【doc】東北三省高校高水平田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)管理現(xiàn)狀的調(diào)查研究

東北三省高校高水平田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)管理現(xiàn)狀的調(diào)查研究第27卷第2期2008年4月沈陽體育學(xué)院OURNALOFSHENVANSDORTUNIVERSITVO127NO2APR2008體育教育訓(xùn)練學(xué)東北三省高校高水平田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)管理現(xiàn)狀的調(diào)查研究徐開春,梁金娜1沈陽體育學(xué)院體育教育系,遼寧沈陽1101022沈陽體育學(xué)院研究生部,遼寧沈陽110102摘要通過問卷調(diào)查,專家訪談,比較分析和數(shù)理統(tǒng)計(jì)的方法對(duì)東北三省高校高水平田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)的管理現(xiàn)狀進(jìn)行分析研究,結(jié)果顯示學(xué)訓(xùn)矛盾依然是困擾高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)發(fā)展的一個(gè)難題,沒有建立起小學(xué),中學(xué),大學(xué)一條龍訓(xùn)練體制,后備人才不足,阻礙高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的可持續(xù)發(fā)展,運(yùn)動(dòng)員參賽較少,限制了東北三省高校田徑高水平運(yùn)動(dòng)員競技水平的發(fā)展關(guān)鍵詞東北三省高校田徑高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)管理中圖分類號(hào)G80822文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼A文章編號(hào)10040560200802008903MANAGEMENTSTATUSQUOOFHIGHLEVELTRACKANDFIELDSPORTSTEAMSOFCOLLEGESINNORTHEASTTHREEPROVINCESXUKAICHUN,LIANGJINNA21DEPTOFPE,SHENYANGSPORTUNIVERSITY,SHENYANG110102,LIAONING,CHINA2GRADUATEDEPARTMENTOFSHENYANGSPORTUNIVERSITY,SHENYANG110102,LIAONING,CHINAABSTRACTBYTHEMETHODSOFQUESTIONNAIREINVESTIGATION,EXPERTINTERVIEW,COMPARATIVEANALYSISANDMATHEMATICALSTATISTICS,THEARTICLEANALYSESTHEMANAGEMENTSTATUSQUOOFHIGHLEVELTRACKANDFIELDSPORTSTEAMSOFCOLLEGESINNORTHEASTPROVINCESTHERESULTSSHOWTHATCONTRADICTIONSOFTRAININGANDSTUDYISSTILLAPROBLEMINTHEDEVELOPMENTOFHIGHLEVELSPORTSTEAMSTHEREANDISNOTESTABLISHEDATRAININGSYSTEMFROMPRIMARYSCHOOLSANDSECONDARYSCHOOLSTOUNIVERSITIESTHESHORTAGEOFRESERVEDTALENTSIMPEDESSUSTAINABLEDEVELOPMENTOFHIGHLEVELSPORTSTEAMSATHLETESTAKEPARTINCOMPETITIONLESSTHATITLIMITSATHLETICLEVELDEVELOPMENTOFTRACKANDFIELDSPORTSTEAMSINCOLLEGESOFNORTHEASTPROVINCESKEYWORDSNORTHEASTTHREEPROVINCESCOLLEGESANDUNIVERSITIESTRACKANDFIELDHIGHLEVELSPORTSTEAMMANAGEMENT從1986年教育部在普通高等學(xué)校開展高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的試點(diǎn)工作以來,東北三省辦田徑高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的高校從最開始可以招收高水平田徑運(yùn)動(dòng)員的4所學(xué)校到目前的22所學(xué)校,數(shù)量的增多,與東北三省高等學(xué)校積極開展田徑運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練是分不開的東北三省高等學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平大幅度提高,并為國家培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的體育人才,推動(dòng)了東北三省普通高等學(xué)校體育工作的全面發(fā)展筆者通過對(duì)東北三省高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的管理現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查探討東北三省普通高等院校高水平田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)管理現(xiàn)狀為東北三省高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)運(yùn)動(dòng)水平的提高,以及良性發(fā)展提供理論依據(jù)1研究對(duì)象與方法11研究對(duì)象東北三省高校高水平田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì),其中包括的學(xué)校有遼寧地區(qū)東北大學(xué),大連理工大學(xué),遼寧大學(xué),東北財(cái)經(jīng)大學(xué),沈陽工業(yè)大學(xué),大連大學(xué),遼寧師范大學(xué)吉林地區(qū)東北師范大學(xué),吉林大學(xué),長春工業(yè)大學(xué),吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)黑龍江地區(qū)哈爾濱工業(yè)大學(xué),哈爾濱理工大學(xué),東北農(nóng)業(yè)大學(xué),東北林業(yè)大學(xué),哈爾濱商業(yè)大學(xué),黑龍江大學(xué),佳木斯大學(xué)的教練員35人,運(yùn)動(dòng)員180人12研究方法121問卷調(diào)查法對(duì)東北三省高校有高水平田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)的學(xué)校進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查效度檢驗(yàn)問卷發(fā)放前,對(duì)所要調(diào)查的問題,請(qǐng)專家進(jìn)行評(píng)定,進(jìn)行統(tǒng)計(jì)整理,問卷有效度為929,表明問卷有較高的效度信度本問卷信度檢驗(yàn)采用“再測(cè)法“,對(duì)兩次回收問卷的統(tǒng)計(jì)結(jié)果進(jìn)行相關(guān)分析,得出問卷調(diào)查結(jié)果的相關(guān)系數(shù)R096,P005,成顯著性差異說明調(diào)查結(jié)果具有較高可信度122專家訪談法走訪和電話咨詢高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo),教練員及相關(guān)專家30多人次123比較分析法通過統(tǒng)計(jì),對(duì)東北三省高校田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)的相關(guān)情況進(jìn)行對(duì)比分析124數(shù)理統(tǒng)計(jì)法運(yùn)用SPSSL15和EXCEL2003對(duì)問卷調(diào)查的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析2研究結(jié)果與分析21東北三省高校高水平田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)招生管理211東北三省高校高水平田徑運(yùn)動(dòng)員的來源我國普通高校高水平競技體育運(yùn)動(dòng)是在中學(xué)競技體育發(fā)展的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的,建立和完善與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的新型的收稿日期20080208修回日期20080316作者簡介徐開春1960一,男,副教授,學(xué)士,主要研究方向?yàn)轶w育教育訓(xùn)練學(xué)90沈陽體育學(xué)院第27卷“舉國體制“是體育系統(tǒng)面臨的主要問題,既要在高水平競技上保持“舉國體制“的優(yōu)勢(shì),又要面對(duì)“舉國體制“所憑借依賴的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)最終必然消失和政府職能轉(zhuǎn)變這一無情的現(xiàn)實(shí)2000年公布的國家20012010年體育改革與發(fā)展綱要提出“改善業(yè)余訓(xùn)練條件,堅(jiān)持走體教結(jié)合的道路,繼續(xù)發(fā)揮各地體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校在培養(yǎng)高水平后備人才方面的作用,積極推動(dòng)其與各地的高等院校結(jié)合,提高辦學(xué)效益“但是,在走訪調(diào)查中發(fā)現(xiàn),東北三省高校高水平田徑運(yùn)動(dòng)員的體育后備人才供給不足,并且在運(yùn)動(dòng)員的來源模式上發(fā)生改變,除了在中學(xué)選拔具有前途的運(yùn)動(dòng)人才以外,還通過不同渠道吸收可供培養(yǎng),甚至是只在學(xué)校掛名,在比賽時(shí)才從體工隊(duì)過來的運(yùn)動(dòng)員現(xiàn)在的普通高校運(yùn)動(dòng)員的來源主要有3種第一種是普通高中,第二種是體育學(xué)校的學(xué)生,前兩種為學(xué)生運(yùn)動(dòng)員第三種是體工隊(duì)退役運(yùn)動(dòng)員或體工隊(duì)現(xiàn)役運(yùn)動(dòng)員,為運(yùn)動(dòng)員學(xué)生表1表1東北三省普通高校高水平田徑運(yùn)動(dòng)員的生源調(diào)查表N163在被調(diào)查的高水平田徑運(yùn)動(dòng)員中,有699來自于普通高中,有258的學(xué)生來自于體育學(xué)校,分別有18和25來自于體工隊(duì)退役運(yùn)動(dòng)員和體工隊(duì)現(xiàn)役運(yùn)動(dòng)員這些運(yùn)動(dòng)員雖然運(yùn)動(dòng)成績相對(duì)較突出,但是與真正的高水平田徑運(yùn)動(dòng)員還有一定的差距體育學(xué)校學(xué)生受競賽制度制約,運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練是短期的以功利為目的,重視名次,忽視選材和系統(tǒng)訓(xùn)練,提前“早熟“,進(jìn)入高校之后運(yùn)動(dòng)成績提高幅度很小而體工隊(duì)的現(xiàn),退役運(yùn)動(dòng)員已達(dá)到或已經(jīng)過了運(yùn)動(dòng)輝煌時(shí)期所以,各高校如果在條件不具備的情況下,從運(yùn)動(dòng)隊(duì)招收成績高峰已過的運(yùn)動(dòng)員,對(duì)將來的運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)是毫無意義的建立小學(xué),中學(xué),大學(xué)一條龍培養(yǎng)體系是高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)的最佳選擇212東北三省高校高水平田徑運(yùn)動(dòng)員的招生在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),教練員認(rèn)為學(xué)校招收運(yùn)動(dòng)員的文化要求是文化成績和普通考生一樣,運(yùn)動(dòng)成績無要求的有1人文化成績比普通高考生低200分,運(yùn)動(dòng)成績?cè)谌珖员荣愔蝎@得前6名以及獲得健將,一級(jí)運(yùn)動(dòng)員證書者,有28人,占被調(diào)查人數(shù)的800文化成績和普通高考生一樣,運(yùn)動(dòng)成績必須達(dá)到一級(jí)以上或全國比賽進(jìn)入前8或省市比賽進(jìn)入前8名有1人文化成績適當(dāng)比普通高考生低,運(yùn)動(dòng)成績必須達(dá)到一級(jí)以上或全國比賽進(jìn)入前8或省市比賽進(jìn)入前8名有2人調(diào)查中發(fā)現(xiàn),每個(gè)學(xué)校的招生情況各有不同,主要有兩個(gè)方面的原因一是現(xiàn)在的高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的發(fā)展速度較快,需要有大批的高水平后備人才儲(chǔ)備,但是就我國目前的狀況來講,體育后備人才的匱乏導(dǎo)致有些學(xué)校為了招收運(yùn)動(dòng)員而出現(xiàn)“通吃“的現(xiàn)象二是學(xué)生運(yùn)動(dòng)員的文化成績不在同一個(gè)層次上為了能夠招收到運(yùn)動(dòng)員,學(xué)校采取了降分再降分的辦法例如沈陽工業(yè)大學(xué)與哈爾濱工業(yè)大學(xué)招收一級(jí)運(yùn)動(dòng)員的錄取分?jǐn)?shù)線是本科錄取分?jǐn)?shù)線的40,如果是二級(jí)運(yùn)動(dòng)員則是按錄取分?jǐn)?shù)線的60錄取,各個(gè)學(xué)校根據(jù)自身情況自定相關(guān)的招生辦法213東北三省高校高水平田徑運(yùn)動(dòng)員年齡結(jié)構(gòu)世界優(yōu)秀田徑運(yùn)動(dòng)員在各項(xiàng)目中所表現(xiàn)出的最佳競技年齡為2529歲,其次為2024歲,再次為30歲以上而我國優(yōu)秀田徑運(yùn)動(dòng)員在各項(xiàng)目中表現(xiàn)出最佳競技年齡主要集中在2O24歲和19歲以下這兩部分,2529歲這一年齡區(qū)間的運(yùn)動(dòng)員很少30歲以上的幾乎沒有表2高水平田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)運(yùn)動(dòng)員年齡結(jié)構(gòu)調(diào)查表N163現(xiàn)在的高水平田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)隊(duì)員的來源基本上是普通高中和體校學(xué)生,而且年齡結(jié)構(gòu)偏小,大多數(shù)運(yùn)動(dòng)員的年齡在2123歲之間,這個(gè)年齡段正是運(yùn)動(dòng)員創(chuàng)造最佳運(yùn)動(dòng)成績的時(shí)期,也是實(shí)行運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的最佳階段田徑高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)與20世紀(jì)90年代時(shí)相比,年齡趨于小齡化,主要是由于體工隊(duì)現(xiàn)役運(yùn)動(dòng)員和退役運(yùn)動(dòng)員的比例縮減,退役運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)成績高峰已經(jīng)過去,在比賽時(shí)沒有明顯的優(yōu)勢(shì),而且沒有較大的發(fā)展?jié)摿?相比之下,普通高中生和業(yè)余體校的運(yùn)動(dòng)員雖然運(yùn)動(dòng)成績不是很突出,但是其發(fā)展?jié)摿^大,年齡結(jié)構(gòu)偏小,也沒有經(jīng)歷過完全系統(tǒng)地訓(xùn)練,各高校更加重視高中生和業(yè)余體校學(xué)生的選拔和培養(yǎng),這樣既選拔了成績相對(duì)較優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員而且其又具備較高的文化素質(zhì),有利于高校高水平田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)的可持續(xù)發(fā)展214東北三省高校高水平田徑運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)等級(jí)情況1987年,原國家教委下發(fā)關(guān)于部分普通高等學(xué)校實(shí)行招收高水平運(yùn)動(dòng)員工作的通知,通知中明確規(guī)定招生運(yùn)動(dòng)員的最基本條件為在省級(jí)或省級(jí)以上體育競賽前6名以及獲得二級(jí)運(yùn)動(dòng)員證書者,才可以錄取在被調(diào)查的18所高校的學(xué)生運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)等級(jí)中,大多數(shù)的運(yùn)動(dòng)員是二級(jí)以上,這符合國家招收高水平運(yùn)動(dòng)員的有關(guān)規(guī)定在被調(diào)查的所有運(yùn)動(dòng)員中,健將等級(jí)的運(yùn)動(dòng)員只有6人,一級(jí)運(yùn)動(dòng)員52人,二級(jí)運(yùn)動(dòng)員105人,這些數(shù)據(jù)說明在東北三省高校高水平田徑隊(duì)中,運(yùn)動(dòng)等級(jí)高于二級(jí)的學(xué)生運(yùn)動(dòng)員不多22東北三省高校高水平田徑運(yùn)動(dòng)員的學(xué)籍管理調(diào)查表明,在東北三省各高校在高水平田徑運(yùn)動(dòng)員的學(xué)籍管理上,絕大部分學(xué)校都采取了靈活的管理措施在被調(diào)查的18所高校中,大部分學(xué)校高水平運(yùn)動(dòng)員的學(xué)習(xí)成績管理采取了降低考試分?jǐn)?shù)的辦法,例如遼寧大學(xué)的田徑運(yùn)動(dòng)員如果參加市級(jí)別的別賽,那么所有運(yùn)動(dòng)員的文化課考試及格分就是6007545分,如果參加省級(jí)比賽,及格分則是6006539分東北師范大學(xué)學(xué)生運(yùn)動(dòng)員如果參加全國比賽如遇文化課考試,可以免考,成績?yōu)榧案?如果學(xué)生認(rèn)為自己的成績能夠超出及格線,學(xué)校學(xué)生在比賽后可以參加學(xué)校組織的考試,記取實(shí)際成績,如果參加比賽的成績進(jìn)入前8,參第2期徐開春,等東北三省高校高水平田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)管理現(xiàn)狀的調(diào)查研究91加比賽的所有隊(duì)員成績?yōu)榱己?如進(jìn)入前3名,記優(yōu)秀其次為外語不要求過級(jí),比賽成績可以沖學(xué)分,只有少數(shù)的學(xué)校是和普通學(xué)生一樣對(duì)待表3表3東北三省高校高水平田徑運(yùn)動(dòng)員學(xué)籍管理辦法調(diào)查表N163在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),在高水平田徑運(yùn)動(dòng)員被招收之后,通常是由其學(xué)校決定運(yùn)動(dòng)員所學(xué)文化課的專業(yè)并且很多學(xué)校會(huì)考慮到學(xué)生的基礎(chǔ)文化課水平,一般是把招收的學(xué)生安排到屬于文科的專業(yè)中這樣學(xué)生相對(duì)來說容易畢業(yè)在被調(diào)查的高水平田徑運(yùn)動(dòng)員中,有742的運(yùn)動(dòng)員所學(xué)專業(yè)屬于文科,有258的運(yùn)動(dòng)員所學(xué)專業(yè)屬于理科專業(yè)在文化課專業(yè)選擇上學(xué)校應(yīng)考慮到學(xué)生的實(shí)際情況每名學(xué)生應(yīng)該有專業(yè)的選擇權(quán),根據(jù)自己的興趣,愛好和需求進(jìn)行選擇學(xué)校在有能力的基礎(chǔ)上,為每個(gè)運(yùn)動(dòng)員配備專門的文化課輔導(dǎo)教師輔導(dǎo)教師可以根據(jù)運(yùn)動(dòng)員入學(xué)時(shí)的文化課成績,所學(xué)專業(yè)的特點(diǎn)和參加比賽的時(shí)間,指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)23東北三省高校高水平田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練情況運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練是競技體育活動(dòng)的重要組成部分,是為提高運(yùn)動(dòng)員的競技能力和運(yùn)動(dòng)成績,在教練員的指導(dǎo)下,專門組織的有計(jì)劃的體育活動(dòng)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練是一個(gè)循序漸進(jìn),不斷深化,不斷創(chuàng)新的過程,要使運(yùn)動(dòng)員的成績提高,就要有充足的訓(xùn)練時(shí)間做保證科學(xué)的訓(xùn)練時(shí)間和每周訓(xùn)練次數(shù)是檢驗(yàn)一個(gè)好的教練員最起碼的標(biāo)準(zhǔn)并且能反映出高校對(duì)學(xué)生訓(xùn)練情況的重視與否甚至可以反映出學(xué)校對(duì)高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的重視程度調(diào)查結(jié)果表明,東北三省高校高水平田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)只有571的教練員帶的運(yùn)動(dòng)員堅(jiān)持全年訓(xùn)練有429的教練員所帶的運(yùn)動(dòng)員沒有堅(jiān)持全年訓(xùn)練,有的學(xué)校是教師放假,運(yùn)動(dòng)員就跟著放假,有的學(xué)校是在寒暑假期間集訓(xùn),然后集中放假從運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的角度出發(fā),高水平運(yùn)動(dòng)員的平均訓(xùn)練每天不應(yīng)少于5H,即使是已經(jīng)有很高水平的運(yùn)動(dòng)員,沒有足夠的時(shí)間和強(qiáng)度,那么其運(yùn)動(dòng)成績也會(huì)下降但是在高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練體系中,原國家教委規(guī)定普通高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練每天不超過23H,這樣能夠保證學(xué)生運(yùn)動(dòng)員有足夠時(shí)間進(jìn)行文化課的學(xué)習(xí)調(diào)查結(jié)果表明,在運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中,多數(shù)教練員能夠每周訓(xùn)練6次以上,每次訓(xùn)練的時(shí)間多數(shù)是在2H左右,這符合原國家教委的要求,基本能保證運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的需要,關(guān)鍵是如何提高訓(xùn)練效率而且與美國普通高校的訓(xùn)練時(shí)間相比,每周訓(xùn)練25次,每次訓(xùn)練時(shí)間為9O150MIN也無太大差異“學(xué)訓(xùn)“矛盾一直是高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)管理的一個(gè)難題,怎樣建立一套符合我國體制的大學(xué)訓(xùn)練體制,這是亟需解決的難題筆者認(rèn)為東北三省高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的管理應(yīng)借鑒清華大學(xué)的辦隊(duì)模式,延長高水平運(yùn)動(dòng)員的畢業(yè)年限,使其在不耽誤運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的情況下完成學(xué)業(yè)24東北三省高校高水平田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)的競賽情況比賽是訓(xùn)練的一個(gè)重要組成部分,在比賽中可以充分動(dòng)員運(yùn)動(dòng)員的體能比賽是種大強(qiáng)度的訓(xùn)練手段通過比賽可以提高運(yùn)動(dòng)員的興趣和自信,比賽也是檢驗(yàn)訓(xùn)練效果的最佳途徑大學(xué)辦高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的意義之一就是要通過競賽來表現(xiàn)學(xué)生運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)水平來反映大學(xué)的競技實(shí)力,通過競賽來提升每個(gè)高校的知名度,豐富教練員的經(jīng)驗(yàn),提高教練員的水平,培養(yǎng)高水平的學(xué)生運(yùn)動(dòng)員,通過競賽來滿足學(xué)生,學(xué)校,教育部門,體育部門等各個(gè)不同層面的需要而競賽次數(shù)多少是影響東北三省甚至是全國高水平田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)發(fā)展的一個(gè)重要因素調(diào)查結(jié)果表明東北三省高校高水平田徑隊(duì)參加高水平競賽的次數(shù)較少除了每4年1次的省大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)和一些市級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì),就很少參加高級(jí)別的比賽每年參加5次競賽以上的學(xué)校沒有,每年參加35次的競賽有9個(gè)教練員所帶的隊(duì)伍參加而大多數(shù)高校每年參加比賽的次數(shù)少于3次在調(diào)查的18所大學(xué)中,大連大學(xué)與大連理工大學(xué)參加競賽的情況是最好的,分別有2人次在校期間參加過國際級(jí)比賽大連國際馬拉松比賽和世界大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì),有18人次參加過全國大學(xué)生錦標(biāo)賽,有32人次參加過全國大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)其次較好的學(xué)校為東北林業(yè)大學(xué),東北農(nóng)業(yè)大學(xué),黑龍江大學(xué),哈爾濱工業(yè)大學(xué)和沈陽工業(yè)大學(xué)經(jīng)過對(duì)比可以看到,黑龍江省的高水平田徑隊(duì)參加競賽的情況總體好于遼寧和吉林兩省各高校學(xué)生參加的體育比賽情況很不樂觀,在大學(xué)時(shí)競賽次數(shù)少,使得學(xué)生運(yùn)動(dòng)員,教練員不能在大賽中得到鍛煉,豐富比賽經(jīng)歷,提高競技水平必須建立健全完整的大學(xué)生競賽制度,增加比賽次數(shù),使訓(xùn)練與競賽水平緊密結(jié)合起來,從而促進(jìn)東北三省高校田徑高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練與競賽水平的提高3結(jié)論與建議31結(jié)論1學(xué)訓(xùn)矛盾依然是困擾高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)發(fā)展的一個(gè)難題并沒有得到較好的改善東北三省高校在運(yùn)動(dòng)員招生方面主要有3個(gè)渠道,高中學(xué)生,體校學(xué)生,現(xiàn),退役運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)員招生困難,沒有建立起小學(xué),中學(xué),大學(xué)一條龍訓(xùn)練體制,后備人才不足,阻礙了高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的可持續(xù)發(fā)展2東北三省高校招收高水平運(yùn)動(dòng)員的文化課成績比國家規(guī)定的要低,導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)員在校的文化課成績較低3東北三省高校高水平運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練情況保持在一個(gè)正常的范圍內(nèi),與美國NCAA的訓(xùn)練時(shí)間基本相同但是,運(yùn)動(dòng)員參加比賽較少,阻礙了東北三省高校高水平運(yùn)動(dòng)員競技水平的發(fā)展32建議1高校應(yīng)充分發(fā)揮自身多學(xué)科,跨學(xué)科的綜合優(yōu)勢(shì),加強(qiáng)對(duì)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的科學(xué)研究,有效縮短訓(xùn)練時(shí)間,解決“學(xué)訓(xùn)矛盾“在招收運(yùn)動(dòng)員入學(xué)時(shí),對(duì)大學(xué)生運(yùn)動(dòng)員的要求應(yīng)與普通大學(xué)生的要求一樣,不能將運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)成績與學(xué)習(xí)成績相下轉(zhuǎn)第95頁第2期F傳勝皮劃艇激流回旋皮艇翻滾技術(shù)的運(yùn)動(dòng)學(xué)研究95246結(jié)合其他技術(shù)練習(xí)翻滾技術(shù)作為激流回旋的基本參考文獻(xiàn)技術(shù)之一,其根本目的是為了保障運(yùn)動(dòng)員的L頁利劃行因此1門傳勝激流回旋皮艇項(xiàng)目逆水門技術(shù)運(yùn)動(dòng)學(xué)分析J沈陽體育蘭竺曼簍技,要門傳勝,王,家20順03,劉1興8厚991我國激流回旋運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)狀及對(duì)策沈運(yùn)動(dòng)員翻滾技術(shù)的實(shí)效性例如,要求運(yùn)動(dòng)員劃行時(shí)先翻滾吾,I002328一次再通過相應(yīng)的水門3楊海平,門傳勝,郭云清,等激流回旋運(yùn)動(dòng)員不同負(fù)荷訓(xùn)練后生3結(jié),一一黼2001軍3捌910