初中教師培訓工作計劃模板五篇

1、初中教師培訓工作計劃模板五篇 工作計劃是完成工作任務(wù)的重要保障。我們常常看到有些員工整天無所事事，要問他們是否真的沒事可做了，事情都完成了嗎?答案應(yīng)該是否定的。尋找原因可能就是他們沒有一個合理的工作計劃，總覺得有千頭萬緒的事情要做，但就是不知道從何下手，久而久之事情越積越多，就更加束手無策了。下面就是給大家?guī)淼某踔薪處熍嘤柟ぷ饔媱澞０澹瑲g迎大家閱讀! 一、指導思想： 校本培訓工作是推進素質(zhì)教育、深化課程改革、加強教師隊伍建設(shè)、全面提高教學水平的重要途徑。為有效推動教師的專業(yè)化發(fā)展，學校將以新理念為支撐，以校本培訓為平臺，以提高教師教育、教學的能力和水平為重點，以現(xiàn)代信息技術(shù)培訓為突破口，以強

2、化科研能力和過程培訓為亮點，全力造就一支師德高尚、主動發(fā)展、業(yè)務(wù)精湛、團結(jié)協(xié)作的教師群體。 二、培訓目標： 1、進一步加強師德建設(shè)，加強行風建設(shè)，培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè)，樂于奉獻的教師隊伍。 2、進一步加強對教師的業(yè)務(wù)培訓，深入進行課堂教學的研究，各學科在課堂教學中探索具有我校特點的教學模式，并積極付諸于行動中，全面提高教學質(zhì)量。 3、繼續(xù)開展課堂教學評比活動。 4、認真落實課題研究工作，確保本學期課題出階段性成果。 5、積極推進現(xiàn)代化教育設(shè)施的使用，進行網(wǎng)絡(luò)課件的制作，著眼于評課能力、授課能力的提高。 三、培訓措施： (一)加強理論學習，提高教師師德水平。 1.深入開展以建設(shè)社會主義核心價值體系為

3、目標，以“學規(guī)范，做人民滿意的教師”為主題的師德建設(shè)活動，組織教師認真學習新修訂頒發(fā)的中小學教師職業(yè)道德規(guī)范，開展做人民滿意的教師”大討論和師德演講比賽。繼續(xù)把三月份作為師德建設(shè)教育月。 2.深入開展教師“愛心助學團隊”志愿服務(wù)和“愛心幫扶”活動和評選?！叭恕奔t旗手、“十佳教職工”、“優(yōu)秀師徒”等評優(yōu)活動，引導廣大教職工潛心育人，樂于奉獻，努力做人民滿意的教師。 3.深入開展文明組室評選活動。認真落實青島交通職業(yè)學校文明組室評選辦法，以教研組室或行政部門為單位開展文明組室建設(shè)，以此為抓手，形成團結(jié)和諧的教師團體，并進一步促進學習型教師隊伍建設(shè)。 4.完善師德激勵約束機制，大力選樹師德先進典型

4、，加強組室建設(shè)，認真貫徹執(zhí)行學校新修訂的青島交通職業(yè)學校教師職業(yè)道德規(guī)范 ，努力提高師德建設(shè)的質(zhì)量和水平。 (二)加強教師的業(yè)務(wù)培訓，盡快提高教師專業(yè)素質(zhì)和能力 針對學校教師隊伍現(xiàn)狀，面向全體教師，以教師培訓“四大工程”為抓手，做好教師教育教學能力的培訓，促進教師專業(yè)成長。 一、指導思想以科學發(fā)展觀為指導，以“自主、多元、實效”為主題，以提高教師實踐能力為根本，更新培訓理念，完善培訓機制，創(chuàng)新培訓模式，豐富培訓內(nèi)容，使培訓更具自主性、選擇性和實效性，促進我校師資隊伍向“師德高尚，業(yè)務(wù)精諶，結(jié)構(gòu)合理，充滿活力”的高素質(zhì)專業(yè)化方向發(fā)展。 二、培訓目標建立教師培訓領(lǐng)導小組，初建以園本培訓為基礎(chǔ)的教師

5、專業(yè)發(fā)展培訓制度。積極開展以教師發(fā)展需求為著眼點的教師專業(yè)發(fā)展培訓，包括園本培訓、集中培訓、遠程培訓等。努力探索提高教師培訓活動的實效性，努力打造一支師德高尚、“教有特色”的老中青相結(jié)合的高素質(zhì)教師隊伍,為提高我校教育質(zhì)量提供強大精神動力和智力支持。 三、培訓任務(wù)1、本學年在職教師參加專業(yè)發(fā)展培訓時間平均達到72學時，其中園本培訓24學時。盡量安排每學科不少于10%的教師參加脫產(chǎn)集中培訓。保證每位教師參加培訓時間一般不低于48學時，最高不超過144學時。 2、為完成班主任周期內(nèi)應(yīng)參加不少于30學時的專題培訓任務(wù)，積極開展班主任專題培訓。 3、按要求組織園長周期內(nèi)在職提高培訓，完成相應(yīng)時數(shù)。 4

6、、在培訓周期內(nèi)退休的教師(退休前)每年應(yīng)參加24學時的園本培訓和不少于24學時的其他短期培訓。 四、培訓內(nèi)容1、師德專題培訓。貫徹落實 _關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè) _，深入開展以學習中小學教師職業(yè)道德規(guī)范為重點的專題培訓活動。 2、教育理論培訓。從教育基礎(chǔ)理論入手，通過專家引領(lǐng)、教育理論專著自學等途徑，主動吸收和借鑒國內(nèi)外教育發(fā)展過程中形成的各種最新理論成果，對教師實施有針對性的培訓，以提高教育水平。 3、學科實踐培訓。著眼深化素質(zhì)教育，以課程標準為依據(jù)，充分運用專題教研、等有效形式，幫助教師更好把握理念、駕馭教材，并將其轉(zhuǎn)化為先進的教學行為。 4、教育科研培訓。引導教師充分認識科研的先導

7、地位，帶領(lǐng)和指導廣大教師開展行動研究，從解決實際問題入手，幫助教師確立基于教育教學實踐的科研課題，同時進行教育科研基本方法的培訓。 5、心理健康培訓。推進心理健康培訓，培育德育工作特色。加快心理健康教育教師隊伍建設(shè)，做好幼兒園心理健康教育教師上崗資格認定上報工作，切實提高心理健康教育者的專業(yè)水平和自我調(diào)節(jié)保健能力，使廣大教師能運用心理學原理改善教育教學方法，從心理健康教育過程中有所收獲，取得成就，為心理健康教育工作做出更大的貢獻。 一、現(xiàn)狀分析： 學?，F(xiàn)有在職教職工126人，區(qū)學科帶頭人1人，區(qū)骨干教師9人。教職工隊伍穩(wěn)定，人心思進。但同時，存在著學科結(jié)構(gòu)不合理，青年骨干教師支撐點少，尤其是教

8、改科研意識較弱等問題。 二、培養(yǎng)目標： 通過2-3年的努力，培養(yǎng)一支由區(qū)學科帶頭人為龍頭，區(qū)骨干教師、及各類優(yōu)秀骨干教師組成的青年骨干教師隊伍。 三、主要舉措： 1、強化學習，更新觀念，不斷提高自身理論水平。 人的意識、觀念的更新比行為更重要。對青年教師的培養(yǎng)著重學習，尤其是教育、教學理念，相關(guān)理論知識的學習，及時把握教育發(fā)展的時代脈搏，從而增強教師認識問題、分析問題、解決問題的能力。為此，要求青年骨干教師每月交一份讀書心得體會，每學期精讀一本教育專著，積極參加各類專家講座、學習，多角度吸收營養(yǎng)。 2、加強校內(nèi)“傳、幫、帶”活動，以課堂為載體，切實提高青年教師專業(yè)水平。 骨干教師不能等、靠、要

9、，教師的成長主陣地在校內(nèi)。為此，在校內(nèi)堅持“一幫一”“一幫二”的“結(jié)對子”活動，從思想交流、課前的學情分析、教材分析到教學過程設(shè)計、課后反思均進行隨時對話、“跟蹤聽課”、重點強化“示范課”“隨堂課”“診斷課”，讓青年教師先定格，再入格，直至跳出“模式”逐步形成自身教學特色和風格。為集體體現(xiàn)校內(nèi)“幫扶”成果，每學年舉行一次青年教師賽課活動，提供更多展示平臺。 3、“壓擔子”促使青年教師更穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展。 青年教師的穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展，自我成長的需要是內(nèi)因，是主要動力，外部環(huán)境起著巨大的推動作用。為此，在學校工作中，對青年教師適時加壓工作擔子，如年級組長、教研組長、教科室主任、團總支書記等，讓他們充分

10、感受到成長的體驗和賞識的愉悅，進一步激發(fā)青年教師自我成長的需要。并進一步適時提出新的工作要求，促使其沿著優(yōu)秀青年教師、教學能手、學科帶頭人、名教師的軌跡發(fā)展。 教師隊伍建設(shè)，尤其是青年教師的培養(yǎng)直接制約和影響著學校的長遠發(fā)展，我校將堅持以青年骨干教師的培養(yǎng)為龍頭，扎實抓好教師隊伍建設(shè)，爭創(chuàng)人民滿意的教育，辦家長滿意的學校，做學生滿意的教師，讓光福的孩子快樂成長起來。 四、骨干教師培養(yǎng) 1、凡被評為本年度的骨干教師，實行公開。 2、學校、個人制定本年度培養(yǎng)計劃，并認真落實。 3、學校創(chuàng)造條件為骨干教師提供教育教學服務(wù)。 4、要求骨干教師每人自訂一份報刊雜志。 5、每學期學校提出骨干教師到校外先進

11、校學習、交流2-3天。 6、每學年骨干教師組織公開課一節(jié)，每學年骨干教師撰寫有價值的論文一篇，并在區(qū)級以上獲獎。 7、適時組織骨干教師參加市、區(qū)教育教學培訓，提高理論水平。 8、學校每年對骨干教師進行考核，不合格者不能作為年度骨干教師。 9、學校對骨干教師實行年度獎勵，并在評優(yōu)、晉級等方面優(yōu)先考慮。 四、骨干教師培訓 (1)參加各級舉辦的骨干教師培訓，充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用。 (2)做好名師、學科帶頭人帶名人、帶學科組活動。 (3)搞好課改交流，體現(xiàn)教育教學新理念。 (4)各級骨干教師要及時上交有特色的經(jīng)驗材料。 某某年我校師訓工作依據(jù)市教育局師訓中心總體部署和要求，結(jié)合學校實際，以科學

12、發(fā)展觀引領(lǐng)教師教育工作，努力提高教師自身的教育素質(zhì)，不斷探索新課改的路子，打造一支具有開拓精神的科研型教師隊伍。特制定本學期的工作計劃： 一、指導思想 以黨的精神和科學發(fā)展觀為指導，以提高我校教師的品德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力為核心，以健全培訓制度和增強效果為主線，全力提高我校教師的總體素質(zhì)。 二、工作目標和任務(wù) 學校采取“上聯(lián)”的培訓模式，積極完成上級組織的培訓任務(wù)，努力聘請名師來校講座，提高校本培訓的質(zhì)量，完成16個校本培訓學分。努力做好第一輪校長培訓、“領(lǐng)雁工程”和山區(qū)骨干教師的培訓。加大繼續(xù)教育的力度，重視教師學歷的再提高。具體做到： (一)結(jié)合“教師素質(zhì)年”活動，全面提高教師素質(zhì) 根據(jù)我?！敖?/p>

13、師素質(zhì)年”活動實施方案，重點做好以下幾項工作： 1、營造讀書學習氣氛，激勵教師閱讀三本以上教育理論書籍，認真書寫讀書評論或讀后感，提升自己的理論素養(yǎng)，開展相關(guān)讀書活動，交流讀書心得。 2、積極完成 “教師素質(zhì)年”活動的八項內(nèi)容，把“教師素質(zhì)年”活動融入到正常的學校管理和教師的教學中，做好檢查考核工作。 3、教師積極開設(shè)教育教學 _，通過 _平臺，交流思想，提高寫作水平。 (二)、加快骨干教師、班主任培養(yǎng)，加強教師隊伍建設(shè) 1、制定骨干教師培養(yǎng)計劃，充分發(fā)揮教研組長、備課組長的學科帶頭人作用，邀請瑞安 _門的專家來校作專題講座，并開出公開課，進行教學指導，努力提高教學水平。 2、加強對班主任培養(yǎng)

14、對象的管理，配合市局集中專題培訓，在校內(nèi)讓他們開出示范課，做好專題講座，達到教師共同提高。 3、開展師徒結(jié)對工作，在帶好年輕教師的同時，提高自己，達到教學相長的目的。 (三)立足校本，積極開展主題研討活動 1、積極開展學?！八膫€一”活動(一次讀書心得交流、一次課件制作評比、一次校級論文比賽、組織好一次“教師素質(zhì)年”活動和校本培訓的檢查考核); 2. 認真做好片區(qū)教工象棋賽; 3、認真做好片區(qū)在我校(瑞安市級)學科教學活動; 4、認真做好與 _學校的學生手拉手幫扶活動; 5、開展一次家長開放日活動，在活動中讓家長走進教改，走進課堂，走進教師發(fā)展。 (三)、配合上級 _門，做好教師各類培訓工作 1

15、、做好各級各類培訓，幫助教師對課改實施工作進行認真的總結(jié)、反思，提煉成功的經(jīng)驗，尋求薄弱環(huán)節(jié)，采取相應(yīng)的措施，以加快我校課改的步伐。 2、一年一度的暑期師德培訓工作，根據(jù)學校實際制定計劃，采取多種形式，做到集中與自學相結(jié)合，并做好管理登記工作，使師德培訓真正收到實效。 3、重視班主任全員培訓工作，積極配合市局工作安排，使每位班主任在規(guī)定的內(nèi)容、學時上達到要求，力求此項工作全面到位，促進班主任隊伍建設(shè)健康、有序發(fā)展。 一、指導思想 根據(jù)某某縣某某年的教師培訓工作以解讀、領(lǐng)會、踐行新課標為主線，以提升教師執(zhí)教能力為重點，結(jié)合教師專業(yè)成長規(guī)劃，依托各類培訓對全體教師進行專業(yè)知識和業(yè)務(wù)知識等教學基本能

16、力訓練，全力提升廣大教師的專業(yè)技能，促進教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升。 二、培訓對象 我校全體教師。 三、培訓形式 根據(jù)縣培訓安排，采取集中培訓，采用理論學習、個人自學、分組討論、撰寫心得、交流成果、教學競賽等多種方式開展培訓工作。 四、培訓領(lǐng)導小組： 組長：姜zz 副組長：張z 成員：王zz 五、培訓安排 (一)參加縣級培訓人員： 1.交互式電子白板培訓者培訓 培訓人員：英語：張zz 語文：陳某某 化學：陳某某 培訓內(nèi)容：word文稿的一般性與課件制作;交互式電子白板通用工具的使用;交互式電子白板學科工具的使用。 培訓時間：8月3-5日，計24學時。 2. 科技輔導員培訓 培訓人員：馬某某 培訓內(nèi)容：

17、學校科技工作的組織，科技教育基地的建設(shè)，學生科技活動的指導(創(chuàng)新思維開發(fā)，作品制作)。 培訓時間：8月6-7日，計16學時。 3.初中階段部分學科教師培訓 培訓人員：全校語文、數(shù)學、英語、物理、化學、政治、歷史教師。 培訓內(nèi)容：某某版課程標準及中考命題、題例編撰角度談?wù)n堂教學。 培訓時間：8月15-16日，計8學時。 4.新任教師培訓 培訓人員：今年新招聘我校新老師。 培訓內(nèi)容：全縣教育發(fā)展概況及發(fā)展戰(zhàn)略、教師職業(yè)道德規(guī)范、教育政策法規(guī)、新課程培訓、教育教學常規(guī)及班主任管理等。 培訓時間：8月19-20日。 5.教科研工作專題培訓 培訓人員：王某某 培訓內(nèi)容：校本研修、課題研究。 培訓時間：8

18、月24-25日。 6.班主任工作培訓 培訓人員：孫某某、全體班主任 培訓內(nèi)容：班主任工作基本規(guī)范、學生心理健康教育指導、班集體活動設(shè)計與組織班級管理、未成年人思想道德教育、相關(guān)教育政策法規(guī)等相關(guān)專題。 培訓時間：8月中下旬。 (二)校本培訓 今年的我校校本培訓主要有兩個方面，一是組織開展全體教師交互式電子白板培使用能力培訓與考核，二是繼續(xù)組織開展教師教學基本功訓練與考核活動。具體項目安排 1. 交互式電子白板使用能力全員培訓與考核 對象：我校在職教師。 內(nèi)容：word文稿的一般性與課件制作;交互式電子白板通用工具的使用;交互式電子白板學科工具的使用。 集中培訓時間：8月10-14日 自學時間：8月158月18日 形式：集中講