動漫作品制作實驗室培訓教材

1、動漫作品制作實驗室培訓教材撰寫人：沙振宇目錄第一章、國內(nèi)外動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展概況 3第二章、國內(nèi)外動漫教育發(fā)展概況 4第三章、我國動漫人才需求情況 4第四章、實驗室設(shè)備的體功能介紹與使用 54.1、二維前期手繪與無紙動畫設(shè)備 74.2、后期二三維合成動漫設(shè)備 84.3、影視包裝合成實驗室設(shè)備 104.4、渲染農(nóng)場設(shè)備 13第五章、實驗室項目建立與項目工作流程 155.1、動畫作品工程項目的立項 155.2、二維動畫項目制作流程 155.3、三維動畫項目制作流程 175.4、音頻的制作 185.5、動畫特效與后期制作 195.6、動畫項目組的建立與分工 20第一章、 國 內(nèi)外動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展概況動漫產(chǎn)業(yè)已

2、經(jīng)成為發(fā)展?jié)摿薮蟮闹橇γ芗汀?勞動密集型、 科技密集型和資金密集型 的“朝陽”文化產(chǎn)業(yè)，具有當今知識經(jīng)濟的全部特征，并具有完整的產(chǎn)業(yè)鏈，在文化產(chǎn)業(yè)中處 于龍頭地位。在國外發(fā)達國家，尤其是美國、日本、韓國及歐洲等國家和地區(qū)，動漫產(chǎn)業(yè)已 經(jīng)成為重要的支柱產(chǎn)業(yè)。 美國是當今世界上最大的動畫生產(chǎn)和動漫產(chǎn)品輸出國， 包括動漫業(yè) 的文化產(chǎn)業(yè)早已名列 6 大支柱產(chǎn)業(yè)之一，在其國內(nèi)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)中僅次于軍事工業(yè)，位居第二， 動漫及其衍生產(chǎn)品的出口額甚至超過了汽車和航空航天工業(yè)的出口。 日本是僅次于美國的第 二大動漫生產(chǎn)國， 動漫產(chǎn)品出口額是其鋼鐵出口額的 4 倍，包括動漫業(yè)在內(nèi)的文化產(chǎn)業(yè)成為 僅次于旅游業(yè)的第二

3、大支柱產(chǎn)業(yè)。韓國政府十分重視動漫產(chǎn)業(yè)，專門成立了 “文化產(chǎn)業(yè)振興 院 ”，對動漫在政策和財政上給予很大的支持， 使韓國在短短 10 多年內(nèi)一躍而成為第三大動 漫產(chǎn)業(yè)國。 英國包括動漫業(yè)在內(nèi)的文化產(chǎn)業(yè)所創(chuàng)造的年產(chǎn)值已超過了任何一種傳統(tǒng)制造業(yè)所 創(chuàng)造的產(chǎn)值。相比國外動漫產(chǎn)業(yè)大國， 中國動漫產(chǎn)業(yè)的綜合發(fā)展水平整體落后。 僅從中國動漫市場的 占有率來看，中國自己或合資（包括港臺地區(qū)）的原創(chuàng)動漫作品僅占中國動漫市場的10%。而日本動漫產(chǎn)品卻占據(jù)了中國動漫市場約60%的份額，歐美動漫產(chǎn)品占據(jù)了約 30%。近年來，國家對發(fā)展動漫產(chǎn)業(yè)給予了前所未有的高度重視， 已建立了一批動漫游戲產(chǎn)業(yè)發(fā)展基地， 財 政部專門

4、設(shè)立了高達 30 億元人民幣的動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展專項資金，支持優(yōu)秀動漫原創(chuàng)產(chǎn)品的創(chuàng) 作生產(chǎn)、 動漫素材庫建設(shè)、 動漫人才培養(yǎng)、 建立動漫公共技術(shù)服務(wù)體系以及推動形成成熟的 動漫產(chǎn)業(yè)鏈。 同時， 政府為創(chuàng)立我國原創(chuàng)動漫品牌和培育動漫制作人才， 精心營造出了良好 的政策環(huán)境，我國動漫業(yè)近年來的發(fā)展步伐之快令人印象深刻。隨著數(shù)碼技術(shù)的不斷發(fā)展創(chuàng)新和信息傳遞方式的多元化， 現(xiàn)在動畫的應(yīng)用領(lǐng)域正日益拓 寬，已呈現(xiàn)出泛動畫現(xiàn)象。 動漫技術(shù)除了應(yīng)用在二維藝術(shù)動畫、 三維計算機動畫、 網(wǎng)絡(luò)動畫、 四度立體全息影視動畫等動畫藝術(shù)形式外，還逐漸擴大應(yīng)用到了其他不同行業(yè)及領(lǐng)域之中， 如手機游戲、 Flash 動畫彩頁、網(wǎng)

5、絡(luò)多媒體、影視廣告、電視節(jié)目制作、科技成果演示、教 學課件、模型玩具、虛擬漫游、醫(yī)療造像、軍事、制造業(yè)、娛樂休閑等。第二章、國內(nèi)外動漫教育發(fā)展概況美國非常重視動漫從業(yè)人員的教育。 除通過加州藝術(shù)學院、 加利福尼亞大學影視動畫學 院等一批院校和培訓機構(gòu)每年培養(yǎng)相當大數(shù)量的本國專業(yè)技術(shù)人才外， 還大量引進世界各地 的影視動畫人才。 加拿大在培養(yǎng)國家影視動畫人才、 研發(fā)和催生優(yōu)秀作品方面著力很深， 專 門劃撥巨額資金， 配備領(lǐng)先于行業(yè)的先進設(shè)備， 聘請世界知名動畫企業(yè)精英和動畫專家作為 專業(yè)教師授課， 使加拿大影視動畫學院、 加拿大溫哥華電影學院、 加拿大雪利丹學院等多所 院校成為世界一流的影視動畫

6、人才和作品的孵化基地。 在日本和韓國， 政府除了對相關(guān)企業(yè) 給予多方面的政策傾向扶持外， 主要是對教育加大投入和扶持。 比如日本擁有代代木動畫學 院、 大阪藝術(shù)大學等一批名校， 其專業(yè)教師擁有寬泛的創(chuàng)作自由和研發(fā)環(huán)境， 學校為學生配 備了領(lǐng)先于企業(yè)的先進設(shè)備、軟件和技術(shù)師資。當世界范圍內(nèi)掀起新一輪文化創(chuàng)意和動畫創(chuàng)作熱潮之際， 在舉國上下 “動漫熱 ”蔓延的情 況下， 國內(nèi)許多學校紛紛上馬建動畫專業(yè)， 但普遍缺少動畫專業(yè)師資， 動漫教育必需的專門 設(shè)備更是嚴重缺乏。 目前已有 200 多家高校開設(shè)了動畫專業(yè)或方向， 這些院校開設(shè)的專業(yè)名 稱大多為 “影視動畫 ”、“動畫設(shè)計 ”、“動畫制作 ”、

7、“多媒體動畫 ”等，其中有八成是在 2003 年 之后才開始招生的， 招生規(guī)模一般都不大。 實際上， 目前國內(nèi)高等動畫教育尚沒有完整成熟 的教學體系、規(guī)范的專業(yè)教材，具有實踐經(jīng)驗的動畫專業(yè)教師更是極為緊缺。因此，大力加 強、 促進并規(guī)范影視動漫教育， 建設(shè)國家示范性高職教育影視動畫專業(yè)， 將會改變目前由于 動漫從業(yè)人員水平較低而難以應(yīng)付產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展和新技術(shù)更新需求的現(xiàn)狀， 提高中國動畫產(chǎn) 品的質(zhì)量和市場份額，加快國家文化發(fā)展戰(zhàn)略的實施步伐。第三章、我國動漫人才需求情況迅速發(fā)展的動漫產(chǎn)業(yè)呼喚大量合格的人才， 市場對動漫人才的需求正在急劇增加。 據(jù)預 測，我國動漫業(yè)存在著每年總計 200 億元的龐

8、大市場。按國家有關(guān)規(guī)定， 3 年之后，保守的 估算，全國每天需要 900 鐘、一年需要 32.4 萬分鐘的動畫節(jié)目，國產(chǎn)動畫產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值空間將 在 1000 億元以上。而目前國內(nèi)市場每年的國產(chǎn)動畫節(jié)目缺口高達 25 萬分鐘左右。通常情況下，生產(chǎn)一部約 20 分鐘的二維動畫片約需 52 名專業(yè)技術(shù)人員，其中制片管 理 1 人、制片助理 2 人、文字腳本編輯人員 1 人、導演 1 人、臺本設(shè)計師 1 人、人物場景設(shè) 計師 2 人、設(shè)計稿 4 人、原畫師 6 人、繪景師 3 人、作監(jiān)修型 2 人、動畫師 8 人、動校動檢 2 人、掃描上色 8 人、音樂效果 1 人、特效合成 7 人、配音配效 2 人、輸

9、出剪輯 1 人。按照 動畫片原畫設(shè)計與制作過程中的平均速度每人每天制作C級片6分鐘的產(chǎn)能計算，完成一集動畫片的原畫設(shè)計需要 37 天，加上前后期的工作，約需 2個月才能最終完成一集動畫片。 由此可見， 動畫的確是一個耗費大量人力和時間的生產(chǎn)密集型產(chǎn)業(yè)， 要填補國內(nèi)動畫節(jié)目市 場的缺口，需要大批量的專業(yè)技術(shù)人才。另外，動漫產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)更新特別快，各種相關(guān) 軟件的不斷升級和新技術(shù)不斷產(chǎn)生，需要從業(yè)者不斷提升自己，及時參加技術(shù)培訓， 才能適應(yīng)市場的變化和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的要求。 加上動漫產(chǎn)業(yè)的鏈條非常長，涵蓋面又非常廣， 對人才的需求層次非常豐富，從高層次的原創(chuàng)人才、編導人才、技術(shù)人才、市場人才、管理人才

10、到中 初級的專業(yè)技術(shù)人才，都有很大缺口。另外，由于產(chǎn)業(yè)發(fā)展飛速，目前已無法僅以現(xiàn)有專業(yè) 公司的需求簡單換算整個動漫市場的人才需求， 隨著動漫越來越成為人們喜聞樂見的信息傳 遞方式， 動漫的應(yīng)用領(lǐng)域日益拓寬， 除專業(yè)動畫公司以外， 其他行業(yè)也越來越多地用到掌握 動畫技術(shù)的人才，因此，從業(yè)人員的需求量只會越來越大。綜上所述， 未來三五年， 動漫產(chǎn)業(yè)需要大批量經(jīng)過專門培養(yǎng)的專業(yè)人才， 動漫教育必須 要適應(yīng)產(chǎn)業(yè)對人才的需求。 如果按人均產(chǎn)能來和日本和韓國的動漫從業(yè)人員對比計算，中國的動漫人才 3 年內(nèi)最起碼要達到 15 萬人才能滿足行業(yè)的需求。而我國目前所有院校每年的 動漫專業(yè)畢業(yè)生只有不到 5000

11、 人?？梢?， 動漫人才的供需處于多么嚴重的失衡狀態(tài)！ 因此， 制定中長期人才培養(yǎng)教育計劃、大力發(fā)展動漫教育迫在眉睫。第四章、實驗室設(shè)備的體功能介紹與使用實驗室設(shè)備的配置充份考慮了學生、 教師、研究生影視后期制作及游戲動畫設(shè)計的學習研究需求情況。 也是基于影視制作成片的整個制作流程搭建， 給學生提供了全方位的學習環(huán)境以及實習經(jīng)驗和概念，走出校門的同時即可勝任各個層面的應(yīng)用要求。以下為功能圖示：影視包裝合成實驗室模塊音頻實驗室模塊二維前期手繪與 無紙動畫教室模塊csszr用體掃描系觀霊醫(yī)響4.1、二維前期手繪與無紙動畫教室模塊 1.二維動畫片制作流程代表生產(chǎn)的前期創(chuàng)作階段 代表生產(chǎn)的中期一制階段

12、代表生產(chǎn)的中期二制階段 代表生產(chǎn)的后期處理階段2.手繪教室布局圖阿絡(luò)技拍一 _ D D u u U _ 亍MDM集線器此教室可以完成：動畫透光桌：學生在教師的指導下進行傳統(tǒng)的手工繪制原畫、動畫和設(shè)計稿網(wǎng)絡(luò)線拍（拍攝版）：學生在完成原畫、動畫后，通過線拍將作品拍攝到計算機中，實 時檢查作品的繪制結(jié)果。網(wǎng)絡(luò)：通過網(wǎng)絡(luò)將完成的鏡頭傳輸?shù)胶笃诙嗝襟w教室中，可用于多媒體教學或與其他軟件資源結(jié)合使用。4.2、后期二三維合成動漫教室模塊1.后期二三維合成動漫教室規(guī)劃圖SONY HVR-M15C強疑心HD/SD寓標淸全功龍工作站教師機千兆網(wǎng)眾胚換機強亂CG合成工柞站可添加學生用機強輒CG合成工柞站Atfobe

13、 After Effects Adobe Photoshop. 3DMax. Maya等軟杵教學強氧GG合施工柞姑使用 Adct）e Premiere Pro、OxygenTecUW HMETHERNETCH正面渲染節(jié)點RA1000V2 ( Node 1 Node10)ATEN KVM Switch (16 Port) 2臺Ciprico 4210渲染節(jié)點渲染集群控制節(jié)點匚理線架ATEN Console 中控臺48-Port GbE Ethernet SwitchRA1000V2 ( Node 11Node 20)強氧渲染集群系統(tǒng)背面第五章、實驗室項目建立與項目工作流程5.1、動畫作品工程項目

14、的立項動畫作品工程項目的立項基本可分為小組立項、導師立項和科研立項三種方式。小組立項一般是由實驗室組員發(fā)起立項，由導師審查并通過的作品立項方式。其表現(xiàn)方式可以有二維動畫、三維動畫和電影三種表現(xiàn)方式。導師立項是由實驗室指導教師發(fā)起立項并指導工程的動畫項目，該項目有導師親自帶領(lǐng)實驗室組員完成。可以有廣告、宣傳片、MV、動畫電影等多種方式。此種工程項目可以代替學生的個人動畫作業(yè)來完成?？蒲辛㈨椏梢允琼椖拷M成員的科研立項。二維數(shù)字無紙動畫生產(chǎn)流程5.3、三維動畫項目制作流程概念設(shè)計電子分鏡前期預審視（LAYOUT前期設(shè)計動畫設(shè)計角色設(shè)計場景設(shè)計X./動作捕捉柔體控制器設(shè)定（根據(jù)生物特點）FilmBox

15、Motio nBuilder骨骼設(shè)定（根據(jù)生物特點）建模3綁定展UV動畫材質(zhì)中期制作后期制作色彩設(shè)計11燈光綁定1關(guān)鍵鏡頭燈 光1產(chǎn)品燈光渲染三維特效二維特效合成剪輯調(diào)色最終產(chǎn)品5.4、音頻的制作1.音樂制作流程圖前期設(shè)計:昔樂設(shè)計單+昔樂盛沖創(chuàng)作和EJi號就器設(shè)計昔樂叢悴設(shè)計&樂期輯占確認編曲咼lWCDtEEMC制作昔色設(shè)計制柞輕橋和分厝中期制作:音色殛斬音色開發(fā)$廠廿軌刃牛制作后期合戍:斜眾音ISDN 咖音樂制作流稈圖2.音頻設(shè)備使用失意圖屯W KLVL IQH OfDrt ft 金騎ItHl TiX 11 A-II-IA電曹!If 詁單Linm-r TiAg - L -rrnp 電 fR1 TiSftT-VM AM單蟲FL1.話匚 W 匚 CMHL MbO 4bQ-kl.TASCAM Ml 片屮-4AHC：5.5、動畫特效與后期制作劇作籌備階段藝術(shù)部概念創(chuàng)作故事板DVD膠片放映數(shù)字影院發(fā)行放映階段5.6、動畫項目組的建立與分工 二維動畫項目組按職能可以分為：1、導演組 負責動畫的編劇、劇本、臺詞、分鏡等導演工作。2、原畫組 負責動