我的家風(fēng)家教故事征文

1、我的家風(fēng)家教故事征文天道酬勤，身教甚于言傳前洼小學(xué) 陳海娥 良好的家風(fēng)是一本既多彩又鮮活的教科書，伴隨著我們健康地成長。它雖沒有文本要求掛在墻上，沒有條目細(xì)則放在床頭，但卻在無形和潛在地發(fā)揮著教育功能，良好的家風(fēng)是優(yōu)良品質(zhì)在家庭中的積淀和傳承，是家庭留給每個成員的寶貴精神財(cái)富，古有仁智禮義信，今有勤孝謙和思，無論哪一種，都在無形中影響著家人，讓子女終身受益。記得我小時候很愛挑食，不是挑菜就是挑肉、而且還常常剩飯，吃不完就倒掉，每次洗手洗臉的時候都要用大半盆水，媽媽發(fā)現(xiàn)了我這兩個不好的習(xí)慣對我進(jìn)行了批評教育，還給我講了他們小時候的故事。相比之下，我真是比爸爸媽媽小時候過得幸福多了。可我還大手大腳

2、的浪費(fèi)著，勤儉節(jié)約是中華名族傳統(tǒng)美德，我國又是一個淡水資源缺乏的國家，我如此大肆的浪費(fèi)食物和水真是不對。這件事情讓我懂得了許多。此后，我真的做什么事都不在浪費(fèi)了，一塊橡皮用了還剩一點(diǎn)我也要將它用完。作業(yè)本沒有用完我用它來打草稿。成年后，我也這樣教育著我的孩子，雖然他們生活在現(xiàn)代社會，但勤儉節(jié)約的品德已經(jīng)形成。書，是我的精神糧食；讀書，是我一生中最大的樂趣。近朱者赤，近墨者黑，我愛讀書，自然對孩子有著潛移默化的影響。記得女兒小時候，還只是認(rèn)得幾個字時，最喜歡的就是聽我講故事。我不厭其煩地講，她不厭其煩地聽。我講累了，拿著書自己津津有味地讀起來，孩子也捧起心愛的畫冊樂此不疲地看起來。由于我愛看書，

3、喜歡到愛不釋手的地步，所以只要一有時間，我就會鉆到書堆里?；蛟S我已把書，看成是我心靈的寄托了吧！孩子也同樣，只要完成了作業(yè)，也會扎進(jìn)書堆里，八頭牛也拉不回來。古人講，非學(xué)無以明志，非學(xué)無以廣才，知書才能明禮，學(xué)習(xí)就能升華。要讓家里多一分書香氣，茶余飯后，看看書，讀讀報(bào)，交流交流讀書心得，何樂而不為？家長是塑造孩子的無形力量，耳濡目染影響著孩子世界觀的形成。 前幾年，村上的人們爭先恐后到鎮(zhèn)里買房。我不以為然在村里工作，到鎮(zhèn)上買房，顯然沒有這個必要嘛！“目光短淺！”同事不客氣地批評我，“你就不看現(xiàn)在的形勢？，這時候不在鎮(zhèn)里買房，你就享受不到城鎮(zhèn)發(fā)展給咱們老百姓帶來的福利”我仍然不為所動，“況且，你

4、女兒已上大學(xué)，鎮(zhèn)里交通便利，沒準(zhǔn)你將來住鎮(zhèn)里，他們小孩子回來還能勤一些，”我心里格登了一下，這家伙，算是觸動了我心中“最柔軟的部分”了。回到家琢磨半天，一想到將來方便孩子“常回家看看”，我就主意拿定了。先買套小的，讓公婆去住！心動不如行動，當(dāng)月就把購房合同簽訂了，之后，沒想到的是房價(jià)一路飚升，等到女兒放寒假回來，高興地笑道：“媽媽的孝心，幫咱家發(fā)了一筆小財(cái)，我也要把這“孝”字傳承下去，或許我將來還是個土豪呢！”孩子真的是長大了，我的行動，讓她明白了“越孝順，越富有”的道理，身教甚于言傳，此言不虛。好家風(fēng)就是一所好學(xué)校，隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。2014年，兒子迎接中考，學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，日日挑燈至深

5、夜。作為母親，心情是矛盾的，幾多欣慰，幾多不舍。于是我作了一個決定：重拾初心，參加多年以前就想考卻不敢考的本科考試。我要用行動告訴他：孩子，你不是一個人在戰(zhàn)斗，“終身學(xué)習(xí)”也不只是一個口號，付諸行動勝于任何雄辯。于是，我買來有關(guān)書籍，每天晚上，我陪著兒子一起學(xué)習(xí)。無聲的激勵，讓孩子的學(xué)習(xí)成績突飛猛進(jìn)，中考的時候，一舉進(jìn)入全區(qū)前二十，順利升入重點(diǎn)高中。然而，我的第一次本科考試失利了，考試成績下來，我來不及消沉，舍不得半途而廢，重整旗鼓，立即投入第二輪學(xué)習(xí)，以期來年再戰(zhàn)。我這樣做更重要的原因是，孩子剛上高中，不能讓他有任何放松的思想，要讓他明白“行百里者半九十”的古訓(xùn)，一如既往地嚴(yán)格要求自己，更要

6、讓他學(xué)會如何面對挫折，勝不驕敗不餒。身邊有同事不理解，這么大歲數(shù)了又不和工資掛鉤，還考什么本科？我付之一笑，心里想，天道酬勤，機(jī)遇只垂青那些有準(zhǔn)備的人，垂愛那些鍥而不舍的人。有道是功夫不負(fù)有心人，第二年金秋，我順利通過了本科考試，心儀已久的“本科畢業(yè)證書”終于收入囊中。此時兒子已升入高三，又是關(guān)鍵之年，我們的“繼續(xù)教育”又正好開始了，于是，我和兒子又進(jìn)行了一場學(xué)習(xí)競賽。一分耕耘一份收獲，我順利完成了這次學(xué)習(xí)，并獲得“優(yōu)秀學(xué)員”的稱號，期待兒子也能旗開得勝，金榜題名。家風(fēng)是一種無言的教育，是一個家庭生活的總基調(diào)，是一種潛在的、恒久的、無形的力量。家風(fēng)在耳濡目染中影響著孩子的心靈，塑造著孩子的人格，陶冶著