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文檔簡介
1、班主任經(jīng)驗交流,1,班主任的定義,學校中全面負責一個班學生的思想、學習、健康和生活等工作的教師。一個班的組織者、領導者和教育者,也是一個班中全體任課教師教學、教育工作的協(xié)調(diào)者。,2,班主任工作要點,一、如何調(diào)整心態(tài) 二、如何管理班級 三、如何應對突發(fā)事件 四、如何站在學校立場處理問題 五、如何教育調(diào)皮學生 六、如何對付不講理家長 七、如何解決收費問題 八、班主任常規(guī)工作建議,3,班主任在班級管理中的定位,班主任既是一個班的組織者、領導者和教育者,也是一個班中全體任課教師教學、教育工作的協(xié)調(diào)者。這就決定了班主任在日常工作過程中不僅要管好班內(nèi)學生,也要協(xié)調(diào)好與任課教師之間的關(guān)系,能讓學生有一個寬松
2、、高效的學習氛圍中學習。,4,一、如何調(diào)整心態(tài),新人入職最重要的就是要調(diào)整好心態(tài),特別是大學生剛出來工作就擔任班主任工作。調(diào)整心態(tài)的方法有: 1. 心理暗示法。如:我是有能力的,我能解決這里的一切問題。 2. 情景假設法。如:學生都是孩子,各種行為都是正常的,我們要幫助他們糾正不良的行為習慣。,5,3. 遇事要沉著冷靜,不能亂了陣腳。 4. 學會學習,角色轉(zhuǎn)變一定要到位。,6,二、如何管理班級,1. 建立健全班團機構(gòu) 2. 完善班級管理制度(包括日??记诳己?、上課學習考核、教室衛(wèi)生和宿舍衛(wèi)生考核等) 3. 鼓勵有特長的學生參加各種文體比賽 4. 建立班級監(jiān)督機制 5. 成立秘密班干 6. 明確
3、的獎懲機制,7,三、如何應對突發(fā)事件,面對突發(fā)事件可以做到以下點: 1. 安全是第一原則。 2. 做好穩(wěn)定工作。 3. 報告請示主管領導處理。 4. 務必及時通知家長。 5. 做好善后工作。 6. 平時多學習突發(fā)事件的應急方案。,8,四、如何站在學校立場處理問題,1. 要明確我們的職責。我們先是學校的員工,學校讓我們有了一份工作。 2. 不能太感情用事。學生問題有很多情況,有些老師過多站在學生立場去處理問題,往往導致后面的工作無法開展。 3. 堅決執(zhí)行學校的各項決定,對于學生提出的相關(guān)建議,可以合理建議學??紤]。 4. 多向優(yōu)秀的、經(jīng)驗豐富的班主任請教問題。,9,五、如何教育調(diào)皮學生,調(diào)皮學生
4、歷來都是班主任和任課教師的頭疼問題,可以說,一個班的調(diào)皮學生問題解決了,這個班就是穩(wěn)定團結(jié)、奮發(fā)向上的班級。班主任應該做到: 1. 耐心、寬容對待調(diào)皮學生,往往調(diào)皮學生都是缺少關(guān)懷、缺少重視的一類人,更希望得到老師同學的關(guān)心重視。 2. 加強與學生家長溝通,調(diào)皮學生往往家庭存在問題,了解學生家庭情況,有助于正確看待問題。,10,3. 公平對待每一位學生,調(diào)皮學生往往都會受到不公平的待遇,很多班主任或教師都會先入為主去判斷一個學生的好壞,帶著情緒去對待學生,學生會受挫,也會反抗,這又增加了班主任工作難度。 4. 學會欣賞的眼光看待調(diào)皮學生,重視調(diào)皮學生。調(diào)皮學生大都比較重義氣,班主任老師若是加以
5、耐心,讓其承擔重任,通常都會讓調(diào)皮學生改變,甚至表現(xiàn)讓人刮目相看。,11,六、如何對付不講理家長,1. 學會傾聽,不與家長起正面沖突。 2. 堅守原則,讓家長知道班主任的難處。 3. 學會變通,善于向老班主任請教問題。 4. 主抓親情牌,讓學生與家長溝通。 5. 分清問題大小,必要時請示領導處理。 6. 學會把握家長性格,針對性處理問題。,12,七、如何解決收費問題,收費問題是我們學校最重要的問題。個人經(jīng)驗有: 1. 加強與家長的溝通,盡量多開家長會。 2. 做好學生思想穩(wěn)定工作。 3. 班干部帶頭負責作用。 4. 各個擊破原則。,13,八、班主任常規(guī)工作建議,1. 開學前做好班主任學期工作計劃。 2. 開學初做好學生入學或返校的繳費注冊工作。 3. 認真收好相關(guān)資料(入學注冊資料、學生信息資料、助學金免學費資料等) 4. 配合學?;蛘咦孕薪M織好班級問題活動。 5. 多與學生溝通,保持師生正常情感交流。 6. 做好班主任的日常工作,如查寢、巡堂、填寫班主任工作手冊等。 7. 努力培養(yǎng)班級管理優(yōu)秀助手,特別是班長等重要班干部。,14,結(jié)語,總之,班主任工作是一件繁瑣的工作,但在學
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