大班語言找來的開心

1、大班語言找來的開心教學(xué)設(shè)計 活動目標:1、理解故事內(nèi)容，能用較完整的語言復(fù)述故事2、學(xué)習(xí)尋找快樂的方式。3、體驗做事情的辛苦和帶來的快樂感覺?；顒訙蕚洌汗适虑楣?jié)的單幅圖片十二幅，紙質(zhì)拿錘子的棕熊一只；動畫和錄音光盤找來的開心；幼兒畫冊語言下P.10-11?；顒舆^程：一、引出主題，激發(fā)興趣師：小朋友，當你們哈哈大笑時心情是什么樣的？不開心的時候是什么表情呢？要是不開心了你會怎么辦呢？（幼兒自由回答）二、播放動畫，理解故事1、師：有一只叫蓬蓬的棕熊，你們看它現(xiàn)在是什么心情？播放動畫光盤找來的開心，將畫面定格在蓬蓬在家的場景，請幼兒根據(jù)畫面回答問題。教師小結(jié)并提問：棕熊蓬蓬覺得很煩，它看什么都不順眼

2、，連最喜歡的蜂蜜都不想吃了。你們猜它會怎么辦？幼兒猜想后，播放蓬蓬走出家門的情節(jié)。2、播放熊貓奶奶看報紙的情節(jié)。師：蓬蓬看見誰了？熊貓奶奶在干什么？它看報紙時的心情怎么樣？哪個詞說出了熊貓奶奶的心情？蓬蓬看出熊貓奶奶很開心說了什么？3、消音，播放黃狗送信的情節(jié)。師：蓬蓬又遇見了誰？黃狗叔叔手里拿著什么？它在做什么？它開心嗎？從哪里看出來的？蓬蓬看到黃狗叔叔很開心會說什么呢？取消消音，重播黃狗送信的情節(jié)。4、消音，播放小鴨子游泳的情節(jié)。師：蓬蓬這次遇到了誰？小鴨子在干什么？它快樂嗎？蓬蓬會怎么說？取消消音，重播小鴨子游泳的情節(jié)。5、講述故事，猜測情節(jié)發(fā)展。師：蓬蓬走呀走，接下來會發(fā)生什么事呢？播

3、放門牌掉下來的情節(jié)。師：蓬蓬遇到了什么事？他會怎樣做？（幼兒自由回答）6、播放蓬蓬釘門牌的情節(jié)，畫面定格在蓬蓬釘好門牌后。師：蓬蓬現(xiàn)在的心情是什么樣的？從哪看出來的？蓬蓬為什么會開心？先讓幼兒自由回答，然后通過回憶前面的故事情節(jié)，引導(dǎo)幼兒說出：找到開心的最好辦法就是找點事情做。三、再次欣賞，復(fù)述故事1、幼兒先完整的觀看動畫找來的開心，然后教師將動畫消音引導(dǎo)幼兒看畫面集體復(fù)述故事。四、遷移故事，情感教育師：孩子們，聽了蓬蓬的故事平時你們不開心的時候都是怎樣做得？要是你看見別人不開心會怎么做？小結(jié)：當我們不開心的時候，學(xué)學(xué)小棕熊蓬蓬，去找點事情做，就會變得開心了?？梢园堰@個方法告訴你身邊的人，讓所有的人都做個開心的人。五、活動小結(jié)，感受快樂師：好了，寶貝們，今天和你們在一起真開心，