山西省忻州市第一中學(xué)高二語文預(yù)習(xí)案：（16）

1、古代詩歌鑒賞（十六）教學(xué)目標(biāo) 一知識(shí)與能力 1進(jìn)一步鞏固上節(jié)所學(xué)邊塞詩的產(chǎn)生發(fā)展、常見意象、常見人物、基本主題、思想感情、鑒賞要點(diǎn)，把握其常用的手法技巧。2能根據(jù)所學(xué)對(duì)相應(yīng)的邊塞詩進(jìn)行鑒賞解讀。二過程與方法 1學(xué)生預(yù)習(xí)提供的有關(guān)邊塞詩的材料，不懂得地方做出標(biāo)記并提出問題。 2在復(fù)習(xí)鞏固記憶的基礎(chǔ)上做“自主檢測(cè)”。3教師通過對(duì)學(xué)生“自主檢測(cè)”題做題情況的批閱，進(jìn)行針對(duì)性講解，并做當(dāng)?shù)耐卣?。三情感、態(tài)度與價(jià)值觀1掌握鑒賞要領(lǐng)，與高考接軌，為應(yīng)對(duì)高考做準(zhǔn)備。2領(lǐng)悟邊塞詩的內(nèi)涵與魅力，感知作者對(duì)邊庭士卒英雄氣概的贊頌，對(duì)他們離家遠(yuǎn)戍痛苦的同情，以及對(duì)某些將領(lǐng)腐敗無能的抨擊，體會(huì)邊塞詩深、廣的社會(huì)意義。

2、在逐步提高詩歌鑒賞素養(yǎng)的同時(shí)，提高精神境界，樹立積極向上的人生觀價(jià)值觀。預(yù)習(xí)任務(wù)1、邊塞詩常用的手法技巧 善于運(yùn)用比喻、夸張、對(duì)比、烘托、用典等手法來豐富內(nèi)容，強(qiáng)化情感。2、邊塞詩常見的風(fēng)格雄渾、恢弘、雄偉、浩瀚、雄偉、遼闊、壯美 雄奇、蒼勁、高遠(yuǎn)、悲壯、豪邁。大量邊塞詩體現(xiàn)出來的藝術(shù)風(fēng)格各不相同，有的豪放曠達(dá)，如 “醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回”；有的雄奇壯美，如王維的“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”；有的豪壯悲慨，如杜甫的“落日照大旗，馬鳴風(fēng)蕭蕭”；有的委婉清麗，如李白的“何日平胡虜，良人罷遠(yuǎn)征”只有通過對(duì)詩歌字句的細(xì)細(xì)體會(huì)，才可能準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)到由于不同時(shí)代、不同內(nèi)容，以及不同詩人的不同藝術(shù)素養(yǎng)、

3、不同生活遭際，反映在邊塞詩這個(gè)大主題下異彩紛呈的不同藝術(shù)風(fēng)格。3、鑒賞邊塞詩常用的詞語 雄奇、壯麗、遼闊、豪邁、殺敵豪情、報(bào)國(guó)之志、英雄氣慨、昂揚(yáng)精神、厭戰(zhàn)情緒、同情、諷刺。自主檢測(cè) 一、閱讀下面一首唐詩，回答問題。塞下曲（其一）李白五月天山雪，無花只有寒。笛中聞?wù)哿荷丛础?曉戰(zhàn)隨金鼓，宵眠抱玉鞍。愿將腰下劍，直為斬樓蘭。 【注】樓蘭：這里泛指侵?jǐn)_西北的敵人。 1.詩的一、二兩聯(lián)表現(xiàn)了邊塞生活_的特點(diǎn)。 2.“宵眠抱玉鞍”一句中，用“抱”而不用“枕”有什么妙處？ 3.全詩的主題是什么？詩中運(yùn)用了什么手法突出這一主題？ 二、閱讀下面這首樂府詩，完成后面各題。雨雪曲 江總雨雪隔榆溪，從軍度

4、隴西。繞陣看狐跡，依山見馬蹄。天寒旗彩壞，地暗鼓聲低。漫漫愁云起，蒼蒼別路迷。 【注】 江總（518590）：南朝文學(xué)家，字總持，河南蘭考人。歷仕梁、陳、隋三朝。榆溪：指邊塞。隴西：在今甘肅東部。 1本詩描寫了怎樣的環(huán)境？末句中的“別路”是什么意思？ 2詩人把“旗彩壞”、“鼓聲低”分別接在“天寒”、“地暗”之后，這樣寫有何好處？這首詩表現(xiàn)了戍卒怎樣的情感？問題意見古代詩歌鑒賞（十六）自主檢測(cè) 自主檢測(cè) 一、1.詩的一、二兩聯(lián)表現(xiàn)了邊塞生活單調(diào)、清冷的特點(diǎn)。 2.“抱”字是擁抱，懷抱的意思生動(dòng)地寫出了將士們無心睡眠懷抱馬鞍隨時(shí)應(yīng)戰(zhàn)的景象；表現(xiàn)了將士們心寄戰(zhàn)場(chǎng)、渴望建功立業(yè)的心情，也能表現(xiàn)將士們生

5、活的艱苦。而用“枕”則不能達(dá)到這個(gè)效果 3.a戍邊將士渴望建功立業(yè)；b邊塞生活的艱苦；c對(duì)家鄉(xiāng)、親人的思念。 舉一反三。起從“天山雪”開始，點(diǎn)明“塞下”，極寫邊地苦寒。“五月”在內(nèi)地屬盛暑，而祁連山尚有“雪”。但這里的雪不是飛雪，而是積雪。雖然沒有滿空飄舞的雪花（“無花”），卻只覺寒氣逼人。仲夏五月“無花”尚且如此，其余三時(shí)（尤其冬季）寒如之何就可以想見了。所以，這兩句是舉輕而見重，舉隅而反三，語淡意渾。 化用典故。尾聯(lián)“愿將腰下劍，直為斬樓蘭”，是借用傅介子慷慨復(fù)仇的故事，表現(xiàn)詩人甘愿赴身疆場(chǎng)，為國(guó)殺敵的雄心壯志。 襯托。前六句極寫邊塞生活之艱苦，借以襯托邊塞將士的愛國(guó)熱情。沒有那樣一個(gè)艱苦的背景，則不足以顯如此卓絕之精神。 虛實(shí)結(jié)合。（意思對(duì)即可） 二、1、這首詩描寫了邊地雨雪交加、荒涼苦寒的環(huán)境。“別路”的意思是戍卒離別家鄉(xiāng)到邊關(guān)的路。 2、這樣寫的好處