的問題重點介紹,其它一般內(nèi)容則簡述。（左空2字符，宋體，五號字體） 三、社會實踐結(jié)果（靠左，黑體，四號字體，加粗） 圍繞實踐目的、要求和所獲得的實踐材料,重點分析實踐中發(fā)現(xiàn)的問題,提出解決問題的對策、建議等。分析討論及對策建議要有依據(jù),有參考文獻(xiàn),并在正文后附錄。分析討論的內(nèi)容及推理過程

3、是實踐報告的重要內(nèi)容之一,包括所提出的對策建議,是反映或評價實_報告水平的重要依據(jù)。（左空2字符，宋體，五號字體，引文使用,上標(biāo)） 1 四、社會實踐結(jié)論或體會（靠左，黑體，四號字體，加粗） 對實踐的效果進(jìn)行評價，著重介紹自己的收獲體會，內(nèi)容較多時可列出小標(biāo)題,逐一匯報?？偨Y(jié)或體會的最后部分，應(yīng)針對實踐中發(fā)現(xiàn)的自身不足之處,簡要地提出今后學(xué)_,鍛煉的努力方向。（左空2字符，宋體，五號字體） （空一格） 參考文獻(xiàn)（靠左，黑體，四號字體，加粗） （左空2字符，宋體，五號字體） （空一格） 附錄： 如調(diào)查問卷、訪談內(nèi)容等。（宋體，五號字體） 說明： 1.a4紙張，默認(rèn)邊距，1.5倍行距，標(biāo)準(zhǔn)字符間距。

4、 2.調(diào)查報告格式可不寫中文摘要和關(guān)鍵詞。 3.文章正文標(biāo)題編號。一級標(biāo)題編號用一、二、（靠左，黑體，四號字體，加粗），二級標(biāo)題用（一）（二）（左空2字符，宋體，小四號字體，加粗），三級標(biāo)題用1、2、（左空2字符，宋體，五號字體），四級標(biāo)題用（1）（2）（左空2字符，宋體，五號字體）；前三級標(biāo)題獨占一行，不用標(biāo)點符號，四級及以下標(biāo)題與正文連排。 4.參考文獻(xiàn):參考文獻(xiàn)是指對文中采用的他人成果進(jìn)行的說明。格式為：1 作者.文獻(xiàn)名類別碼. 出版地點:出版社,出版年份,起止頁碼。 5.注釋：注釋是指對文中內(nèi)容的解釋，注釋一律采用當(dāng)頁腳注，用上標(biāo)方式。 6.裝釘：參照社會實踐調(diào)查報告封面，與正文一起上

5、側(cè)雙釘裝訂。 具體要求 1.就近就地進(jìn)行。 2.社會調(diào)查要充分占有第一手材料，利用所掌握的思想政治理論知識以及專業(yè)理論知識實事求是地進(jìn)行研究分析，創(chuàng)造性地提出思考和建議。 3.調(diào)查對象必須真實、具體，要有一定代表性。文中數(shù)據(jù)真實，杜絕造假、抄襲行為。 4.可以自行結(jié)組、合作完成調(diào)查報告。合作小組36人，必須有明確分工。 5.報告的撰寫要明確一個主題，以事實為根據(jù)，盡量做到內(nèi)容詳實，圍繞一個中心問題展開論述，在2500字以上，以打印稿形式（留存電子版）上交。 6.開學(xué)第五周由學(xué)_委員收齊后交至任課老師處，逾期視為自動放棄。 7.調(diào)查報告成績由任課教師根據(jù)調(diào)查報告完成質(zhì)量評定相應(yīng)分?jǐn)?shù)，占期末總評成

6、績的20%。 參考題4 1.新生代農(nóng)民工就業(yè)觀念與就業(yè)方式調(diào)查與分析 2.農(nóng)村留守兒童學(xué)_、生活及安全狀況調(diào)查與分析 3.農(nóng)村空巢老人的生活狀況調(diào)查與分析 4.農(nóng)村依法流轉(zhuǎn)土地承包經(jīng)營權(quán)問題調(diào)查與分析 5.農(nóng)產(chǎn)品使用添加藥劑狀況的調(diào)查與分析（催熟劑、膨大劑、生長激素） 6城市社區(qū)服務(wù)問題調(diào)查與分析 7.城市居民生活幸福指數(shù)調(diào)查與分析 8.城市居民對孩子的投資調(diào)查與分析 9.城市老年人生活狀況調(diào)查與分析 10.中小學(xué)生的閑暇生活現(xiàn)狀調(diào)查與分析 以上題目僅供參考，也可結(jié)合自己專業(yè)知識進(jìn)行其他方面的調(diào)研。 篇二：大學(xué)生社會實踐報告格式及 大學(xué)生社會實踐報告格式及 格式： 一份完整的實踐報告應(yīng)由以下部

7、分組成：1.報告題目報告題目應(yīng)該用簡短、明確的文字寫成，通過標(biāo)題把實踐活動的內(nèi)容、特點概括出來。題目字?jǐn)?shù)要適當(dāng)，一般不宜超過20個字。如果有些細(xì)節(jié)必須放進(jìn)標(biāo)題，為避免冗長，可以設(shè)副標(biāo)題，把細(xì)節(jié)放在副標(biāo)題里。2學(xué)院及作者名稱學(xué)院名稱和作者姓名應(yīng)在題目下方注明，學(xué)院名稱應(yīng)用全稱。3摘要（有英文摘要的中文在前，英文在后）報告需配摘要，摘要應(yīng)反映報告的主要內(nèi)容，概括地闡述實踐活動中得到的基本觀點、實踐方法、取得的成果和結(jié)論。摘要字?jǐn)?shù)要適當(dāng)，中文摘要一般以200字左右為宜，英文摘要一般至少要有100個實詞。摘要包括：a)“摘要”字樣；b)摘要正文；c)關(guān)鍵詞；d)中圖分類號。4正文正文是實踐報告的核心內(nèi)

8、容，是對實踐活動的詳細(xì)表述。這部分內(nèi)容為作者所要論述的主要事實和觀點，包括介紹實踐活動的目的、相關(guān)背景、時間、地點、人員、調(diào)查手段組成，以及對實踐活動中得到的結(jié)論的詳細(xì)敘述。要能夠體現(xiàn)解放思想、實事求是、與時俱進(jìn)的思想路線，有新觀點、新思路；堅持理論聯(lián)系實際，對實際工作有指導(dǎo)作用和借鑒作用，能提出建設(shè)性的意見和建議；報告內(nèi)容觀點鮮明，重點突出，結(jié)構(gòu)合理，條理清晰，文字通暢、精煉。 字?jǐn)?shù)一般控制在5000字以內(nèi)。5結(jié)束語結(jié)束語包含對整個實踐活動進(jìn)行歸納和綜合而得到的收獲和感悟，也可以包括實踐過程中發(fā)現(xiàn)的問題，并提出相應(yīng)的解決辦法。 6謝辭謝辭通常以簡短的文字對在實踐過程與報告撰寫過程中直接給予幫

9、助的指導(dǎo)教師、答疑教師和其他人員表示謝意。7參考文獻(xiàn)參考文獻(xiàn)是實踐報告不可缺少的組成部分，它反映實踐報告的取材來源、材料的廣博程度和材料的可靠程度，也是作者對他人知識成果的承認(rèn)和尊重8.附錄對于某些不宜放在正文中，但又具有參考價值的內(nèi)容可以編入實踐報告的附錄中。 編輯本段程序 一般來說，社會實踐報告寫作要經(jīng)過以下五個程序：1.確定主題主題是社會實踐報告的靈魂，對社會實踐報告寫作的成敗具有決定性的意義。因此，確定主題要注意：報告的主題應(yīng)與實踐主題一致；要根據(jù)調(diào)查和分析的結(jié)果，重新確定主題；主題宜小，且宜集中；與標(biāo)題協(xié)調(diào)一致，避免文題不副。?2.取舍材料對經(jīng)過統(tǒng)計分析與理論分析所得到的系統(tǒng)的完整的

10、調(diào)查資料，在組織調(diào)查報告時仍需精心選擇，不可能也不必都寫上報告，要注意取舍。如何選擇材料呢？ 選取與主題有關(guān)的材料，去掉無關(guān)的，關(guān)系不大的，次要的，非本質(zhì)的材料，使主題集中、鮮明、突出； 注意材料點與面的結(jié)合，材料不僅要支持報告中某個觀點，而且要相互支持，形成面上的“大氣”；3.在現(xiàn)有有用的材料中，要比較、鑒別、精選材料，選擇最好的材料來支持作者的意見，使每一材料以一當(dāng)十。3.布局和擬定提綱這是實踐報告構(gòu)思中的一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)。布局就是指實踐報告的表現(xiàn)形式，它反映在提綱上就是文章的骨架。擬定提綱的過程實際上就是把實踐材料進(jìn)一步分類，構(gòu)架的過程。構(gòu)架的原則是：圍繞主題，層層進(jìn)逼，環(huán)環(huán)相扣。提綱或骨架

11、的特點是它的內(nèi)在的邏輯性，要求必須綱目分明，層次分明。實踐報告的提綱有兩種，一種是觀點式提綱， 即將調(diào)查者在調(diào)查研究中形成的觀點按邏輯關(guān)系一一地列寫出來。另一種是條目式提綱，即按層次意義表達(dá)上的章、節(jié)、目，逐一地一條條地寫成提綱。也可以將這兩種提綱結(jié)合起來制作提綱。4.起草社會實踐報告這是社會實踐報告寫作的行文階段。要根據(jù)已經(jīng)確定的主題、選好的材料和寫作提綱，有條不紊地行文。寫作過程中，要從實際需要出發(fā)選用語言，靈活地劃分段落。在行文時要注意：結(jié)構(gòu)合理（標(biāo)題、導(dǎo)語、正文、結(jié)尾、落款）；報告文字規(guī)范，具有審美性與可讀性，如：制定優(yōu)惠政策，引進(jìn)急需人才，運用競爭機(jī)制，盤活現(xiàn)有人才，（文章段落的條目

12、觀點）；通讀易懂。注意對數(shù)字、圖表、專業(yè)名詞術(shù)語的使用，做到深入淺出，語言具有表現(xiàn)力，準(zhǔn)確、鮮明、生動、樸實。5.修改社會實踐報告社會實踐報告起草好以后，要認(rèn)真修改。主要是對報告的主題、材料、結(jié)構(gòu)、語言文字和標(biāo)點符號進(jìn)行檢查，加以增、刪、改、調(diào)。在完成這些工作之后，才能定稿向上報送或發(fā)表。 ： 當(dāng)促銷員走進(jìn)大學(xué)時,我們離走進(jìn)社會也就越來越近了。就業(yè)圍繞我們頭緒,成了想不盡的題目。在現(xiàn)今社會,招聘會上的大字報都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”,可整天呆在校園里的學(xué)子們社會經(jīng)驗又會擁有多少呢? 于是為了進(jìn)步自己的能力,增加團(tuán)隊工作經(jīng)驗,不少人競選班委、學(xué)生會職務(wù);在檔案上留段字為日后的工作添籌碼。 有了這些

13、經(jīng)驗就能夠解決社會實際題目了嗎?答案是不夠的。校園與社會環(huán)境本存在很大的區(qū)別。這就要求我們利用假期時間走進(jìn)社會實踐。這也是老師要求我們寫社會實踐論文的目的。 實踐,就是把我們在所學(xué)的理論知識,運用到客觀實際中往,使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。實踐也是檢驗真理的唯一途徑。 在實踐中我們還可以檢驗自己學(xué)_的成效、檢測自己的所缺,以便我們?nèi)蘸髮W(xué)_有個側(cè)重點。另外,校園與社會環(huán)境的不同,接觸的人與事也不大相同,所以我們還可以在社會實踐中學(xué)到很多在校園里學(xué)不到的知識。這就形成了從實踐中學(xué)_,從學(xué)_中實踐的良性循環(huán)。 當(dāng)今中國經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展,國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)不斷變化,在機(jī)會越來越多的同時,也出現(xiàn)了更多的題目,有

14、了更多更艱巨的挑戰(zhàn),這也就對人才的要求越來越高。 我們不僅要學(xué)好課本里的知識,還要主動走進(jìn)社會,積極在實踐中學(xué)_其他的東西,不斷增加自己的經(jīng)驗,全方面武裝自已,才能在這個社會有立足之地甚至擁有不敗之地。 年冷假一回到家鄉(xiāng)我就積極在家鄉(xiāng)的一家超市找了一份冷假臨時工做促銷員。掛著實_生的牌子站在柜臺旁,我一臉幼稚、迷茫地站在那,不斷地提醒自己要大膽地接近顧客,拉攏顧客,可好長一段時間站在那一聲不吭的。一個大姐在顧客少的時候教我如何傾銷產(chǎn)品。 我也慢慢地放開膽往嘗試,實在這種交流比想象的輕易多了。就好象上臺前緊張兮兮,但在臺上只顧著自己的表演而忘了緊張。害怕就是這樣被克服的。關(guān)鍵在于大膽地邁出第一步

15、。 在超市做促銷員不能坐著,也不能在超市隨便逛來蕩往,得時刻留意服務(wù)顧客。固然天天只有上午或下午班,但一段時間下來,還是腰酸腳痛?；蛟S也正如孟 子所說“天將降大任于斯人也,必先勞其脛骨,餓其體夫,空乏其身?！?在學(xué)校,天天有作息時間表約束你。課程表會告訴你,今天該干什么,明天又有什么事情要做。而在這里,你可以無所事事地像木瓜呆在那兒,然后老板不滿足你的表現(xiàn)扣你工資或者將你開除。 積極的就是主動接近顧客,拉近與顧客的間隔,然后耐心的傾銷產(chǎn)品。這也實在鍛煉了我們的膽量、語言交流能力和心理洞察能力。我們膽大了才能冷靜,冷靜了才能很好地通過顧客的言語與表情察覺顧客的想法,然后再作出適當(dāng)?shù)幕貞?yīng),不至于慌

16、張得不知所措。 我們必須主動努力才可能繼續(xù)干下往。在學(xué)校,每一個學(xué)生都在為取得更高的成績而努力,固然這也存在的競爭,可校園里總少不了那份純真,那份真誠,一般不會招來嫉恨與報復(fù)。 可是在社會中,優(yōu)越劣汰,你的成功就是別人的失敗,工作直接影響了他人的經(jīng)濟(jì)利益。在社會中接觸各種各樣的顧客、同事、上司等等,關(guān)系復(fù)雜,這一切都需要我們有經(jīng)驗往處理。 盡管存在競爭,我們還得不斷學(xué)_別人優(yōu)秀的地方,這需要我們有經(jīng)驗往調(diào)整自己的心態(tài)。而這些經(jīng)驗需要日積夜累,而不是在畢業(yè)后讀本速成書便可成的。這些事情很多同學(xué)沉醉于學(xué)_與消遣還未來得及思考,便忽略了社會實踐的重要性。 有個事實眾所周知,學(xué)生的實際操縱能力與在校理

17、論學(xué)_有一定的差距。在這次實踐中,這一點我感受很深。在學(xué)校,學(xué)_的理論知識很多很多,幾乎是面面俱到;而在實際工作中,很可能是書本上的知識一點都用不上?；蛟S工作中運用到的只是很簡單的題目,只要套公式似的就能完成一項任務(wù)。 有時候我會想,實際操縱這么簡單,但為什么我們要學(xué)_那么深奧的知識呢?現(xiàn)在的真的存在很大的弊端,嚴(yán)重的脫離了社會實際應(yīng)用嗎?實在不然,在學(xué)_這些吃力的知識的同時,我們的學(xué)_能力進(jìn)步了,理解能力和邏輯思維能力也增強(qiáng)了。 更在很多書本中教我們?nèi)绾瓮龊米约?教我們樹立自己遠(yuǎn)大的理想,這將更好的為我們社會實踐打基礎(chǔ)。作為大學(xué)生,我們的年齡也不小了,離走向社會工作也不遠(yuǎn)了,我們應(yīng)該懂得與

18、社會上各方面的人交往,處理社會上發(fā)生的各方面的事情,這就意味著我們必須得重視社會實踐。究竟畢業(yè)以后我們不能再帶著幼稚、茫然的眼神走進(jìn)社會,就像我們當(dāng)初走進(jìn)大學(xué)一樣。我們要帶著實實在在的能力走進(jìn)社會,為社會服務(wù)。 而現(xiàn)今一個事實卻被很多人誤讀了,大學(xué)生越來越不值錢了。甚至某些人開始看不起大學(xué)生,以為讀大學(xué)沒什么用了,一些沒讀書的人在社會上混得更好?，F(xiàn)在的大學(xué)生已經(jīng)不包分工了,也確實很多大學(xué)生找不到好工作。這正說明了現(xiàn)在社會對大學(xué)生素質(zhì)、能力要求越來越高了;當(dāng)然也說明了某些大學(xué)生的確不過關(guān)。大學(xué)生不是全值錢,但社會上值錢的還是大學(xué)生。 這就為什么還是有很多人打工之后還想讀書,甚至有部分人也確實再次

19、進(jìn)進(jìn)校園學(xué)_。我們在校園里學(xué)_到的先進(jìn)的科學(xué)知識能為社會作出更大的貢獻(xiàn),也能為自己帶來更多的收益。而要成為值錢的大學(xué)生正要求了我們扎實把握專業(yè)知識還有社會實踐能力與經(jīng)驗。 這次冷假社會實踐我以“善用知識,增加社會經(jīng)驗,進(jìn)步實踐能力,豐富假期生活”為宗旨,利用這段寶貴的時間參加有意義的實踐活動,接觸了社會,了解了社會,并從社會實踐中檢驗了自我。這次的社會實踐讓我收獲不少。在這,我總結(jié)以為 以下四點是在實踐中不可缺少的。 一.在社會上要善于與別人溝通。經(jīng)過一段時間的工作讓我熟悉更多的人。如何與別人溝通好,這門技術(shù)是需要長期的練_。以前工作的機(jī)會未幾,使我與別人對話時不會應(yīng)變,會使談話時有冷場,這是

20、很尷尬的。 與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融進(jìn)社會這個團(tuán)體中,人與人之間協(xié)力往做事,使其做事的過程中更加融洽,更事半功倍。別人給你的意見,你要聽取、耐心、虛心地接受。 二.在社會中要有自信。自信不是麻痹的自詡,而是對自己的能力做出肯定。在多次的接觸顧客中,我明白了自信的重要性。你沒有社會工作經(jīng)驗沒有關(guān)系。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經(jīng)驗也是積累出來的,沒有第一次又何來第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。 三.在社會中要克服自己膽怯的心態(tài)。開始放假的時候,知道要打假期工時,自己就害怕了。自己覺得困難挺多的,自己的社會經(jīng)驗缺乏,學(xué)歷不足等種種原因使自己覺得很渺小,自己懦弱就

21、這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐懼。如哥哥所說的“在社會中你要學(xué)會厚臉皮,不怕別人的態(tài)度如何的惡劣,也要輕松應(yīng)付,大膽與人對話,工作時間長了你自然就不怕了?！?實在有誰一生下來就什么都會的,小時候天不怕地不怕,嘗試過吃了虧就害怕,當(dāng)你克服心理的障礙,那一切都變得輕易解決了。戰(zhàn)勝自我,只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關(guān)鍵,如某個名人所說:“勇氣通往天堂,怯懦通往地獄。” 四.工作中不斷地豐富知識。知識如同人體血液。人缺少了血液,身體就會衰弱,人缺少了知識,頭腦就要枯竭。 以上是我自己在這次冷假社會實踐中所學(xué)到的,是我自己以為在社會上立足所必不可少的要求。 最后我要說的是:大學(xué)

22、是一個我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地,我為我能在此生活而倍感榮幸。社會是一個很好的鍛煉基地,能將學(xué)校學(xué)的知識聯(lián)系于社會,我感覺學(xué)_與社會實踐是密不可分的。 實踐是學(xué)生接觸社會,了解社會,服務(wù)社會,運用所學(xué)知識實踐自我的最好途徑。親身實踐,而不是閉門造車,實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的奔騰。 增強(qiáng)了我熟悉題目、分析題目、解決題目的能力。為熟悉社會、了解社會、步進(jìn)社會打下了良好的基礎(chǔ)。 篇三：社會實踐調(diào)查報告格式要求和(標(biāo)準(zhǔn)版) 社會實踐教學(xué)調(diào)研報告格式要求 一、封面格式要求 封面的內(nèi)容及格式見第3頁。 二、正文格式要求 （一）標(biāo) 題 題目（居中，黑體小3號，加粗） （二）摘要 摘 要：摘要應(yīng)反映論文的主

23、要內(nèi)容，概括地闡述實踐活動中得到的基本觀點、實踐方法、取得的成果和結(jié)論。摘要字?jǐn)?shù)要適當(dāng)，中文摘要一般以200字左右為宜。 關(guān)鍵詞： （1）“摘要”字樣（黑體5號，加粗）； （2）摘要正文（200字左右，宋體5號）； （3）關(guān)鍵詞（3-5個，黑體5號，加粗）； （三）正文內(nèi)容（宋體小4號） 1.首先簡要說明調(diào)查背景目的意義、調(diào)查對象、調(diào)查方法等基本情況，然后再寫正文內(nèi)容。 2.正文是實踐論文（報告）的核心內(nèi)容，是對實踐活動中得到的結(jié)論和觀點的詳細(xì)敘述。注意要做到論述充分，有理有據(jù)。 3.各級標(biāo)題格式： 一級標(biāo)題：頂格，3號黑體，一、 二、 三、 二級標(biāo)題：空兩個字，4號黑體，（一）（二） （三）

24、 三級標(biāo)題：空兩個字，小4黑體，1、2、3、 四級標(biāo)題：空兩個字，小4黑體，（1）（2）（3） 正文內(nèi)容均為小4號 宋體 行間距20磅 （四）結(jié)束語 結(jié)束語包含對整個實踐活動進(jìn)行歸納和綜合而得到的收獲和感悟，也可以包括實踐過程中發(fā)現(xiàn)的問題，并提出相應(yīng)的解決辦法。（宋體小4號） （五）謝辭 謝辭通常以簡短的文字對在實踐過程與論文撰寫過程中直接給予幫助的指導(dǎo)教師、答疑教師和其他人員表示謝意。（宋體小4號） （六）參考文獻(xiàn) 注意：文中引文序號應(yīng)和文后參考文獻(xiàn)序號一致。（黑體小5號） 各類參考文獻(xiàn)條目的編寫格式及示例如下： ? （1）專著、論文集 ? 序號著者.書名文獻(xiàn)類型標(biāo)識.出版地:出版者,出版年

25、.起止頁碼(任選). ? 例如： ? 1劉國鈞,陳治業(yè),王鳳奇.圖書館目錄m._:高等出版社,1957：15-18. ? （2）期刊文章 ? 序號著者.題名j.刊名.年,卷(期):起止頁碼. ? 3張楚廷.教學(xué)要素層次論j.研究.2000,(6):65-69. ? （3）報紙文章 ? 序號 著者.題名n.報紙名,出版日期(版次). ? 5謝希德.創(chuàng)造學(xué)_的新思路n.人民日報,1998-12-25(10). 注：專著為m，報紙為n， 期刊文章為j，論文集為c，學(xué)位論文為d，報告為r 管理研究方法課程社會實踐調(diào)查報告（黑體四號） 關(guān)于大學(xué)生崇拜偶像的調(diào)查研究（黑體三號） （以下均為宋體四號） 班級

26、：10級工商管理 團(tuán)隊名稱：飛翔 團(tuán)隊成員： 郭鴻飛 0706王曉龍 0708 李惠萍 0705 景婷婷0700 郝浩浩 0701劉旭東0702 指導(dǎo)老師：劉蘭鳳 時間：年11月*日12月*日 網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生影響程度的調(diào)查報告（黑體小3，居中，加粗） （工商管理大類1班 李玉鳳 劉志國 張國燁 等）（宋體5號，居中） 摘要：隨著信息技術(shù)的發(fā)展和完善，網(wǎng)絡(luò)時代已經(jīng)正在以前所未有的速度在我國迅速普及來臨。“網(wǎng)絡(luò)文化”已經(jīng)成為大學(xué)校園中的一種新的文化現(xiàn)象。本論文從加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治的緊迫性出發(fā)，重點分析了網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生成長的正、負(fù)面影響。在揭漏網(wǎng)害的基礎(chǔ)上，對思想政治工作的困難問題，提出了預(yù)防性措施應(yīng)的對策，特別是面對日益嚴(yán)峻的網(wǎng)絡(luò)危害，應(yīng)盡快使網(wǎng)絡(luò)成為大學(xué)生尋找新的求知空間、開辟新的信息渠道和掌握高新技術(shù)服務(wù)的有益工具。為提升大學(xué)生思想道德文化素質(zhì)、營造和諧的社會公德氛圍起到了積極作用。（宋體5號） 關(guān)鍵詞：大學(xué)生 思想政治 網(wǎng)絡(luò)影響 一、調(diào)查背景、目的和意義（黑體3號） 網(wǎng)絡(luò)對當(dāng)代大學(xué)生的影響程度、影響方面及對策。（宋體小4） 二、調(diào)查對象（黑體3號） 安徽大學(xué)在校大學(xué)生。 三、調(diào)查方法（黑體3號） 問卷調(diào)查、實地訪談等方法。 （正文一級標(biāo)題：黑體4號，其他標(biāo)題均用黑體小4號，除標(biāo)題外，均用宋體小4，行間距22磅；一級標(biāo)題與上段