初中生物結業(yè)考試復習.ppt

1、初中生物畢業(yè)學業(yè)考試復習,2014年5月,學業(yè)考試的內容,科學探究 5% 生物體的結構層次 10% 生物與環(huán)境 10% 生物圈中的綠色植物 15% 生物中的人及健康地生活 20% 動物的運動和行為 5% 生物的生殖、發(fā)育與遺傳 15% 生物的多樣性 15% 生物技術 5%,一、科學探究（5%）,一、科學探究（5%）,例題：,1、某同學以桑葉和其他植物葉為實驗材料，通過讓隔離飼養(yǎng)的家蠶進行食物選擇，探究“家蠶取食桑葉是否屬于先天性行為”。請幫助其解決實驗中的相關問題。,在實驗的過程中，應以_為變量設計對照實驗，讓隔離飼養(yǎng)的家蠶進行選擇。實驗所選取的植物葉片顏色、形狀要相似，原因是_。,桑葉和其他

2、植物葉,防止葉片的顏色、形狀影響實驗結果的準確性,實驗過程中需更換實驗對象（家蠶），多次重復上述實驗。這樣做的主要目的是_。,為排除家蠶學習行為對實驗的影響，最好選擇（ ）。 A、買來的體形較大的蠶 B、買來的體形較小的蠶 C、用受精卵自己孵化的蠶,保證證據(jù)（實驗結果）的可靠性,C,右圖是該同學將剪成相同形狀的桑葉和白菜葉以及家蠶在玻璃板上放置方式的設計，你認為相對合理的是（ ）。,D,二、生物體的結構層次（10%）,二、生物體的結構層次（10%）,二、生物體的結構層次（10%）,二、生物體的結構層次（10%）,例題：,2、如圖是某同學在顯微鏡下觀察到洋蔥鱗片葉表皮細胞，從圖像甲變成圖像乙的過

3、程中該同學首先應該（ ）,A、轉動遮光器 B、轉動轉換器 C、調節(jié)粗準焦螺旋 D、調節(jié)細準焦螺旋,B,例題：,3、下圖是植物細胞、動物細胞的結構模式圖，請據(jù)圖回答問題。,動、植物細胞都有控制物質進出的【 】_。,動、植物細胞都有【 】_，含有遺傳物質。,植物細胞有【 】_,，能進行光合作用，因此綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)的生產者。動物細胞卻沒有，因此動物只能直接或間接以 _為食。,細胞膜,細胞核,葉綠體,綠色植物,例題：,4、下圖所示為細胞的分裂與分化，請據(jù)圖回答問題。,圖中表示_過程，表示_過程。請說明判斷的依據(jù)_。,圖中的結果是形成不同的_。,細胞分裂,細胞分化,只是數(shù)量的增加，則發(fā)生了形態(tài)上的變

4、化。,組織,例題：,5、下圖所示為洋蔥根尖細胞分裂過程中染色體的變化，請據(jù)圖回答問題。,寫出下列標號所代表的結構的名稱： _; _.,細胞核,染色體,試說明分裂前后細胞內的數(shù)目是否有變化。這對細胞的生活有什么意義？,分裂前后，新細胞與原細胞中染色體的數(shù)量一樣，沒有變化。這保證了遺傳物質的穩(wěn)定性。,三、生物與環(huán)境（10%）,三、生物與環(huán)境（10%）,三、生物與環(huán)境（10%）,例題,6、下面是生態(tài)系統(tǒng)中生產者、消費者和分解者關系示意圖，請據(jù)圖回答問題。,圖中植物屬于生態(tài)系統(tǒng)中的_，細菌、真菌屬于_，動物與植物之間 通過_關系形成的聯(lián)系稱為食物鏈。,生態(tài)系統(tǒng)的非生物部分除了陽光外，還有_等。,生產者

5、,分解者,捕食,溫度、水分、空氣,生態(tài)系統(tǒng)中能量的流動是從_通過光合作用利用太陽能開始的，所有的能量_（填“多于”或“少于”）所有動物含有的能量。,綠色植物,多于,植物和動物死亡后，尸體不會堆積如山，是因為細菌、真菌等能將尸體中的有機物分解為_供植物再利用。,無機物,四、生物圈中的綠色植物（15%）,四、生物圈中的綠色植物（15%）,四、生物圈中的綠色植物（15%）,四、生物圈中的綠色植物（15%）,例題,7、下圖是菜豆種子的結構和萌發(fā)過程示意圖。請據(jù)圖回答問題。,圖甲中是_，對幼嫩的胚有保護作用。,圖甲中是_，能發(fā)育成圖乙中的_填（標號）。,的名稱是_，它的功能是為胚的發(fā)育提供_。,種皮,胚

6、芽,子葉,營養(yǎng)物質,例題,8、某種蔬菜的生殖過程如圖所示。春末夏初是菜青蟲（如圖乙所示，菜粉蝶的幼蟲）最多的時節(jié)，它以蔬菜的葉為食，導致蔬菜減產。請據(jù)圖回答問題。,如圖所示花粉落到同一朵花的柱頭上，這種傳粉方式叫_。,圖甲所示植物 和圖乙所示動物，其個體發(fā)育的起點都是_。,自花傳粉,受精卵,發(fā)育成種子的結構是圖甲中所示的【 】_。種子中的_最終發(fā)育成新的植株。,胚珠,胚,菜粉蝶的發(fā)育過程屬于_發(fā)育，其發(fā)育過程與蝗蟲的發(fā)育過程的明顯區(qū)別是_。陸地生活相對干燥，與此相適應的是：蝗蟲出現(xiàn)了_，但該結構不能隨著蝗蟲身體的生長而長大，故蝗蟲生長發(fā)育過程中有_現(xiàn)象。,完全變態(tài),蝗蟲沒有蛹期,外骨骼,蛻皮,

7、例題,9、下圖示驗證綠葉在光下合成淀粉的實驗過程，請據(jù)圖回答問題。,步驟是將天竺葵放到黑暗處一晝夜，其目的是_。,消耗完葉片中原有的有機物,步驟用不透光的 黑紙把葉片的一部分從上、下兩面遮蓋起來，放置陽光下照射一段時間。由此可知該對照實驗的變量是_。,光,下圖中能正確表示步驟的裝置是_，該步驟中浸泡葉片的液體逐漸呈_色，原因是_。,步驟出現(xiàn)的現(xiàn)象是：遮光部分呈_色，光照部分呈_色。,B,綠,酒精溶解了葉片中的葉綠素,黃白色（不變色）,藍,五、生物圈中的人（15%）,五、生物圈中的人（15%）,五、生物圈中的人（15%）,五、生物圈中的人（15%）,五、生物圈中的人（15%）,五、生物圈中的人（

8、15%）,五、生物圈中的人（15%）,例題,10、有人體內，有一個繁忙的運輸系統(tǒng)，將營養(yǎng)物質和氧等迅速運往身體各處，同時將細胞產生的代謝廢物及時運走，它就是循環(huán)系統(tǒng)。下圖是人體某一部位的血液循環(huán)示意圖，C代表某器官處的毛細血管網(wǎng)，請據(jù)圖回答問題。,圖中B代表_ 血管，C毛細血管的管壁 只由一層上皮細胞構成， 管內血液流動最慢，這樣 的結構特點便于血液與組 織間進行_。血管中血液流動的動力來自_。,動脈,物質交換,心臟,血管里流動的血液中各種血細胞的數(shù)量和血漿中各種物質的含量是相對穩(wěn)定的。如果發(fā)生異常變化，人體就可能患病。下表是某人的血液檢驗報告單，請分析：,對照正常參考值，你發(fā)現(xiàn)不合格的化驗項

9、目是_，可診斷此人患有缺鐵性貧血的是_項目。,血紅蛋白和葡萄糖,血紅蛋白,若此人的尿液中檢測出葡萄糖，可初步推斷此人患有_病。原因可能是體內的激素_分泌不足。,糖尿,胰島素,例題,11、回答下列與反射有關的問題。 一般成年人可以有意識地排尿，但脊髓從胸部折斷的病人會小便失禁，這說明脊髓有_功能。 你的手在偶然接觸到針尖時會立刻縮回，這種反射方式屬于_；人類神經(jīng)活動最突出的特征是_。,傳導,非條件反射,特有的與語言文字有關的復雜反射,下圖是某動物的反射弧模式圖。如果某種藥物在神經(jīng)系統(tǒng)中僅對神經(jīng)細胞間的興奮傳遞有阻斷作用，那么在乙處施加該藥物，刺激感受器反射活動是否發(fā)生？_。刺激丁處，肌肉收縮，屬

10、于反射活動嗎？_。,不發(fā)生,不屬于,六、動物的運動和行為（5%）,六、動物的運動和行為（5%）,七、生物的生殖、發(fā)育與遺傳（15%）,七、生物的生殖、發(fā)育與遺傳（15%）,七、生物的生殖、發(fā)育與遺傳（15%）,七、生物的生殖、發(fā)育與遺傳（15%）,例題,12、下圖是有關人的由來及生殖和發(fā)育的圖解。請據(jù)圖回答問題。,圖中A_系現(xiàn)代類人猿與人類的共同祖先。共同祖先在進化過程一部分能進化為古人類的主要原因是_。在進化過程中人類與類人猿分界的重要標志是人類的_。 胎兒是在母體的_中發(fā)育，并通過_從母體獲得營養(yǎng)和氧氣，同時將廢物排出。 青春期男孩面臨第一次遺精或女孩面臨月經(jīng)初潮時，恰當?shù)淖龇ㄊ牵ǎǘ噙x

11、） A、與父母交流溝通 B、焦慮不安、苦悶，不讓人知道 C、向生物老師請教 D、集中精力學習，不去理會,森林古猿,由于環(huán)境的劇烈變化,直立行走,子宮,臍帶和胎盤,A、C,例題,13、下圖是某家族成員的關系圖譜，請據(jù)圖回答問題。,圖中的性染色體組成為_，其中一定來自的是_染色體，并且是通過_（填”精子”或“卵細胞”傳遞給他的。,XY,Y,精子,假設控制雙眼皮的基因（A）為顯性，控制單眼皮的基因（a）為隱性，則單眼皮的基因型應是_。若和生來就是雙眼皮，有可能表現(xiàn)單眼皮嗎？_。,aa,有可能,按婚姻法規(guī)定，和是禁止結婚的，因為他們從_祖先獲得同一隱性致病基因的可能性大，并可能同時傳遞給子女，這會大大

12、提高其后代中_的發(fā)病率。,共同,隱性遺傳病,八、生物的多樣性（15%）,八、生物的多樣性（15%）,八、生物的多樣性（15%）,八、生物的多樣性（15%）,八、生物的多樣性（15%）,八、生物的多樣性（15%）,八、生物的多樣性（15%）,例題,14、小芳學著媽媽做饅頭，將適量酵母粉與面粉混勻后，加入適量清水揉成面團，然后將面團放于盆內再放入溫水鍋中。為了使面團發(fā)得更快，她將溫水鍋中的水換成了剛燒開的熱水。一段時間后將面團取出做成饅頭。結果，小芳蒸出的饅頭不如媽媽做的松軟多孔。請分析并回答問題。 酵母粉中含有酵母菌，它的營養(yǎng)方式是_，它與細菌的細胞相比，其結構的最主要區(qū)別是_。 分析上面的過程

13、，小芳不成功的原因是_ _。,利用現(xiàn)成的有機物生活,（異養(yǎng)）,有真正的細胞核,換成的熱水溫度過高，不利于酵母菌的生活,小芳經(jīng)過思考提出了如下問題：溫度會影響酵母菌的生活嗎？請針對這一問題做出假設_ _。,小芳進一步探究：她在一杯溫開水中加入一大勺糖和一小包酵母，進行攪拌，然后倒入透明的玻璃瓶中，將一個小氣球擠癟后套在瓶口，把裝置放在溫暖的環(huán)境中。一段時間后瓶內液體冒出氣泡，氣球脹大（如圖所示）。瓶內液 體冒出的氣體是_。請你指 出小芳設計的實驗存在不科學的地方： _。,溫度會影響酵母菌的生活,二氧化碳,實驗過程中缺少對照組,例題,15、下圖是森林中常見的五種生物，請結合所學的生物學知識回答問題

14、。,從分類的角度看，屬于種子植物的有_（填字母），A對二氧化碳等有毒氣體非常敏感，可作為_的指示植物。,B,監(jiān)測空氣污染,上圖生物中屬于森林生態(tài)系統(tǒng)生產者的是_（填字母）。,A、B,圖中C.D.E分類所屬最大的共同分類單位是_，其中屬于無脊椎動物的有_（填字母）。從生殖和發(fā)育類型看，E在生殖方面的特點是_。,森林物種豐富，但由于人為的破壞，很多生物慢慢淡出了我們的視線，請寫出保護森林生態(tài)系統(tǒng)物種的兩種有效措施_，_。,建立自然保護區(qū),動物界,C,胎生、哺乳,建立種質庫,例題,16、珍稀動植物一般是指由于自然條件的變遷或人為破壞而處于滅絕邊緣的動植物。揚子鱷是我國特有的珍稀爬行動物，為國家一級保

15、護動物。1986年，國條院批準在安徽宣城成立揚子鱷國家級自然保護區(qū)，依法保護揚子鱷。下列關于揚子鱷的敘述中，不正確的是（ ） A、在陸地上產卵，卵表面有堅韌的卵殼 B、變溫動物，體內受精 C、體內受精的胎生動物 D、體表覆蓋有鱗片，防 止體內水分的散失,C,九、生物技術（5%）,例題,17、中國科學家培育出含有人凝血因子的轉基因羊，在這些羊的乳汁中含有能夠治療血友病的珍貴藥物。轉基因羊的培育過程如下圖所示，請根據(jù)所學知識回答問題。,圖示中 的和 過程同試 管嬰兒技術 一樣，是在實驗室內完成的，而胚胎的發(fā)育主要是在_完成的；公羊精子內含有27條染色體，培育的轉基因羊體細胞的染色體數(shù)是_。,代孕母羊的子宮,27對（或54條）,轉基因母羊的乳汁中含有能夠治療血友病的藥物，該藥物的形