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文檔簡介
1、四年級英語上冊試卷分析一、試題類型及特點本次期中英語質(zhì)量檢測仍然是采用聽力和筆試的方式,本次命題以絕大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況為基礎(chǔ),命題范圍在聽力和筆試內(nèi)容上,側(cè)重以考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能為重點。試題緊扣課標(biāo),重視語言知識和生活實際聯(lián)系。著重于單詞的考查,從聽、寫、認(rèn)讀等全面考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握情況。試題形式靈活多樣,知識面廣,有層次性。二、成績統(tǒng)計參考數(shù)9080706050403030均分及格率優(yōu)秀率低分率4412085312468.8477.2747.739.09二、答題分析1、聽力部分:本套聽力試題略難一些,1/3學(xué)生幾乎沒有失分,1/3學(xué)生屬于中等水平,1/3學(xué)生較差,聽句子選出所
2、聽到的單詞,都是音近詞,部分學(xué)生混淆,聽不準(zhǔn)重點,有的沒有聽清楚句子,理解句子含義而失分,一些學(xué)生沒有聽清問題或是沒有理解句子含義而無法選出正確的答案。單詞始終是英語教學(xué)的一大薄弱環(huán)節(jié),學(xué)生的掌握程度不是很好,1/3的學(xué)困生記不住單詞,不明白如何去記憶單詞,缺乏記憶的技巧,有的是懶惰,不愿意去記,缺乏信心和興趣。2、筆試部分:筆試部分主要考查學(xué)生的語言基礎(chǔ)知識和基本技能,包括字母、單詞、單詞分類,句子的搭配等方面的考查。其中第八題單項選擇失分較多,說明學(xué)生語法點掌握程度不是很好。三、存在問題1兩極分化現(xiàn)象開始出現(xiàn)。好的學(xué)生不僅基礎(chǔ)知識扎實,能力題的得分也高。而有的學(xué)生是雙低,既基礎(chǔ)知識得分低,
3、能力題得分也低。2綜合理解能力有待提高。特別是學(xué)生在針對靈活題的運用上還需要教師加強訓(xùn)練。3部分學(xué)生聽力理解能力有待強化,特別是在語速快的情況下,平時要多加練習(xí)。4學(xué)生對單詞的記憶,拼寫的準(zhǔn)確性還有待提高,教師要加強落后生單詞的默寫訓(xùn)練。5學(xué)生答題時缺乏認(rèn)真仔細(xì)的態(tài)度,如本次出現(xiàn)的單詞看錯、抄錯單詞字母等。四、改進措施1加強課改英語課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)的廣度,使課改的教學(xué)理念深入到心中,并落實在自己的教學(xué)行為上。2教師在課堂上進一步提高教學(xué)效率,培養(yǎng)學(xué)生在課堂上的傾聽能力。平時加強對單詞記憶,背誦方法的訓(xùn)練,如怎樣用發(fā)音規(guī)律記單詞。3加強平時英語知識的融會貫通,加強學(xué)生的綜合能力。4靈巧地講解基本的語法知識滲透,加強學(xué)生的語感培養(yǎng)。5要注重在平時的教學(xué)過程中培養(yǎng)提高學(xué)生的一些基本能力。如基本的閱讀理解能力、正確流利書寫的能力,還有對學(xué)生理解題意和答題技巧的訓(xùn)練。要
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