觀滄海公開課教案

1、觀滄海公開課教案 觀滄海教學(xué)設(shè)計 農(nóng)漢清 教材分析： 觀滄海這篇課文是人教版七年級語文上冊的一篇古體詩。這首詩描寫了詩人登山望海所看到和想到的景象，大海吞吐日月，其氣勢雄偉，尤為壯觀。詩人以此來展示自己闊大的胸襟和豪邁樂觀地進(jìn)取精神，抒發(fā)自己渴望統(tǒng)一天下、建功立業(yè)的思想感情。 學(xué)情分析：2班的學(xué)生相對來說學(xué)習(xí)積極性較高，理解力相對較好，但自主學(xué)習(xí) 的意識和能力都比較弱，在教學(xué)中教師要注意做淺入深出的引導(dǎo)和分析。 教學(xué)目標(biāo) 1、了解曹操，積累有關(guān)的文學(xué)常識。 2、理解詩歌內(nèi)容，體會寫景抒情的表現(xiàn)手法。 3、有感情地反復(fù)誦讀并熟練地背誦。 4、品味語言，體味詩詞的意境，提高文化品位和審美情趣。 教

2、學(xué)重點和難點 1、整體把握課文，體會詩詞所包含的思想感情。 2、品味語言，體會意境（難點） 教學(xué)課時 ： 1課時 教學(xué)方法：誦讀 品味 教學(xué)過程： 一、 導(dǎo)入： 同學(xué)們上課之前老師想給大家看一樣?xùn)|西（出示一枚一角硬幣）同學(xué)們說說你看到了什么？說是硬幣的同學(xué)恭喜你將來可能成為一位富豪；看到了一角硬幣的同學(xué)恭喜你將來可能成為一名經(jīng)濟(jì)學(xué)家，你不僅看到了它是硬幣還看到了它的 1 面值；同學(xué)們它上面有什么？看到了上面刻有花紋了同學(xué)恭喜你將來可能成為一位偵探，因為你關(guān)注細(xì)節(jié)；它是什么形狀的？看到它的形狀你會想到天上的什么？說到月亮和太陽的同學(xué)，恭喜你將來可能成為一位詩人！ 那么詩歌是什么？詩歌是一種抒情言

3、志的文學(xué)體裁，是我國古代人民智慧的結(jié)晶，是文人騷客們思想的精華，今天我們將一起進(jìn)入詩歌的學(xué)習(xí)。課間大家聽到的歌曲所唱的是誰？（曹操）林俊杰的歌聲里曹操是英雄，羅貫中的筆下曹操是奸雄，那么曹操的詩中又給我們展現(xiàn)一個什么樣的自己呢？今天我們且就觀滄海一窺曹操的心境。（板書課題：觀滄海 曹操） 二、 文學(xué)常識 1、作者簡介：誰可以為我們介紹你所了解到的有關(guān)曹操的信息呢？ 曹操字孟德，小名阿瞞。沛國譙qio縣人（今安徽省亳b縣）。東漢末年的政治家、軍事家和詩人。建安時期（196-2xxxx年，社會動蕩不安。割據(jù)紛爭不斷，曹操趁機擴(kuò)大勢力，逐漸統(tǒng)一了北方。漢獻(xiàn)帝建安十二年(207)五月曹操率兵平定袁紹殘

4、部，討伐烏桓；八月即大獲全勝；九月，班師凱旋。歸途中經(jīng)過碣石山，詩人登山觀海，看到了雄偉壯觀的滄海景象，觸景生情，于是就寫下了這首名傳千古的佳作觀滄海。今天，我們學(xué)習(xí)觀滄海來認(rèn)識了解曹操，看看他都觀到了什么有什么樣的感受。 三、指導(dǎo)朗讀 1、 齊讀，掃清文字障礙，教師正音。 碣石 ji? 澹澹 dn 竦峙sng zh 蕭瑟xio sa 哉zi 2、朗讀三注意：一要注意讀準(zhǔn)字音二注意讀準(zhǔn)節(jié)奏三要注意讀出感情。下面聽錄音朗讀，鞏固字音，劃分節(jié)奏 3、劃分好節(jié)奏之后學(xué)生隨樂朗讀，讀出節(jié)奏以及感情。 四、初讀感悟 1、自讀解決字詞 臨：到達(dá)，登上 有游覽的意思 滄：通“蒼” 青綠色，滄海即大海。 3

5、澹澹：（水波）蕩漾 竦峙：高高地挺立，聳立 蕭瑟：形容風(fēng)吹過樹木的聲音。洪波：巨大的波浪。星漢：銀河。 幸甚至哉：慶幸得很，好極了。以：連詞，來。之：結(jié)構(gòu)助詞，取消句子的獨立性。其：代詞，指大海。以：介詞，用。 2、再讀訂正詩文大意：先請一位同學(xué)借助文下注釋和黑板上的解釋用自己的話說一說文章的大概意思。 東行登上碣石山，來觀賞大海。 海水多么寬闊浩蕩，碣石山高高聳立在海邊 碣石山上樹木叢生，各種草長得很繁茂。 在蕭瑟的秋風(fēng)中，海上涌起巨大的波濤。 日月運行不息，好像是從這浩淼的海洋中出發(fā)的。 銀河星光燦爛，好像是從這浩淼的海洋中產(chǎn)生出來的。 真是幸運極了，用歌唱來表達(dá)自己的豪情壯志吧。 五、研

6、讀探究，解決問題 1、同學(xué)們，這首詩一共有多少句？寫的是什么事？ 14句，先給每句標(biāo)上序號。登山觀海（板書：觀滄海），詩中是哪兩句告訴了我們登什么山干什么事？（前兩句：交代地點和事件言事點題，直陳其事） 2、那他都看到了些什么東西呢？請同學(xué)們先看3-8句。 （3-8句：所觀之景） 3、一起來看看曹操所觀之景都有什么？又各有什么特點呢？ 4、我們想象一下，詩人登上碣石山，一眼望過去是？浩蕩的海水和高聳的山，也就是第三四句所說的：水何澹澹，山島竦峙。（板書：海水和山島） 5、大海寬還是窄？山是低矮的還是高聳的？那這樣的景象給我們什么樣的感 4 覺？大海是：遼闊，高山是：威嚴(yán)，整個海和山構(gòu)成的是：氣

7、勢磅礴！ （板書：遼闊威嚴(yán)，氣勢磅礴） 6、水是動的還是靜的？那山呢？靜還是動？這個寫法叫做：動靜結(jié)合；山和水通過：眼睛看到的，也就是視覺？（板書：動靜結(jié)合，視覺） 7、遠(yuǎn)望之后視線一點點的聚焦，看到的是什么？樹木叢生，百草豐茂。（板書：樹木和百草） 8、叢生和豐茂寫出了什么特點？樹多草多，長得很茂盛（板書：草樹繁茂，欣欣向榮）這個也是通過我們的：眼睛看到的，而且寫得是樹木和草的長勢是動態(tài)還是靜態(tài)？（板書：靜態(tài) 視覺） 9、眼睛忙著欣賞美景，耳朵閑著沒有？聽到了什么？秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。 （板書：秋風(fēng)和洪波） 注意，蕭瑟是風(fēng)吹過樹木所發(fā)出來的聲音。寫的是風(fēng)，閉上眼想象一下：風(fēng)吹過廣大繁茂的叢林發(fā)出什么樣的聲響？吹過大海又掀起了洪波也就是巨大的波浪，你看到的大海是什么樣的？（板書：波瀾壯闊，氣象宏偉） 10、這些景象是動的還是靜的？（板書：動態(tài) 聽覺） 11、海水、山島、樹木、百草、洪波都是滄海的（板書：壯麗景象 包羅萬象） 12、想象一下，你正站在碣石山上，面對這如此磅礴浩瀚宏偉的大海，天邊一輪紅日正徐徐落下，就好像被大海怎么樣了？吞了！由紅日聯(lián)系到明月聯(lián)系到星辰，都好像是從大海的嘴里落下又升起！這是事實嗎？是作者的想象，也就是9-12句是作者夸張