小班音樂(lè)《螞蟻搬豆》教案.doc

1、 螞 蟻 搬 豆 小博士幼兒園 應(yīng)麗青活動(dòng)內(nèi)容：小班音樂(lè)教案螞蟻搬豆活動(dòng)目標(biāo)： 1、理解歌曲內(nèi)容，能初步學(xué)唱歌曲。2、 體驗(yàn)與同伴合作的樂(lè)趣。重難點(diǎn)： 重點(diǎn)是引導(dǎo)幼兒聽(tīng)清旋律唱準(zhǔn)歌曲的旋律，喜歡歌曲。難點(diǎn)是在理解歌詞、熟悉旋律的基礎(chǔ)上大膽嘗試根據(jù)歌詞創(chuàng)編動(dòng)作。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、螞蟻的頭飾若干、背景圖、“豆子”圖片“豆子”球若干個(gè)。 2、螞蟻搬豆音樂(lè)、我愛(ài)我的小動(dòng)物音樂(lè)。 3、自制“山洞”一個(gè)活動(dòng)過(guò)程：1、 導(dǎo)入 1.師;“誒！小朋友都知道春天來(lái)到了，天氣漸漸暖和起來(lái)了，草地上啊來(lái)了很多很多可愛(ài)的小動(dòng)物，我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)到底是誰(shuí)來(lái)了呢？ 播放音樂(lè)：“我愛(ài)我的小雞，小雞怎樣叫？我愛(ài)”師：嗯！你們聽(tīng)到有哪些

2、小動(dòng)物在草地上玩?。空l(shuí)來(lái)告訴應(yīng)老師。幼兒自由回答。(貓、雞、狗） 師：小朋友們真幫！我們給自己拍拍手，你們喜歡這些小動(dòng)物嗎？（喜歡）嗯！應(yīng)老師也很喜歡。 今天啊，應(yīng)老師還請(qǐng)來(lái)了一位好朋友，你們想不想知道是誰(shuí)?。磕俏覀円黄饋?lái)歡迎它拍手歡迎請(qǐng)大班幼兒演示從山洞口出來(lái)。師：哇！這是誰(shuí)啊？（小螞蟻）我們給小螞蟻打個(gè)招呼。剛才啊，小螞蟻悄悄的告訴應(yīng)老師，它碰到了一點(diǎn)困難，現(xiàn)在累的一點(diǎn)力氣沒(méi)有了，想回洞休息一會(huì)兒，那我們先送小螞蟻回洞休息吧！好嗎？（好)跟小螞蟻再見(jiàn)那接下來(lái)，我們來(lái)看看小螞蟻它究竟碰到了什么困難？2、 看一看師：播放螞蟻搬豆動(dòng)畫(huà)片，幼兒仔細(xì)觀看。小朋友要仔細(xì)看哦！三、說(shuō)一說(shuō) 1、小螞蟻在洞

3、口發(fā)現(xiàn)了什么？ 2、它能搬動(dòng)豆豆嗎？為什么？（哦！原來(lái)啊剛才小螞蟻它一個(gè)人在搬豆，怪不得啊累的一點(diǎn)力氣都沒(méi)有了） 3、最后小螞蟻想到什么好辦法呀？”4、豆豆搬回去了嗎？師總結(jié)：小朋友回答的真棒，應(yīng)老師啊把小螞蟻搬豆子的故事編成了一首好聽(tīng)的歌曲，歌曲的名字叫螞蟻搬豆我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧！播放歌曲螞蟻搬豆，歌曲好聽(tīng)嗎？（好聽(tīng)）那我們一起分段來(lái)學(xué)一學(xué)吧！四、唱一唱1、出示圖片，老師教唱歌曲，幼兒跟唱第一段。師：現(xiàn)在啊應(yīng)老師唱的響一點(diǎn)，小朋友輕輕的跟著老師唱，好嗎？（好）第二遍反一下。師：誒？那這只小小的螞蟻能不能把這顆大大的豆搬回山洞?。浚](méi)有）那它會(huì)想什么辦法呢？應(yīng)老師啊也把它用歌曲唱出來(lái)，好嗎？（好）小朋友要聽(tīng)仔細(xì)哦！誒小螞蟻想到了什么好辦法??？幼兒回答。教師總結(jié)：左思右想好一會(huì)，想個(gè)好辦法，回洞請(qǐng)來(lái)好朋友，合力抬著走。 2、教師繼續(xù)教唱歌曲，幼兒跟唱。3、請(qǐng)幼兒完整的演唱歌曲螞蟻搬豆師：那我們?cè)賮?lái)把這首好聽(tīng)的歌曲完整的唱一遍，好嗎？好！小朋友唱的真好聽(tīng)，應(yīng)老師還想聽(tīng)，我們?cè)俑俾晛?lái)唱一遍好不好？（好）4、唱了好聽(tīng)的歌曲，戴上漂亮的頭飾，我們一起來(lái)表演一下吧！五、情景表演螞蟻搬豆 師：“看，小螞蟻已經(jīng)休息好了，剛才她一個(gè)人搬，搬也搬不動(dòng)，累的一點(diǎn)力氣也沒(méi)有，現(xiàn)在我們一起來(lái)幫助小螞蟻，把那個(gè)大