下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、給制作微課的老師的 17 點(diǎn)建議1.時(shí)刻謹(jǐn)記你的微課用戶是單個(gè)學(xué)生【注意語氣】 。2. 一個(gè)微課課程只說一個(gè)知識點(diǎn)【不是整節(jié)課】 。 3. 盡量控制在 10 分鐘以內(nèi)。 4. 不要輕易地跳過教學(xué)步驟,即使很簡單,很容易的內(nèi)容【學(xué)生不那么認(rèn)為】 。 5. 要給學(xué)生提供提示信息(如:用顏色線條標(biāo)示,屏幕側(cè)邊列出關(guān)鍵詞,用符 號圖形標(biāo)注等。 ) 6. 微課程是整個(gè)教學(xué)組織的一個(gè)環(huán)節(jié),要與其他教學(xué)活動(dòng)環(huán)境配合,記?。涸?微課程中適當(dāng)位置設(shè)置暫停,或者后續(xù)活動(dòng)的提示,便于學(xué)生瀏覽微課程時(shí) 轉(zhuǎn)入相關(guān)的學(xué)習(xí)活動(dòng),讓學(xué)生在學(xué)習(xí)單統(tǒng)一調(diào)度下學(xué)習(xí)微課程。 7. 微課程應(yīng)有恰當(dāng)?shù)奶釂?,問題的設(shè)計(jì)要恰當(dāng)安排基本問題、
2、單元問題和核心 問題,靈活使用多樣化的提問策略促進(jìn)學(xué)生思考。 8. 每一個(gè)微課程結(jié)束時(shí)要有一個(gè)簡短的總結(jié), 概括要點(diǎn), 幫助學(xué)習(xí)者梳理思路, 強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)【不是簡單的“今天我們學(xué)會了什么?” 】 。9. 對一些重要的基本概念,要說清楚是什么,還要說清楚不是什么,讓學(xué)生明 確基本概念和原理;對于關(guān)鍵技能的教學(xué),要清楚地說明該如何做,不應(yīng)該 如何做【主要用于概念性強(qiáng)的知識點(diǎn),和操作性的知識教學(xué)) 】10. 用字母方式補(bǔ)充微課程不容易說清楚的部分,注意:只需要呈現(xiàn)關(guān)鍵詞語,不必像電視劇一樣將所有的臺詞都打出在字幕,這會增加學(xué)生閱讀認(rèn)知 負(fù)荷【包括我們的 PPT 課間也要簡潔明了,不應(yīng)該給學(xué)生增加太
3、多的閱讀認(rèn) 知負(fù)荷】 。 11. 教師要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣(例如,要根據(jù)學(xué)習(xí)單的指導(dǎo)來看視頻,看完視頻以后要回到學(xué)習(xí)單來討論、練習(xí)) ,要告訴學(xué)生使用微 課程的技巧(例如,遇到?jīng)]有聽懂的地方可以暫停重聽) 【在操作中最好打 印每單元的知識結(jié)構(gòu),呈現(xiàn)一個(gè)學(xué)習(xí)單的形式以幫助學(xué)生梳理知識點(diǎn)】 12. 在學(xué)習(xí)單上將微課程和相關(guān)的資源與活動(dòng)超鏈接起來,方便學(xué)生在學(xué)習(xí)單的統(tǒng)一調(diào)度下調(diào)轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)【這是我們做成一系列的微課的情況下才需要做 的】 。 13. 一門課程開始的時(shí)候,要清楚地介紹這個(gè)課程的評價(jià)方法和考試方式,引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)【這也是做成一系列的微課的情況下才需要做 的,單個(gè)微課的可以
4、忽略】 。 14. 開始時(shí),要介紹主講老師本人的情況,讓學(xué)生了解教師【這個(gè)未必需要,視情況而定】 。 15. 注意研究借鑒其他優(yōu)秀微課的教學(xué)方法與你的類似課程所采用的教學(xué)方法差距【他山之石,可以攻玉;在動(dòng)手制作微課之前請認(rèn)真看優(yōu)秀的微課, 給自己一個(gè)整體的印象,做起來才不會那么漫無目的】 。 16. 留心學(xué)習(xí)其他領(lǐng)域的設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn),注意借鑒、模仿與創(chuàng)造。如,從電影、電視廣告等大眾媒體中找到可以借鑒的創(chuàng)意【學(xué)習(xí)無處不在,只看你是否留 心。微課的形式與電影、電視媒體很相似,可以借鑒他們的一些講述故事的 敘述方法來講自己的微課】 。 17. 有關(guān)微課程制作的操作細(xì)節(jié)(很多時(shí)候,細(xì)節(jié)往往影響了微課程的使用效果) 。 【鼠標(biāo)不要在屏幕上亂晃; 字體和背景的顏色要搭配好; 講解課程時(shí), 鼠標(biāo)在
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年阿壩客運(yùn)資格證仿真考試題
- 解析2020年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試?yán)砜凭C合能力測試(全國卷Ⅲ)-化學(xué)
- 人教部編版小學(xué)1到6年級語文高頻考點(diǎn)詞語注音及解釋
- 管理系統(tǒng)中計(jì)算機(jī)應(yīng)用自考分類模擬28-真題-無答案
- 全國職業(yè)院校技能大賽(高職)河北選拔賽“移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用軟件開發(fā)”技能大賽實(shí)施方案
- 模具提高效率合同范本
- 環(huán)保工程建造師聘用合同范例
- 港口碼頭基礎(chǔ)施工協(xié)議
- 信托公司項(xiàng)目經(jīng)理聘用合同
- 員工福利與關(guān)懷平臺
- 人教版六年數(shù)學(xué)上冊 分?jǐn)?shù)簡便計(jì)算40題(有解析)
- 成品油消費(fèi)稅主要政策
- 履帶吊駕駛員安全三級教育
- MSAGRR數(shù)據(jù)自動(dòng)生成工具(已經(jīng)解密)
- 影響氣候的主要因素第三課時(shí)
- 微課腳本設(shè)計(jì)案例
- 小學(xué)生語文課前預(yù)習(xí)的有效性研究中期報(bào)告
- ISO 14971-2019 醫(yī)療器械 風(fēng)險(xiǎn)管理對醫(yī)療器械的應(yīng)用 -中文版
- 投資預(yù)算(投入預(yù)算
- 教師課堂語言的規(guī)范與技巧
- 綠色垃圾分類全民行動(dòng)環(huán)保低碳愛護(hù)環(huán)境內(nèi)容PPT匯報(bào)
評論
0/150
提交評論