教科處的工作計劃2篇

教科處的工作計劃2篇教科處的工作計劃一一、教學研究（一）研究新高考，深度推進課改1組織各級各類關于新高考的研討會（1）政策解讀、學科研討、外出學習，新高考方案教師知曉率達100。（2）精心研究課程標準、全國考試大綱和考試說明。（3）研討近三年全國課標卷（以2卷為主，兼顧1卷）。2參照首批“課改先鋒”的評選方案，精心組織第九屆“博喻杯”優(yōu)質課競賽暨第二批“課改先鋒”的評選活動，力爭兩批“課改先鋒”合計達到一線在崗教師的20（4300286人）。3完成第三批“課改先鋒爭創(chuàng)者”評選，力爭全部“課改先鋒”與“課改先鋒爭創(chuàng)者”達到一線在崗教師的70（43007301人）。4根據(jù)校行政2014226號文件要求，完成首批“課改先鋒”的“五個一”年度考評，力爭優(yōu)秀率達100。5繼續(xù)探索“四個三”課改理念指導下的新課、講評課和復習課的“高效課堂”操作模式，強化研討與推廣。擬于半期考試后組織各學科的“高效講評課”展示交流。6繼續(xù)推進“151”常規(guī)課改課堂評價量化制度。7“四個三”課改模式及“151”常規(guī)課改課堂評價教師知曉率達100。8堅持“高效訓練”的研究，嚴把命題關，強化層次針對性二本以上學生落實“必控題”，重本學生落實“可控題”，優(yōu)尖生打牢基礎，突破“難控題”。9優(yōu)化導學案的修訂、完善，落實電子文檔的規(guī)范匯總。（二）規(guī)范管理，增強集智備課的有效性1強化教研組長的規(guī)劃意識和執(zhí)行力度，加強規(guī)范管理。2堅持打造“三個一工程”，即“一課一研”、“一題一研”、“一考一研”。3強化集智備課與年級小教研的有機結合。（三）加強聽評課，增強“推門聽課”的教研氛圍各教研組長于每周五下午530之前，將本組下周上公開課的相關信息發(fā)送級、學科、上課教師、地點。教科處匯總之后統(tǒng)一告知老師們下周的所有公開課信息督促上課教師、方便聽課教師、強化“推門聽課”的教研氛圍。（四）認真開展“高三一輪復習研究月”活動1組織“同課異構”研究課每個學科分別推選2名教師圍繞“高三一輪復習”執(zhí)教研究課，采用“同課異構”的方式，由AB部各選1人，突出分層教學的針對性。2強化組內聽課與交流每位高三教師聽同組教師的課不少于4節(jié)，由級部抽查考評并上報教科處。3“回看高三一輪復習”總結交流會邀請高20XX屆優(yōu)秀學科教師代表做總結交流，年級組上報邀請名單、交流時間到教科處備檔。二、教師培養(yǎng)（一）中心主任、教研組長的培養(yǎng)1改進每月一次的教學工作例會，努力落實1小時例會“2040模式”原則上事務性安排20分鐘，交流學習40分鐘。2組織召開第二屆“學科中心主任論壇”新高考形勢下的學科建設。3建立每期一次的中心主任、教研組長表彰大會制度。（二）新教師的培養(yǎng)1修訂原有文件，規(guī)范“青藍工程”建設。2組織20XX年春期“青藍工程”總結表彰大會。3組織20XX新教師拜師儀式。4組織新教師做近三年全國課表卷高考題、新教師亮相課活動。5組織新引進的在職教師培訓會。6規(guī)范實習生管理工作，完善管理方案。（三）規(guī)范落實“博喻講壇”1時間周六下午430530或歸宿假返校當天下午4005002地點學生講座，蘭惠苑階一；教師講座，蘭惠苑階二；社會人員講座，六藝樓學術報告廳。3聽眾安排與自選相結合。4主講人（1）自愿報名有意者請到教科處209辦公室報名（2）組織推薦學生主講人由團委、級部推薦，教師主講人由學科中心、級部推薦，社會人員由級部、德育處和教科處推薦。5本期擬定12次講座，共計36場，從第二周開始。（四）其他1繼續(xù)推行“一師一研”活動，各學科每學期研究一個專業(yè)名師尋找名師、研究名師、分享名師。2大量分類外派教師參與學習中心主任、教研組長、骨干教師、奧賽教練等。3鼓勵教師外出講學交流并做好登記匯總，年會上一并表彰。4精心組織各級各類學科賽課競技活動。三、奧賽輔導與自招培訓1強化規(guī)范管理建立每月一次的奧賽教練員例會制度和半期一次的奧賽班學生大會制度。2強化資源整合，探索“一生一研”與年級、班級做好溝通協(xié)調。3借助外力，加強師資培訓，整合課程講義，開發(fā)校本課程。4把握相關資訊，加強通報宣傳。5奧賽成績達到瀘州市第一。四、教育科研繼續(xù)強化“教學科研一體化”意識，具體落實小型科研、行動科研。1組織20XX年校本課題申報與立項。2完成四個省、市、縣級課題的結題工作。3組織第三屆校級課堂教學成果獎評選。420XX年秋期立項校本課題研究的階段性檢查及期末評審。5出版兩期半畝方塘。6組織20XX年教育教學年會。教科處的工作計劃二一、指導思想根據(jù)省、市關于深入開展“一師一優(yōu)課”和“一課一名師”活動的實施方案，組織我校教師圓滿完成第二輪次的“一師一優(yōu)課”和“一課一名師”推選活動，并按照“重心下移、分級指導、以校為本”的原則推進全員遠程研修向常態(tài)化、校本化轉型，建立與之相適應的組織管理架構和業(yè)務指導模式，努力提升我校教育教學質量。計劃安排一、做好教師教研檔案的整理工作1、及時收交、整理教科室有關材料；2、為了提高教師業(yè)務素質，更新理念，繼續(xù)選派各學科老師參加省、市的教研活動，并及時登記外出學習登記表；3、根據(jù)上級教育部門的相關通知，積極組織論文評選和推薦工作。4、部署好2016年暑期遠程研修工作，高質量的完成研修任務，及時上傳研修學時及學分的認定。5、充分利用我校錄播室，認真做好我校的“一師一優(yōu)課”和“一課一名師”的錄制工作，爭取到2016年5月份，我校絕大多數(shù)教師都能錄制一堂完整的課，從而規(guī)范我校教師的教學行為，形成個人有效的課堂教學模式。6、完善我校教師與學生教育云平臺的個人信息注冊工程，根據(jù)上級精神，逐漸完善教育云平臺的各項信息的補充和修改。二、加強教師培訓學習和專業(yè)發(fā)展1、為提高教師業(yè)務素質，更新理念，教科室根據(jù)學校安排，及時傳達上級文件精神，嚴格派出人員學習程序，及時收交外出學習總結，繼續(xù)選派各學科老師參加省、市的教研活動，通過各種渠道幫助廣大教師不斷成長，積極為教師創(chuàng)設外出學習、考察、交流的機會，加大開展各級學科教學能手、優(yōu)質課、高考研討會、高三各學科復習研討會等大型學習、交流、培訓活動力度，學習先進的高效課堂教學模式，努力探索新的教學方法和學習方法，明確教育教學的方向，為我校教師的專業(yè)化發(fā)展的提高提供平臺。2、以“一師一優(yōu)課”和“一課一名師”活動為指導，繼續(xù)動員、組織我校教師踴躍參加各級評選活動，讓多媒體課件制作、論文評選、優(yōu)秀教育博客、校本課程、教具制作、課題研究、微視頻、創(chuàng)新課等工作落到實處，強化教師的研究學習和專業(yè)引領，實現(xiàn)高效課堂模式的深入開展。三、以教研組、備課組為單位加強理論學習收集、整理教改理論、教研信息及資料，為學校決策教育教研活動提供依據(jù)。采取講座、研討會以及網(wǎng)絡資源等多種形式，進行新課程理論的研究和學習，從而改變傳統(tǒng)的教育教學觀念，努力探索新的教學方法和學習方法，明確教育教學的方向。四、加大宣傳我校對外宣傳和校內外交流1、編制教研?？?，及時刊登最新的教研信息、課改動向、教研論文、優(yōu)秀教案、學案、教學心得等。2、通過網(wǎng)絡平臺展示教師教研活動情況、成果，吸取課程資源，為教師服務。3、根據(jù)暑期遠程研修數(shù)據(jù)，上傳我校參加暑期培訓的教師學時登記情況。4、及時向市教育局遞交我校教學、活動開展等特色稿件的宣傳工作，加強兄弟學校網(wǎng)站及信息的交流共享。五、專題研討1、結合各學科教育教學的實際情況，確定對廣大教師的學習有指導作用的專題講座的內容和題目，并分學科組織有實效的專題講座活動，在切實提高教師綜合素質的前提下，努力提高教師的實際教學能力，通過專題研討，加強教師自身的理論建設和業(yè)務學習；2、整理、總結各教研組活動中有特色的內容，充分利用網(wǎng)絡，達到資源共享。六、課題研究組織各教研組、備課組展開校本課題研究的選題和立項，加大微課題的申報和研究，積極參與、指導、落實課題研究的實施，及時積累、及時反思、及時總結。鼓勵教師針對實施新課程改革中出現(xiàn)的實際問題作為課題來研究，以解決教學中的具體問題，使研究更加具有針對性；七、加強網(wǎng)絡管理1、進一步維護學校局域網(wǎng)，給老師們提供方便，服務于教學，及時更新學校網(wǎng)站，豐富教科室主頁，充實教研內容，建立學校教學資源庫，提高題庫的含金量，為我校教師提供大量的可下載資源，保障教師教學資源的使用。2