電子技術(shù)教學(xué)總結(jié)

1、教學(xué)總結(jié)電子設(shè)計(jì)電子產(chǎn)品裝配作為電技班的專業(yè)基礎(chǔ)課，是學(xué)生具備電子電工技術(shù)、是電工高素質(zhì)勞動(dòng)者和中初級(jí)專門人才所必需的電工電子技術(shù)基本知識(shí)及基本技能。通過(guò)對(duì)本課程的學(xué)習(xí)可以初步具有解決實(shí)際問(wèn)題的能力，為其他專業(yè)技術(shù)打下基礎(chǔ)。同時(shí)本課程的知識(shí)面廣，內(nèi)容豐富，實(shí)踐性強(qiáng)，教材中還涉及了當(dāng)前電工電子領(lǐng)域中的新知識(shí)、新技術(shù)、新工藝、新方法。所以在本學(xué)期的教學(xué)中，我始終以理論教學(xué)為主，實(shí)訓(xùn)操作為輔的方式，結(jié)合學(xué)生們的基礎(chǔ)薄弱、積極性不高的現(xiàn)狀，最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。下面是我這段時(shí)間以來(lái)的工作總結(jié)教學(xué)計(jì)劃完成情況：1、理論基礎(chǔ)理部分：這段時(shí)間以來(lái)帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)了電子基礎(chǔ)部分：二極管、三極管及PCB板、

2、電子元件等知識(shí)。讓學(xué)生對(duì)電子電路有了基本的認(rèn)識(shí)，對(duì)各種常規(guī)的電子元器件有了一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單電路的認(rèn)識(shí)、計(jì)算基本物理量；掌握了常用電子元件的外形特征、表示符號(hào)、常用功能2、實(shí)這段時(shí)間以來(lái)的實(shí)訓(xùn)課程也主要是配合理論教學(xué)開展的，從對(duì)基本電子元器件的認(rèn)識(shí)，萬(wàn)用表的正確操作，基本并聯(lián)、 串聯(lián)電路的連接，元件焊接的實(shí)訓(xùn)操作。 學(xué)生學(xué)習(xí)情況： 這段時(shí)間以來(lái)部分學(xué)生對(duì)電子設(shè)計(jì)電子產(chǎn)品裝配等這門課程理論部分的學(xué)習(xí)還是較好的， 部分學(xué)生能基本了解所授課程的主要內(nèi)容，同時(shí)也能完成布置的部分作業(yè)。對(duì)基本電子元器件、 二極管、三極管、數(shù)字電路部分基礎(chǔ)知識(shí)等都能掌握。對(duì)于實(shí)訓(xùn)操作部分，學(xué)生們掌握了萬(wàn)用表的電壓、

3、電流和電阻的測(cè)量及正確讀數(shù)和電子元件的焊接。大部分學(xué)生平時(shí)上課都還是比較認(rèn)真，能按時(shí)完成布置的課外作業(yè)，只有部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性不高。教學(xué)情況反思： 這段時(shí)間以來(lái)的任教，自己也有很多做得不足的地方，希望自己能通過(guò)不斷的總結(jié)教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)和不足，在今后的教學(xué)中加以改正，學(xué)習(xí)其他老師的優(yōu)點(diǎn)來(lái)彌補(bǔ)自己的不足，爭(zhēng)取自己的教學(xué)能逐步完善。我作為17級(jí)電技班的電子設(shè)計(jì)電子產(chǎn)品裝配這門課程的老師，這一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我做到了課前認(rèn)真?zhèn)湔n，寫詳細(xì)的教案；上課時(shí)充分發(fā)揮自己的語(yǔ)言表達(dá)能力，結(jié)合實(shí)踐操作，同時(shí)也充分給學(xué)生們拓展自己的經(jīng)歷和社會(huì)企業(yè)需要學(xué)生們具備的其他 課外知識(shí)；課后認(rèn)真耐心地批改每一次的作業(yè)，讓學(xué)生有效地鞏固所學(xué)知識(shí)；實(shí)訓(xùn)時(shí)盡量安排一些與課程相關(guān)