2021幼兒園圣誕節(jié)運(yùn)動(dòng)總結(jié)

1、2021幼兒園圣誕節(jié)運(yùn)動(dòng)總結(jié) 【 - 圣誕節(jié)酒店工作總結(jié)】 幼兒園開展圣誕節(jié)運(yùn)動(dòng)是為了讓孩子們更進(jìn)一步的感想感染圣誕節(jié)的氣氛，下面是為人人收集了關(guān)于幼兒園圣誕節(jié)，希望可以贊助到人人。 幼兒園圣誕節(jié)運(yùn)動(dòng)總結(jié)范文(一) XX年12月24號(hào)下午我們開展了圣誕節(jié)主題運(yùn)動(dòng)。 運(yùn)動(dòng)開展前期，我們應(yīng)用視頻和圖片讓孩子們了解了圣誕節(jié)是西方國(guó)家的節(jié)日，知道了過圣誕節(jié)的習(xí)俗。并且請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子在家中收集有關(guān)圣誕節(jié)的圖片、材料，帶到幼兒園和人人配合分享。有了這些經(jīng)驗(yàn)籌備之后，我們又應(yīng)用孩子盼望獲得禮物的心理特點(diǎn)，重復(fù)向孩子轉(zhuǎn)達(dá)哪個(gè)小朋友上課認(rèn)真聽講，鄉(xiāng)助別人，講衛(wèi)生，懂禮貌，圣誕白叟就會(huì)送給她禮物，所以，孩子們對(duì)圣誕

2、節(jié)和圣誕白叟有了很高的等候。 運(yùn)動(dòng)開始時(shí)，請(qǐng)孩子們閉上眼睛，再睜開眼時(shí)，圣誕白叟已經(jīng)來到我們班給人人發(fā)糖果了，孩子們都很興奮!我們把圣誕節(jié)運(yùn)動(dòng)和本月主題運(yùn)動(dòng)甜甜蜜蜜結(jié)合起來，讓孩子們了解糖果的形狀、顏色、味道、軟硬等特征，并且引導(dǎo)孩子知道糖果不能多吃，吃完糖果之后要實(shí)時(shí)刷牙、漱口，掩護(hù)牙齒不收傷害。 運(yùn)動(dòng)中，我們還請(qǐng)孩子依照本身喜歡的方法給圣誕樹涂顏色，裝飾圣誕樹，人人都很居心的在做。做好之后，先生和孩子們一起把圣誕樹展示在了課堂內(nèi)的主題墻上和班級(jí)門口的家園互動(dòng)墻上。 運(yùn)動(dòng)最后，因?yàn)楹⒆觽儽憩F(xiàn)分外棒，所以圣誕白叟送給每個(gè)孩子一個(gè)變形金剛，有點(diǎn)孩子叫它奧特蛋，孩子們拿著圣誕禮物圍在圣誕白叟身邊，

3、臉上寫滿了幸福和高興! 離園時(shí)，孩子們見到家人的第一句話基礎(chǔ)上都是圣誕白叟送我禮物了! 孩子們高興，家長(zhǎng)們快樂，我們的運(yùn)動(dòng)便是勝利的! 幼兒園圣誕節(jié)運(yùn)動(dòng)總結(jié)范文(二) 這次圣誕節(jié)運(yùn)動(dòng)圓滿停止了，總體感到照樣很不錯(cuò)的。首先是孩子的表演很好，孩子們都很努力的表演好本身的節(jié)目，其次是家長(zhǎng)們的積極共同使得整體氣氛分外好，最后便是孫明月先生的舞蹈把整場(chǎng)運(yùn)動(dòng)的氛圍帶到最高點(diǎn)，使得家長(zhǎng)們觀賞節(jié)目的興致意猶未盡，驚嘆不止。然后便是篝火晚會(huì)，隨同著圣誕節(jié)的音樂，小朋友和家長(zhǎng)們圍著篝火鼓掌、轉(zhuǎn)圈，氛圍也很不錯(cuò)，隨后便是拔河比賽，由于家長(zhǎng)的積極共同又把游戲的氛圍帶到另一個(gè)最高點(diǎn)，運(yùn)動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)銜接較為連順。最后在先生

4、們的配合盡力下使得整場(chǎng)運(yùn)動(dòng)圓滿停止。 不夠之處： 1、人員支配不明確，比如物品籌備的詳細(xì)事宜，具體到誰籌備什么物品?確實(shí)籌備好了沒有? 2、班級(jí)支配的節(jié)目有點(diǎn)緊，有時(shí)候一個(gè)班級(jí)一個(gè)節(jié)目停止后，就要籌備下一個(gè)節(jié)目。有些孩子表演休息光陰不敷。 3、篝火運(yùn)動(dòng)時(shí)，圍成小圈時(shí)，部分家長(zhǎng)和孩子在外圈看不到。 4、夾氣球游戲，氣球籌備不敷，與家長(zhǎng)間隔較遠(yuǎn)，聽不見游戲規(guī)則。 總體來說，整個(gè)運(yùn)動(dòng)氛圍不停挺好，先生之間共同不錯(cuò)，家長(zhǎng)也很共同，希望下次運(yùn)動(dòng)會(huì)更好。 幼兒園圣誕節(jié)運(yùn)動(dòng)總結(jié)范文(三) 滿懷等候的心情我們迎來了孩子們期盼已久的安全夜與圣誕節(jié)，在圣誕前期我們通過各類各樣的。運(yùn)動(dòng)與孩子們一起分享關(guān)于圣誕節(jié)的故事來了解圣誕節(jié)。用交換禮物來見告幼兒安全夜的到來。 為了讓孩子們更進(jìn)一步的感想感染圣誕節(jié)的氣氛，我們?cè)谑フQ節(jié)前幾天就開始忙著與幼兒一起創(chuàng)設(shè)情況，在我們師幼的相互的盡力下，藍(lán)本毫無圣誕節(jié)日氣息的課堂瞬時(shí)讓人感到到了濃濃的圣誕節(jié)日的味道，并且家園互動(dòng)各類各樣的運(yùn)動(dòng)進(jìn)行節(jié)日的滲透。全體教職工也籌備給寶寶們唱圣誕歌。開展了圣誕節(jié)大型分享運(yùn)動(dòng)。 通過部署的小任務(wù)給爸爸媽媽籌備圣誕禮物，幼兒應(yīng)用繪畫的方法自主自由的來進(jìn)行表達(dá)，孩子們都在精心的給本身的爸爸媽媽籌備禮物，通過這次開展的送圣誕禮物的運(yùn)動(dòng)，更進(jìn)一步的匆匆進(jìn)孩子之間的感情交流，使孩子之間樹立了更好的關(guān)系。 在運(yùn)動(dòng)歷程中幼兒與家長(zhǎng)一起進(jìn)行各類運(yùn)動(dòng)