小學(xué)四年級(jí)信息技術(shù)第5課學(xué)文字編輯-編排我的作文教案

1、第五課 學(xué)文字編輯，編排我的作文科 目信息技術(shù)日 期11.2主 題學(xué)文字編輯，編排我的作文執(zhí) 教 者張敏年 級(jí)四年級(jí)課 時(shí)一課 型新授學(xué)習(xí)者特征分析認(rèn)知發(fā)展：四年級(jí)學(xué)生具有豐富的想象力，善于觀察思考問(wèn)題，以直接興趣為主。對(duì)具體事實(shí)和經(jīng)驗(yàn)的知識(shí)較感興趣，喜歡動(dòng)手操作。有明確的學(xué)習(xí)任務(wù)和相關(guān)探究能夠使學(xué)生的注意力更持久。 社會(huì)發(fā)展：有一定的語(yǔ)言表達(dá)能力和微機(jī)操作能力。 起點(diǎn)水平：掌握了用電腦輸入漢字，也明白了漢字在電腦中是如何表示的。教學(xué)目標(biāo)（三維）一知識(shí)與技能1.了解常用的作文編排格式。2.了解編輯文字過(guò)程，掌握編輯文字的操作方法。3.了解設(shè)置文字過(guò)程，掌握設(shè)置文字格式的操作方法。二過(guò)程與方法：

2、1通過(guò)開(kāi)拓視野，學(xué)生了解了常用的作文編排格式2通過(guò)主題活動(dòng)，學(xué)生掌握了編輯文字的方法和文字格式的設(shè)置三情感態(tài)度價(jià)值觀通過(guò)學(xué)習(xí)激發(fā)了對(duì)信息技術(shù)學(xué)習(xí)的興趣培養(yǎng)愛(ài)國(guó)之心培養(yǎng)基本的信息素養(yǎng)，可以熟練的使用辦公軟件。教學(xué)重點(diǎn)（1） 了解編輯文字過(guò)程，掌握編輯文字的操作方法。（2） 了解設(shè)置文字過(guò)程，掌握設(shè)置文字格式的操作方法教學(xué)難點(diǎn)編排文字教學(xué)媒體PPT教學(xué)方法展示法、講授法、演示法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、評(píng)價(jià)法。教學(xué)過(guò)程一導(dǎo)入師：今天我們要學(xué)習(xí)的是第五課 學(xué)文字編輯，編排我的作文。二新授（一）修改文章呈現(xiàn)鳥的天堂作文同學(xué)們，看看這篇作文，我們可以用什么軟件寫出這樣的作文呢？生：word師：非常好！通過(guò)前面的學(xué)習(xí)

3、，我們知道了word有非常多的功能，它可以做日歷，可以制作出精美的書簽還可以寫作文等等。我們四年級(jí)的小紅同學(xué)呀，認(rèn)識(shí)了word之后呢，非常的興奮，于是用word默寫了鳥的天堂這篇文章中的兩個(gè)段落。老師已經(jīng)將她默寫的文章命名為鳥的天堂1，并發(fā)到你們電腦桌面上了。請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)這個(gè)word文件師：一起來(lái)齊讀第二段的內(nèi)容。生：齊讀師：誒，讀的過(guò)程中，很多同學(xué)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了小紅同學(xué)默寫的內(nèi)容，有錯(cuò)誤的地方。下面請(qǐng)同學(xué)們幫助小紅改正錯(cuò)誤。生：操作師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)錯(cuò)誤的地方有哪些？要怎么修改？生：上臺(tái)演示，修改師：補(bǔ)充師：剛剛那位同學(xué)是用“delete”鍵刪除，那還有哪個(gè)鍵也有刪除的作用？哪位同學(xué)知道的，告訴老師。

4、生：退格鍵師：很好。那我們刪除文字可以用鍵盤上的兩個(gè)鍵，一個(gè)是退格鍵，另外一個(gè)是del鍵。那么這兩個(gè)鍵的用法有什么不同？同學(xué)們自己試一試，待會(huì)告訴老師生： “delete”鍵刪除光標(biāo)后面的文字，按“backspace”鍵是刪除光標(biāo)前面的文字。師：剛剛，我們進(jìn)行的操作都是對(duì)單一的一個(gè)字進(jìn)行操作，要是老師現(xiàn)在打算把最后一段整段復(fù)制一遍，在粘貼到第一段。那老師要怎么做呢？同學(xué)們自己動(dòng)手試一試，待會(huì)告訴老師方法。試一試，記事本中對(duì)段落的復(fù)制粘貼的方法，可不可以用在word中。生：動(dòng)手操作 師：下面誰(shuí)來(lái)告訴老師，該怎么復(fù)制最后一段并粘貼到第一段呢？生：回答（1） 師：很好！也就是說(shuō)，在word中，我們不

5、僅可以對(duì)單個(gè)字進(jìn)行操作，有時(shí)還需將一個(gè)詞、一個(gè)句子、一個(gè)段落當(dāng)做一個(gè)整體，進(jìn)行刪除、復(fù)制、剪切、粘貼等操作。所謂的字塊就是：一個(gè)字符或多個(gè)連續(xù)的字符組成的一個(gè)操作區(qū)。師：我們要怎樣選中字塊呢？生：回答 師：呈現(xiàn)PPT（定義字塊： Word軟件中的字塊操作與記事本中操作相似，主要的操作有：復(fù)制、剪切、刪除、粘貼。（二）修飾文章師：我們已經(jīng)幫小紅同學(xué)修改好文章了。接下來(lái)我們還可以對(duì)她的文章做一些修飾。顯示編排好的鳥的天堂和沒(méi)有任何修飾的鳥的天堂兩篇文章師：比一比兩篇文章，你發(fā)現(xiàn)了什么？我們先來(lái)看一看兩篇文章的標(biāo)題有什么不一樣的地方生：標(biāo)題字體字號(hào)對(duì)齊方式不一樣師：很好。作者有沒(méi)有什么不一樣？生：師

6、：接下來(lái)觀察一下正文，看看有什么不同呢？生：首行縮進(jìn)兩個(gè)字符師：同學(xué)們真棒，找出這么多的不同。（PPT呈現(xiàn)對(duì)比的不同表格）師：同學(xué)們自己動(dòng)手試一試，對(duì)鳥的天堂1做一些修飾，比如：字體、字號(hào)、對(duì)齊方式等。 完成的同學(xué)思考一下，字體列表框中，既有漢字，也有阿拉伯?dāng)?shù)字，它們有什么不同？ 生：操作師：請(qǐng)個(gè)同學(xué)上臺(tái)為這篇文章做修飾。生：上臺(tái) 師：你會(huì)做哪些修飾呢？生：設(shè)置字體 操作并講解師：設(shè)置字體，我們要先找到字體列表框，你去哪里找？生：格式工具欄師：很好！將鼠標(biāo)移到字體列表框，它底下會(huì)顯示字體兩個(gè)字。在里面選擇字體就好了，對(duì)吧生：師：還會(huì)做哪些修飾？生：字號(hào)，對(duì)齊方式師：這位學(xué)生非常棒，會(huì)這么多種修飾。師：還可以做哪些修飾？生： 首行縮進(jìn)兩個(gè)字符師：很好！這樣，這篇文章就美觀多了。（三）編排文章師：下面同學(xué)們自己動(dòng)手試一試，按如下的要求編排鳥的天堂11.出示任務(wù)：編排作文鳥的天堂2.任務(wù)要求及說(shuō)明：按如下格式設(shè)置題目格式，位置：居中；字體：黑體；字號(hào)：一號(hào)。作者格式，位置：居中；字體：楷體；字號(hào)：小四號(hào)。正文格式，段落首行縮進(jìn)兩個(gè)字；字體：宋體；字號(hào)：小三號(hào)。作文的版式：橫排。生：完成任務(wù)師：巡