上海市盧灣片區(qū)2015-2016學(xué)年八年級(jí)上期末物理試題含答案

1 摩托車(chē)的消音器 內(nèi)環(huán)線(xiàn)兩側(cè)的透明隔離墻 高架道路旁的隔音板 工人佩戴防噪耳罩 A B C D 2015 學(xué)年第一學(xué)期期末考試試卷 八年級(jí)物理 試卷 （滿(mǎn)分 100 分，考試時(shí)間 70 分鐘） 考生注意： 1 本試卷物理部分含五個(gè)大題。 2答題時(shí)，考生務(wù)必按答題要求在答題紙規(guī)定的位置上作答，在草稿紙，本試卷上答題一律無(wú)效 。 一 、選擇題（共 20 分） 下列各題均只有一個(gè)正確選項(xiàng)，請(qǐng)將正確選項(xiàng)的代號(hào)用 2B 鉛筆填涂在答題紙的相應(yīng)位置上，更改答案時(shí)，用橡皮 擦 去，重新填涂。 1、 一只蘋(píng)果所受重力約為 （ ） A B 2 牛 C 20 牛 D 200 牛 2、 為了不妨礙 他人，公共場(chǎng)所通電話(huà)時(shí)要放低聲音，主要是為了降低聲音的 （ ） A響度 B音調(diào) C音色 D頻率 3、 下圖是控制噪聲危害的幾種措施，其中屬于“控制噪聲源”的是 （ ） 4、 光 線(xiàn) 從空氣斜射入水中，若入射角為 30 ， 則折射角 可能 為 （ ） A 0 B 22 C 30 D 42 5、 在用筆寫(xiě)字時(shí)，筆尖與紙之間的摩擦屬于滾動(dòng)摩擦的是 （ ） A 鉛筆 B 毛筆 C 圓珠筆 D鋼筆 6、 提出“力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因”觀(guān)點(diǎn)的 是 （ ） A 伽利略 B 笛卡爾 C 亞里士多德 D 牛頓 7、 一本書(shū)靜止在 水平 桌面上，受到的一對(duì)平衡力是 （ ） A書(shū)受到的重力和書(shū)對(duì)桌面的壓力 B書(shū)受到的重力和 桌 受到的重力 C書(shū)對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)書(shū)的支持力 D書(shū)受到的重力和桌面對(duì)書(shū)的支持力 8、 光斜射到水和空氣的界面時(shí)發(fā)生反射和折射的現(xiàn)象如圖 1 所示，由圖可知 （ ） 2 A 入射光線(xiàn)。 B 水和空氣的界面。 C 右側(cè)為空氣。 D 折射角的大小為 60。 9、 物體放在凸透鏡的主光軸上，當(dāng)物體離透鏡 5 厘米時(shí)，觀(guān)察到正立的像；當(dāng)物體離透鏡16厘米時(shí)在光屏上觀(guān)察到放大的像，則該凸透鏡的焦距 f 的范圍為 （ ） A f 5 厘米 B 8 厘米 f 16 厘米 C 5 厘米 f 16 厘米 D 5 厘米 f 8 厘米 10、 P、 Q 是同一直線(xiàn)上相距 12 米的兩點(diǎn)，甲、乙兩物體分別從 P 點(diǎn)與 Q 點(diǎn)同時(shí)出發(fā)，它們的 S t 的圖像如圖 2 所示，經(jīng)過(guò) 2 秒鐘，則 （ ） A 甲物體的速度可能小于乙物體的速度 B 甲、乙兩物體反方向運(yùn)動(dòng)一定相 距 2 米 C 甲、乙兩物體反方向運(yùn)動(dòng)可能相距 8 米 D 甲、乙兩物體同向運(yùn)動(dòng)可能相距 10 米 二、填空題（共 30分） 請(qǐng)將結(jié)果填入答題紙的相應(yīng)位置。 11、 英國(guó)物理學(xué)家 _首先發(fā)現(xiàn)了白光的色散現(xiàn)象（填人 名）。 色散現(xiàn)象是由于不同顏色的光經(jīng)過(guò)三棱鏡后 _程度不同而形成的。 我們把紅、綠、 _光 稱(chēng)為 三原色 光 。 12、 圖 3（ a）、（ b）表示 了 一輛小車(chē)駛向一 根 彈簧的運(yùn)動(dòng)過(guò)程 。 在小車(chē)碰到彈簧前，以彈簧為參照物，小車(chē)上的木塊是 _的（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）。 小車(chē)碰到彈 簧后最終會(huì) 靜 止表明了力能 改變 物體 的 ； 彈簧 受力后 會(huì)被壓縮表明了力能使物體發(fā)生 。 13、 一學(xué)生站在 離鏡面 處 ， 鏡中的像離學(xué)生本人的距離為 _米；若該生 向 遠(yuǎn)離圖 1 圖 2 圖 4 （ a） 圖 5 （ b） 圖 3 （ 1） （ 2） （ 3） （ 4） （ 5） （ 6） （ 7） （ 8） （ 9） （ 10） （ 11） 3 鏡面方向移動(dòng) 了 ， 則像與鏡面的距離為 _米， 此時(shí)像的高度與原 來(lái) 相比 將_。（選填“變大”、“變小”或“不變”） 14、 如圖 4 所示，小玲手持的是一個(gè) _透鏡（選填“凸”或“凹”），若已知該透鏡的焦距為 15 厘米， 則此時(shí)透鏡離她左眼的距離 _15 厘米（選填“大于”、“等于”或“小于”），我們通過(guò)透鏡看到小玲的“眼睛”其實(shí)是一個(gè)放大的 _像（選填“實(shí)”或“虛”）。 15、 利用已學(xué)的物理知識(shí)可以完成一些小制作。如圖 5（ a）是一對(duì)“土電話(huà)”， 兩個(gè)紙杯 和一根棉線(xiàn) 就可以 組成，只要將棉線(xiàn)繃緊，兩個(gè)人就可以通話(huà)了?！巴岭娫?huà)”是利用發(fā)聲體的_而制成的。 圖 5（ b）是重垂線(xiàn)，它是利用 重力的方向總是 _的性質(zhì) 。 16、 隨著科技的進(jìn)步 ，中國(guó)的航天科技正飛速發(fā)展。 中國(guó)航天員 已 在 2013 年 為我們帶來(lái)“太空第一課”。 在太空中 的航天員是 通過(guò) _把信息傳輸?shù)降孛嬷笓]中心（選填 “ 無(wú)線(xiàn)電波”或“聲波”）。 相信 中國(guó)實(shí)現(xiàn)載人登月的那一天 不會(huì)遙遠(yuǎn)。 如果 未來(lái) 宇航員背著裝備來(lái)到月球，與在地球相比，這些裝備的質(zhì)量 _，所受重力 _，慣性_。（ 以上三格 均選填“變大”、“不變”或“變小”） 17、 用鋼絲繩 吊起 一個(gè)重力為 500 牛的物體， 當(dāng) 該物體 在空中靜止時(shí)，繩對(duì)物體的拉力大小為 _牛 ； 當(dāng) 繩拉著物體 勻速上升時(shí)，繩 對(duì)物體的拉力 _500牛（選填“大于”、“ 等于 ”或“ 小于”）；當(dāng)繩拉著物體 勻速下降時(shí)，繩對(duì)物體的拉力方向?yàn)?_。 18、 一根繩子用 10 牛的力拉著重為 8 牛的物體沿光滑水平面向右運(yùn)動(dòng)，若繩子突然斷了，物體將 _（選填“處于靜止?fàn)顟B(tài)”、“做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)”、“做曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)” 或 “慢慢停下來(lái)”），這時(shí)物體在水平方向所受合力的大小為 _牛。 19、 甲、乙、丙三小車(chē)同時(shí)同地在同一直線(xiàn)上做勻速運(yùn)動(dòng)，圖 5 所示為甲、乙的 像。甲 的速度為 米 /秒；運(yùn)動(dòng) 6 秒時(shí)，甲、乙的距離為 ，甲、乙的運(yùn)動(dòng)方向 _（選填“相同”或“相反”）；若運(yùn)動(dòng) 12 秒時(shí)，丙、乙兩車(chē)相距 ，則丙的速度 _小 于 甲的速度（選填“ 一定”、“可能”或“ 不可能 ”）。 20、 為了研究受到拉力時(shí)彈簧長(zhǎng)度的增加量與彈簧自身因素的關(guān)系，小華同學(xué)選用彈簧 A、12 2 4 6 8 10 0 .8 t/秒 甲 乙 圖 5 圖 6 （ 21） 4 B、 C、 D 和測(cè)力計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。已知彈簧 A、 C 由同種金屬絲繞制而成，彈簧 B、 D 由另一種金屬絲繞制而成， A、 B 原來(lái)的長(zhǎng)度均為 C、 D 原來(lái)的長(zhǎng)度均為 且 A、 B、 C、 截面積均相同。他將彈簧 A、 B、 C、 D 的左端固定，并分別用水平向右的力通過(guò)測(cè)力計(jì)拉伸彈簧，它們的長(zhǎng)度各自增加了 圖 6（ a)、 (b)、（ c)和 (d)所示。請(qǐng)仔細(xì)觀(guān)察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，歸納得出初步結(jié)論。 分析比較圖 6(a)和 (b)或（ c)和 (d)中的測(cè)力計(jì)示數(shù)、彈簧長(zhǎng)度的增加量以及相關(guān)條件，可得： 。 分析比較圖 6(a)和 (c)或 (b)和 (d)中的測(cè)力計(jì)示數(shù)、彈簧長(zhǎng)度的增加量以及相關(guān)條件，可得： 。 三、作圖題（共 12分） 請(qǐng)將圖直接畫(huà)在答題紙的相應(yīng)位置， 作圖題 必須使用 2 21、 重為 6 牛的小球用細(xì)線(xiàn)懸掛在天花板上，用力的圖示法在圖 7 中畫(huà)出它所受到的力。 22、 根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)，在圖 8 中畫(huà)出平面鏡 物體 像 A B。 23、 在圖 9 中，根據(jù)給出的入射光線(xiàn) 出反射光線(xiàn) 標(biāo) 出反射角及其度數(shù)。 24、 根據(jù)圖 10 中給出的折射光線(xiàn)，畫(huà)出相應(yīng)的入射光線(xiàn)。 四、計(jì)算題（共 18分） 請(qǐng)將計(jì)算過(guò)程和答案寫(xiě)入答題紙的相應(yīng)位置。 25、 一列 200 米的高鐵列車(chē)以 80 米 /秒的速度通過(guò)一條隧道，共用 40 秒，求：隧道的長(zhǎng)度。 26、 如圖 11 所示，質(zhì)量為 克的物體受到一個(gè)大小為 10 牛，方向水平向左的力 F 后，靜止在豎直墻面上。求（ 1）物體所受重力的大小。（ 2）物體所受的摩擦力大小及方向。 27、 豎直上拋一個(gè)小球， 在運(yùn)動(dòng)中 該小球 受到的空氣阻力 F 阻 的方向始圖 8 A B M N 圖 7 O 圖 9 法線(xiàn) A 30 圖 10 F F O F 圖 11 5 圖 12 終 跟運(yùn)動(dòng)方向 相反，大小都為 ， 已知在上升過(guò)程中，小球所受合力大小為 。求：（ 1）小球所受重力 的大小 。（ 2）小球的質(zhì)量。 五、實(shí)驗(yàn)題（共 20分） 請(qǐng)根據(jù)要求在答題紙的相應(yīng)位置作答。 28、 小紅 在“用托盤(pán)天平測(cè)物體質(zhì)量”的實(shí)驗(yàn)中， 測(cè)量前，將天平放在水平桌面上，游碼移動(dòng)至標(biāo)尺左端 _，若此時(shí)指針指在分度盤(pán)中央偏右，則應(yīng)向 _調(diào)節(jié)平衡螺母，使橫梁 水平 平衡（選填“左”或“右”）。 小紅 正確 實(shí)驗(yàn)后 ， 觀(guān)察到 _盤(pán)（選填“左”或“右”）中有 100 克、 50 克砝碼各一個(gè) ， 20 克砝碼兩個(gè)，游碼位置如圖 12 所示，則被測(cè)物體的質(zhì)量為 _克。 29、 在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，我們用 _代替平面鏡。在“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，我們應(yīng)先 使 凸透鏡、 光屏 的中心與燭焰 的中心 大致 在 _?！疤骄慷ζ胶鈼l件”的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?當(dāng)物體只受兩個(gè)力，且處于 _或 _狀態(tài) 時(shí)， 探究 _的關(guān)系。 30、 小明用蠟燭、凸透鏡和光屏探究凸透鏡成像的規(guī)律，如圖 13 所示。 （ 1） 保持凸透鏡位置不變，將 燭焰放在 30 厘米 刻度 處，移動(dòng)光屏到某位置，在光屏上得到一個(gè)等大清晰的像，則凸透鏡的焦距是 _厘米 ； （ 2） 然后 將燭焰放在距透鏡 15 厘 米處， 移動(dòng)光屏，在光屏上可得到一個(gè)倒立 、 _（選填 “ 放大 ” 、 “ 縮小 ” 、 “ 等大 ” ）的清晰的實(shí)像。 31、 為 了研究同一直線(xiàn)上方向相同的兩個(gè)力的共同作用效果，小亮同學(xué)將橡皮筋 的左端固定于 P 點(diǎn)，分別用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)沿相同方向?qū)⑾鹌そ钣叶死?O 點(diǎn)，如圖 14（ a）所示。然后他用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)通過(guò)細(xì)線(xiàn)將橡皮筋的 右端拉至 O 點(diǎn)，如圖 14（ b）所示。 （ 1） 實(shí)驗(yàn)中，小王同學(xué)兩次均將橡皮筋右端拉至 樣做的目的是為了 _。 （ 2） 在圖 14（ b）中，彈簧測(cè)力計(jì)的測(cè)量范圍為 _牛，指針?biāo)傅氖緮?shù)為 _牛。 32、某小組同學(xué)想探究“滑動(dòng)摩擦力與哪些因素有關(guān)”。成員們分別提出了不同的猜想： 圖 13 燭焰 0 c m 50 100 90 80 70 60 40 30 20 10 凸透鏡 光屏 圖 14 （ 1） （ 2） （ 3） （ 4） （ 5） （ 6） （ 7） （ 8） （ 9） （ 10） （ 11） （ 12） （ 13） （ 14） 6 猜想 A：滑動(dòng)摩擦力與物體和 接觸面的接觸面積有關(guān)。 猜想 B：滑動(dòng)摩擦力與接觸面的粗糙程度有關(guān)。 猜想 C：滑動(dòng)摩擦力與物體對(duì)接觸面的壓力有關(guān)。 討論方案過(guò)程中，小華提出“該如何測(cè)量物體所受滑動(dòng)摩擦力大小”這一問(wèn)題。為解決這一問(wèn)題，他們將一木塊置于水平木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉該木塊，如圖 15 所示，并 在表一中 記錄下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)與木塊對(duì)所應(yīng)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 。 經(jīng)交流討論，他們得出該木 塊受到的滑動(dòng)摩擦力大小為 _牛。 為了驗(yàn)證猜想 A，有多塊同種材 料制成的木塊可供選擇。表二為各木塊的參數(shù)。 經(jīng)過(guò)思考，他們選擇了適當(dāng)?shù)哪緣K進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，他們的選擇是木塊 _。（選擇字母）并通過(guò)正確實(shí)驗(yàn)得出滑動(dòng)摩擦力與 物體和 接觸面的接觸面積無(wú)關(guān)。 接著，他們又按正確步驟進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn)，并將數(shù)據(jù)記錄在下表中。 木塊 序號(hào) 接觸面 壓力（牛） 滑動(dòng)摩擦力（牛） B 1 木板 5 1 2 毛巾 5 3 木板 6 毛巾 6 5 木板 7 毛巾 7 析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào) _的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可 驗(yàn)證猜想 B。結(jié)論為 _。 分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào) 1、 3 與 5（ 2 與 4 與 6）的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是： _ 木塊 重力（牛） 底面積（厘米 2） A 5 1 5 B 5 1 C 6 1 D 7 1 序號(hào) 彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)（牛） 木塊運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 1 止 2 速運(yùn)動(dòng) 3 速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng) 圖 15 F 表一 表二 （ 15） （ 16） （ 17） （ 18） （ 19） 7 2015 學(xué)年第一學(xué)期八年級(jí)期末考試 物理試卷 答 案要點(diǎn)和評(píng)分要求 題 號(hào) 答案要點(diǎn)及評(píng)分說(shuō)明 一、 20 分 （每題 2分） 1 B。 2 A。 3 A 4 B。 5 C。 6 C。 7 D。 8 D。 9 B。 10 D。 二、 30 分 （ 除第 27、 28空每空 2分，其余 每空 1分 ） 11（ 1） 牛頓 ； （ 2） 折射 ； （ 3） 藍(lán)。 12 （ 4） 運(yùn)動(dòng) ； （ 5） 運(yùn)動(dòng)狀態(tài) ； （ 6） 形變 。 13 （ 7） 1； （ 8） （ 9）不變。 14 （ 10） 凸 ； （ 11）小于； （ 12）虛 。 15 （ 13） 振動(dòng)； （ 14） 豎直向下 。 16 （ 15） 無(wú)線(xiàn)電波 ； （ 16） 不變； （ 17）變?。?（ 18）不變。 17 （ 19） 500； （ 20）等于 ； （ 21）豎直向上 。 18 （ 22） 做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng) ； （ 23） 零。 19（ 24） （ 25） 相反； （ 26） 一定 。 20 （ 27）橫截面積和原來(lái)長(zhǎng)度均相同的彈簧，在受到相同的拉力時(shí)，其長(zhǎng)度的增加量與繞制彈簧的金屬絲的種類(lèi)有關(guān)； 2分 （ 28）由同種金屬絲繞制而成且橫截面積相同的彈簧，在受到相同的拉力時(shí)，原來(lái)長(zhǎng)度長(zhǎng)的彈簧，其長(zhǎng)度的增加量大。 2分 三、 12 分 （每題 3分） 21 力的大小，方向，作用點(diǎn)。各 1分 22 虛像，