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1、第 7 課電腦維護(hù)有技巧教學(xué)目標(biāo):【知識與技能】1 、掌握創(chuàng)建一個新帳戶、設(shè)置帳戶類型及如何創(chuàng)建密碼。2、掌握更改“我的文檔”默認(rèn)保存位置的方法。3、掌握設(shè)置文件“隱藏”屬性的方法和作用?!具^程與方法】1、通過教師講解、學(xué)生練習(xí)的方式,讓學(xué)生掌握設(shè)置系統(tǒng)安全的一些常用方法?!厩楦袘B(tài)度與價值觀】1、通過設(shè)置開機(jī)密碼、堵住系統(tǒng)漏洞的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生提高信息安全意識。2、通過掌握收藏夾中的數(shù)據(jù)備份方法及更改“我的文檔”默認(rèn)保存位置方法使學(xué)生形成良好的文件保存習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn):1、掌握設(shè)置開機(jī)密碼的方法。2、掌握更改“我的文檔”默認(rèn)保存位置的方法。3、掌握設(shè)置文件“隱藏”屬性的方法和作用。教學(xué)難點(diǎn):1、根
2、據(jù)需要選擇保護(hù)電腦安全措施。2、理解文件隱藏的作用。課時: 1 課時教學(xué)過程:一、情境導(dǎo)入1、教師:同學(xué)們,你的電腦里存有小秘密嗎?比如:個人照片、日記,工作后還會有單位的工作秘密文件。2、學(xué)生自由回答。3、教 小 :既然每個人的 里面都有一些信息是不希望被 人知道的,我 又 怎么做才能不 人知道自己存在 里的秘密呢?4、揭 并板 : 有技巧。二、新授【一】 置開機(jī)密 1、教 案例展示案例:劉某在一家策劃公司上班, 最近在 a 企 策劃文案, 設(shè) 了很多文稿存在 公室 中。 兩天后, 被老 采 的策劃文案中, a 企 的文案已被李某完成,而其中有好多文稿都與自己的非常相像2、學(xué)生 交流 學(xué)生
3、上述案例, 并與同學(xué) 行 , 在 個案例中, 信息的失竊都是由于 被 人非法打開造成的。 我 怎么才能防止 人隨意打開我 的 呢? 果可能有: 置 cmos開機(jī)密 、 置 windows開機(jī)密 、把 主機(jī) 起來3、教 引 、學(xué)生操作( 1)教 演示并 解:我 可以通 置windows開機(jī)密 防止 人使用自己的 。 置了開機(jī)密 之后,在開機(jī) 入 windows 桌面之前,就會出 如教材 99 所示的登 界面,需要用 入開機(jī)密 ,否 無法 入“桌面“。( 2)學(xué)生操作。( 3)教 巡 ,個 (提醒學(xué)生:牢 自己 置的密 )。【二】 份常用數(shù)據(jù)1、教 案例展示案例:根據(jù) 弗利山的 技 的 數(shù)據(jù) 示:
4、大多數(shù)公司 , 100 兆的數(shù)據(jù)價 超 100 萬美元。每 500 個數(shù)據(jù)中心中,就有1 個每年要 一次災(zāi) 。43%r公司 災(zāi) 后無法重新開 ,29%的公司倒 。數(shù)據(jù)存儲量以年均80%的速度增長。據(jù) drs副主任葉紅介紹,數(shù)據(jù)損壞、丟失的原因或是軟件故障,或是硬件故障。 這其中有因?yàn)椴《緩?qiáng)大的破壞、 硬件的損壞之外, 還與用戶的信息安全管理操作不當(dāng)有關(guān)。2、師生討論交流( 1)教師:通過這個案例使同學(xué)們了解信息安全的重要性,信息對于電腦用戶來說是非常重要的,一旦丟失,將損失慘重,然而,硬件故障、軟件損壞、病毒及黑客的侵襲等,時時都在威脅著電腦,使系統(tǒng)隨時可能崩潰,保存的資料化為烏有。( 2)提問:我們可以通過什么方法保護(hù)好重要信息呢?( 3)學(xué)生討論、回答。( 4)教師演示并講解:把“我的文檔”默認(rèn)位置是 c:my documents,移動該位置到 d盤,可以防止因 c盤被破壞而導(dǎo)致其中的文件丟失。( 5)學(xué)生操作練習(xí)。三、探究
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