二年級寫話教學計劃

1、寫話教學計劃 學 校 年 級 任課老師 原有情況分析（雙基掌握程度、智力水平和學習態(tài)度、習慣等）本冊教材分析（教材的地位、作用及重點、難點）寫話沒有固定教材，生活中的任何事物都能成為學生寫話的對象。作為教師，要能夠創(chuàng)造性的使用教材，豐富教材。另外應及時捕捉生活中的點滴，結合學校、學生的實際情況，創(chuàng)造性地開發(fā)本年級學生感興趣的各種活動，編制適合的校本教材。本學期的寫話教材的重難點應該放在培養(yǎng)孩子的寫話興趣、激發(fā)孩子的想象，豐富孩子的語言上。本學期教學目標（包括知識、智能、情意）1樂于寫話，寫自己的生活和想象，寫自己對周圍事物的認識和感想，并從寫話中獲得書面表達的成功感和自信心，從與別人的分享中獲

2、得寫話的快樂，培養(yǎng)寫話的習慣。2通過閱讀、抄寫、聽寫、默寫等形式建立句群的概念，通過連句成段、亂句排序等形式感知句與句的順序，通過仿寫、續(xù)寫、擴寫等形式提高寫話的能力，通過讀寫結合、看圖寫話、讀書寫話、觀察寫話、生活寫話、接龍寫話、詞語聯(lián)想等形式豐富書面表達的內容。3先說后寫，樂于運用閱讀和生活中學到的詞語，學習使用表示并列、因果、遞進、假設等關系的詞語連接句子，學習通過推敲比較、聯(lián)系實際等方式提高自己準確表達的能力，學習通過細節(jié)描寫等方式提高自己具體表達的能力，學習通過運用比喻、擬人等教學措施教學內容預設周次內容第二周（1）了解寫作是生活的需要，嘗試進行自由表達“我手寫我心”；（2）指導觀察

3、圖畫獨木橋，懂得編故事要說清楚四要素，即時、地、物、事；（3）利用范文感受如何把一幅圖畫內容想豐富；（4）利用圖畫小猴過橋進行寫話訓練；第三周（1）結合3月12日植樹節(jié)，指導觀察圖畫植樹，繼續(xù)訓練四要素。（2）指導學生能抓住圖片上人物的動作、神態(tài)去揣摩人物的心情、語言等。（3）指導學生學會寫話中對話的表達及雙引號的使用。（4）培養(yǎng)孩子一種熱愛自然，愛護綠化的美好心境。第四周（1）指導看圖誰的辦法好，把圖中每個動物的不同做法說清楚。（2）指導從不同的角度去寫不同的動物，寫出各個不同動物的想法或行為。（3）引導孩子樹立正確的思維價值觀，培養(yǎng)他們愛動腦筋的習慣。第五周（1）指導看圖孝順的明明，利用范

4、文使學生明白許多圖畫都有教育意義，我們要把圖中所反映的好品質寫出來。有人物的圖畫重點放在寫人物上，圖中的景、物少寫。（2）指導學生正確斷句，學會使用句號。（3）引導孩子形成尊老愛幼的美好品格。第七周（1）指導看圖雨中情，通過觀察人物動作、神態(tài)，理清楚主要事件，然后有條理地寫下來，做到語言有趣。（2）利用范文教會孩子如何簡單地表達清楚意思，一個句子中主語不多余出現(xiàn)。（3）讓孩子感受用一個詞寫出人物的好品質。第八周（1）指導看圖推車。知道寫話的重點在于刻畫助推者的心理活動及動作。（2）學會在寫完事情后，適當表達人物心里的感受。（3）讓孩子通過圖畫得到熏陶，逐步樂于助人的良好品質。第九周（1）指導看

5、圖幫媽媽洗菜，讓學生結合生活在寫話中寫清動作，做到生動。（2）利用范文感受指導學生學習描寫人物對話，鞏固對話標點的準確使用。（3）學生看圖給媽媽洗腳自由寫作。第十周（1）指導看圖不亂丟垃圾，讓學生學會觀察連續(xù)的幾幅圖?？磮D時，先要對第一幅圖詳細觀察，再看以后幾幅圖時要著重觀察第一幅圖中沒有出現(xiàn)的事物，從而想像事件的發(fā)展變化。（2）能按照一定的條理，有重點地寫清楚事情的經過。第十一周（1）指導看圖釣魚，學會在四要素的基礎上適當增加天氣描寫和環(huán)境描寫。（2）通過同桌互讀的方式，指導學生取長補短，提升自己的寫話水平。第十二周（1）指導看圖保護眼睛，利用范文讓學生學會注意分辯畫面的細微變化。（2）指導

6、學生先說后寫，描寫中融入自己的感受。（3）培養(yǎng)學生良好的用眼護眼習慣。第十三周（1）指導寫水果。學會從形狀、顏色、大小、作用寫出自己對水果的喜愛。（2）指導學生觀察的方法，不僅是看，還可以是摸、聞、嘗等，提高他們的觀察能力。（3）用先畫后寫的方法，讓學生選擇自己喜歡的水果嘗試寫話。第十四周（1）指導寫話：寫小動物。學會寫小動物的顏色、皮毛、眼睛、鼻子等外形，以及小動物的趣事。（2）指導學生能按一定的順序進行介紹，努力做到寫完整。第十五周（1）利用范文拉撥河的教學，讓孩子嘗試寫一次活動。（2）在學生體驗活動的基礎上，讓孩子抓好參與者的表情，觀眾的反映，認真從兩個方面寫好活動。（3）用身邊的活動擦

7、亮孩子們樂意發(fā)現(xiàn)的眼睛。第十六周（1）指導留心觀察冬天景色，積累描寫冬天景物的好詞佳句。（2）指導學生抓住最具特征的事物選一樣，寫具體，寫出冬天的味道。第十七周（1）舉行迎圣誕活動，練習寫某一個場面的描寫，能將意思表達清楚。（2）學習將自己的心情融入活動過程的介紹中，做到有聲有色。第十八周（1）舉行迎元旦活動，繼續(xù)練習寫某一個場面的描寫，能將意思表達清楚。（2）能做到用三四句話把同學的表現(xiàn)寫細膩。第十九周（1）以課文水鄉(xiāng)歌為例，指導模仿課文，用詩歌的語言贊美自己的家鄉(xiāng)。（3）指導學關注詩歌的語言形式，讀懂每節(jié)詩的主題，然后有主題地展開創(chuàng)作，自由寫話。第二十周（1）結合口語交際，以我長大了為題，說說自己的理想（3）通過小組交流的形式，補充交流理想的美好，然后自由表達，認真完成寫話。第二十一周（1）寫話成果匯報課；邀請家長參加；（2）鼓勵孩子多看書，學寫日記，把寫話當作一件快樂的事，讓寫話記錄我們的生