六年級語文句型轉(zhuǎn)換練習(xí)卷

1、六年級語文句型轉(zhuǎn)換練習(xí)卷姓名 學(xué)號 一、擴(kuò)句。1、顏色照耀著眼睛。 。2、飛機(jī)飛進(jìn)云層。 。3、沙灘上種著西瓜。 。4、溪水流過村莊。 。5、雪花飄落。 。二、 縮句。1、星期六，我和媽媽一起到商場買東西。 。2、我們像珍惜生命一樣珍惜寶貴的時間。 。3、司令員經(jīng)常檢查前線戰(zhàn)士們的戰(zhàn)備情況。 。4、英勇的戰(zhàn)士們擊落了敵人的兩架飛機(jī)。 。5、英姿勃勃的衛(wèi)兵認(rèn)真地檢查過往人員的通行兇證。 。6、成片的楊梅樹貪婪地吮吸著春天的甘露。 。7、姐姐高興得又蹦又跳。 。8、洪亮的鐘聲在空中經(jīng)久不息地回蕩。 。9、我激動地流下了晶瑩的淚珠。 。10、同學(xué)們的目光全都注視著講臺后面的黑板。 。11、我的喉嚨早

2、就干得煙熏火燎似的。 。12、英雄的五壯士勝利完成了掩護(hù)群眾和連隊轉(zhuǎn)移的任務(wù)。 。13、工人和技術(shù)人員終于建成了橫跨黃浦江的南浦大橋。 。14、小明坐在沙發(fā)上津津有味地看三毛從軍記。 。15、和煦的陽光暖暖地照著一望無際的大草原。 。16、小松樹已經(jīng)長成這片古老的森林中最高的一棵大樹了。 。三、把直接敘述改成間接敘述。1、老師對我說：“學(xué)校讓你明天參加小學(xué)生座談會?！?。2、一位大學(xué)教授激動地說：“我終于看到偉大的黃河了?！?。3、媽媽對我說：“今天晚上，你和爸爸先吃晚飯，不用等我。” 。4、王強(qiáng)驕傲地對我說：“我的成績比你好。” 。5、小明無可奈何地對老師說：“這道題我做不出?！?。6、我倒

3、了一杯茶給爺爺，爺爺夸我說：“你真是個好孩子?！?。7、小男孩愁眉苦臉地問我：“你能帶我去找媽媽嗎？” 8、小紅被大家選為大隊長，她走上臺說：“謝謝大家對我的信任?！?。9、小芳對小紅說：“我們一起去兒童樂園吧！” 10、營業(yè)員把鉛筆盒遞給小明說：“這只適合你用?！?。11、李小紅問我：“你覺得我的舞蹈跳得怎么樣？” 12、藺相如說：“秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？” 四、把陳述句改為反問句。1、全國人民支持申辦奧運會。 2、學(xué)習(xí)是一件很有意義的事情。 3、我們不會允許臺灣離開祖國的懷抱。 4、我們不能忘記李老師的親切教誨。 5、誰都是經(jīng)歷了創(chuàng)業(yè)的艱辛，才嘗到了成功的喜悅。 五、把反問句改為陳述

4、句。1、天空越來越灰，水越來越臭，這難道沒有我們?nèi)祟惖呢?zé)任嗎？ 2、我們現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，長大了怎么能挑起建設(shè)祖國的重任呢？ 3、我們今天的幸福生活不正是無數(shù)先烈用鮮血和生命換來的嗎？ 4、聽了戰(zhàn)斗英雄趙五的故事，誰能不被他感動呢？ 5、這張畫難道算得上藝術(shù)品嗎？ 六、 寫夸張句。1、教室里可真熱鬧?。?2、小房間里靜極了。 3、他很瘦弱。 4、風(fēng)真大啊。 5、石油工人的力量可真大。 6、元旦那天，華地廣場的人可真多。 7、這地方可真小，無法開展活動。 8、今天的雨下得可真大！ 9、小紅的膽子真小。 10、小明的力氣實在是太大了。 11、這個碗很重，我怎么也送不到嘴邊。 七、 寫比喻句。1、東方

5、電視塔真高??！ 2、大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下了起來。 3、天上的云很白。 4、敵軍軍長急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。 5、降落傘在空中飄動。 6、黨和人民群眾的關(guān)系十分密切。 八、 寫擬人句。1、春天來到了。 2、小鳥在筑巢。 3、長江滔滔不絕地奔流到大海里。 4、魚兒在水中游來游去。 5、大雪過后，大地一片雪白。 6、秋天到了，高梁、稻子成熟了。 九、 判斷下列句子用了什么修辭手法。1、三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。 （ ）2、紅色是火的顏色，是血的顏色，是旗幟的顏色。 （ ）3、什么花兒秋天陣陣香？什么鳥兒秋天排成行？桂花秋天陣陣香，大雁秋天排成行。 （ ）4、敬愛的周總理啊！難忘您那爽朗的笑聲，難忘您那雄健的身

6、影，難忘您那光明磊落的胸懷，難忘您那鞠躬盡瘁的一生。 （ ）十、按要求寫句子。1、他們耐心地成長，自尊地生活，他們身上具有美麗者難以企及的美。(改反問句) 2、你們看見過這樣的總理嗎？(改陳述句) 3、劉翔是一名優(yōu)秀的短跑運動員。(改為感嘆句) 4、她爸爸認(rèn)真地對我說：“我希望她學(xué)中文，以后到中國留學(xué)，當(dāng)架設(shè)友誼橋梁的工程師。”(改轉(zhuǎn)述句) 5、小鳥在樹上叫。(改擬人句) 6、卡米拉是世界上最美麗、最善良、最誠實、最可愛的女人。(縮句) 7、_的陽光_照射著_樹林。（把下面的句子補(bǔ)充完整，使它更加生動、具體。）8、天可真黑，_。9、把下面句子分別改為“把”字句和“被”字句：蒙蒙細(xì)雨淋濕了媽媽的

7、頭發(fā)。“把”字句：_“被”字句：_10、改變句子，使表達(dá)的感情更加強(qiáng)烈?？吹綄W(xué)生取得如此優(yōu)異的成績，李老師感到非常欣慰。 11、仿寫句子：一棵高大的橡樹像草原的哨兵，挺立在路旁。 十一、修改病句。（在原句上修改）1、窮人這篇課文的作者是列夫托爾斯泰先生寫的。2、丁丁邁著輕松的步子和愉快的心情向?qū)W校走去。3、我們要改正并找出作業(yè)中的錯誤。4、我的身體很勻稱。5、我們要發(fā)揚(yáng)并繼承艱苦奮斗的光榮傳統(tǒng)。6、全班同學(xué)都 去看電影，只有張明一個人還留在教室里。7、我不禁忍不住哭出聲來。8、弟弟把作文中的不正確的錯別字都訂正了。9、護(hù)士替我量完了體溫后說：“不要緊，沒有體溫了。10、走進(jìn)菜園捉蟲子，連一條蟲子也沒有捉到。11、廣場四周鮮紅的紅旗隨風(fēng)飄揚(yáng)。12、春天到了，迎春花、桃花、菊花、桂花都開放了。13、聽了爺爺?shù)脑?，我的心情變得很沉重?4、千佛山、大明湖、趵突泉是濟(jì)南的三大名勝之一。15、不管你信不信，事實才是事實。16、沈紅和明明并肩走著，突然，他拍了他一下，一溜煙跑了。17、老師估計他的作業(yè)一定沒做。18、長城像一條長蛇，在