江蘇省泗陽實驗初中八年級語文上冊 名著閱讀（三）（無答案） 新人教版

名著閱讀（三）【1】【試題】（1）他是一個被遺棄的孩子，“我”的外祖母將他養(yǎng)大，外祖父卻慫恿他每次趕集都要偷東西。他聰明能干，卻由于雅科夫舅舅的自私，在搬十字架時被壓死。他是高爾基童年中的（）A小茨岡B阿廖沙C格里戈里【2】【試題】名著推薦閱讀（6分）大圣卻有算計爬上樹，一只手使擊子，一只手將錦布直裰的襟兒扯起來，做個兜子等住，他卻串枝分葉，敲了三個果，兜在襟中，跳下樹，一直前來，徑到廚房里去。那八戒笑道“哥哥，可有么”行者道“這不是老孫的手到擒來。這個果子，也莫背了沙僧，可叫他一聲?！卑私浼凑惺纸械馈拔騼?，你來?！蹦巧成蚕滦欣?，跑進(jìn)廚房道“哥哥，叫我怎的”行者放開衣兜道“兄弟，你看這個是甚的東西”沙僧見了道“是人參果?！毙姓叩馈昂冒∧愕拐J(rèn)得，你曾在那里吃過的”沙僧道“小弟雖不曾吃，但舊時做卷簾大將，扶侍鸞輿赴蟠桃宴，嘗見海外諸仙將此果與王母上壽。見便曾見，卻未曾吃。哥哥，可與我些兒嘗嘗”行者道“不消講，兄弟們一家一個。”他三人將三個果各各受用。那八戒食腸大，口又大，一則是聽見童子吃時，便覺饞蟲拱動，卻才見了果子，拿過來，張開口，轂轆的囫圇吞咽下肚，卻白著眼胡賴，向行者、沙僧道“你兩個吃的是甚么”沙僧道“人參果?！卑私涞馈吧趺次兜馈毙姓叩馈拔騼簦灰撬愕瓜瘸粤?，又來問誰”八戒道“哥哥，吃的忙了些，不象你們細(xì)嚼細(xì)咽，嘗出些滋味。我也不知有核無核，就吞下去了。哥啊，為人為徹。已經(jīng)調(diào)動我這饞蟲，再去弄個兒來，老豬細(xì)細(xì)的吃吃。”行者道“兄弟，你好不知止足這個東西，比不得那米食面食，撞著盡飽。象這一萬年只結(jié)得三十個，我們吃他這一個，也是大有緣法，不等小可。罷罷罷彀了”他欠起身來，把一個金擊子，瞞窗眼兒，丟進(jìn)他道房里，竟不睬他。20本文段節(jié)選自西游記，作者是_朝的_（人名）。（2分）21請為選文擬一個恰當(dāng)?shù)念}目_（2分）22選文表現(xiàn)了豬八戒怎樣的性格特點（2分）答_【3】【試題】閱讀下面一段文字回答后面的問題。（共3分）“媽一定剛剛起床，可是我已經(jīng)下班回來了，”他一面想著，一面加快腳步，嘴里吹著口哨。“離開學(xué)校倒也好。反正那個該死的神父是不會讓你好好念書的，現(xiàn)在我恨不得吐那家伙一臉唾沫。”他正想著，已經(jīng)到家了。（選自鋼鐵是怎樣煉成的）（1）這段文字中的他是指作品的主人公（1分）（2）結(jié)合原著中這段文字之外的相關(guān)內(nèi)容，說說他為什么對神父如此憤恨。（2分）答_7火車上，有位青年正在閱讀鋼鐵是怎樣煉成的，一乘客據(jù)此推斷道“你在煉鋼廠工作吧”這個笑話說明了某些人對文學(xué)名著的無知。請你簡要介紹鋼鐵是怎樣煉成的這部作品。（3分）【4】【試題】名著閱讀。（3分）1有一部外國文學(xué)作品，描寫了這樣一個人她在家做飯，縫衣裳，在菜園和花園里刨刨地，她像一個大陀螺，被一條看不見的鞭子抽得整天亂轉(zhuǎn)；她給人家接生，和解家庭糾紛，給孩子治病，能背圣母夢；她經(jīng)常在花園和院子里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，到鄰居的女人們那里，有時在別人家一連坐幾小時，喝茶，不斷地講各種故事。這部作品是，作者是。【6】【試題】名著閱讀。（3分）從這一天起，保爾把整個身心撲在這部書的創(chuàng)作上。他緩慢地，一行又一行，一頁又一頁地寫著。他忘卻一切，全部身心都沉浸在書中的人物形象當(dāng)中，也初次嘗到丁創(chuàng)作的艱辛有時候那些鮮明生動、難忘的景象蒲晰地重新浮現(xiàn)在他的腦海里，但他無法用筆墨表達(dá)，寫出來的字句顯得那樣蒼白無力，缺少生氣和激情。（1）這是一段關(guān)于保爾在_的情況下進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作的描寫，也是作者_(dá)（人名）真實生活的寫照。（2）中外文學(xué)史上有許多作品是以作家自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的，如高爾基的_（作品）?！?】【試題】名著閱讀。（3分）從這一天起，他把整個身心撲在這部書的創(chuàng)作上。他緩慢地，一行又一行，一頁又一頁地寫著。他忘卻一切，全部身心都沉浸在書中的人物形象當(dāng)中，也初次嘗到了創(chuàng)作的艱辛在工作過程中，他必須憑記憶整頁整頁，甚至整章整章地背誦，因此母親有時覺得他瘋了。語段選自小說，“他”指的是。（1分）結(jié)合小說，簡要概括“他”身上哪些美好的精神品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。（2分）（3）請概括選文的主要內(nèi)容（1分）【9】【試題】名著閱讀15分2填空。4分2鋼鐵是怎樣煉成的中人名戰(zhàn)勝了傷寒，第四次跨過死亡的門檻，在去基輔之前來到烈士公墓悼念戰(zhàn)友?！?0】【試題】名著導(dǎo)讀4分兩游記第十四至第四十二回說號山枯松澗火云洞圣嬰大王紅孩兒是牛魔王的兒子，曾在火焰山修行三百年煉成三昧真火，神通廣大。他聽說只要吃唐僧一塊肉，就會延生長壽，與天地同休。號山是唐僧西天取經(jīng)必經(jīng)之路，于是他變成一個被人用麻繩捆住手腳高吊在松樹梢頭的七歲頑童，騙取唐僧解救，趁機(jī)擒拿唐僧。于是發(fā)生了“孫悟空大戰(zhàn)紅菝兒”的故事。1概述“孫悟空大戰(zhàn)紅孩兒”故事中的任一情節(jié)不得使用導(dǎo)讀材料中“紅孩兒用計劫持唐僧”情節(jié)答題。_2概括故事中紅孩兒的性格特征。_【11】【試題】閱讀下面一段文字回答后面的問題。（共3分）“媽一定剛剛起床，可是我已經(jīng)下班回來了，”他一面想著，一面加快腳步，嘴里吹著口哨?！半x開學(xué)校倒也好。反正那個該死的神父是不會讓你好好念書的，現(xiàn)在我恨不得吐那家伙一臉唾沫?！彼胫?，已經(jīng)到家了。（選自鋼鐵是怎樣煉成的）（1）這段文字中的他是指作品的主人公（1分）（2）結(jié)合原著中這段文字之外的相關(guān)內(nèi)容，說說他為什么對神父如此憤恨。（2分）答【12】【試題】走近名著（4分）成長不可無書，走近名著，與大師的心靈對話，與高貴的精神同行，我們受益匪淺。請完成下面的讀書卡。書名童年作者國籍蘇聯(lián)主人公讀了童年后，我非常敬佩主人公。因為他在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成長為一個的人?！?3】【試題】名著閱讀。（4分）真?zhèn)€光陰迅速，不覺七七四十九日，老君的火候俱全。忽一日，開爐取丹。那大圣雙手捂著眼，正自搓揉流涕，只聽得爐頭聲響，猛睜睛看見光明，他就忍不住將身一縱，跳出丹爐，唿喇一聲，蹬倒八卦爐，往外就走?；诺媚羌芑?、看爐與丁甲一班人來扯，被他一個個都放倒，好似癲癇的白顛虎，瘋狂的獨角龍。老君趕上抓一把，被他一摔，摔了個倒栽蔥，脫身走了。好大圣，急縱身又要踺出，被佛祖翻掌一撲，把這猴王推出西天門外，將五指化作金、木、水、火、土五座聯(lián)山，喚名“王行山”，輕輕地把他壓住。根據(jù)選文故事情節(jié)，補(bǔ)全標(biāo)題，要求字?jǐn)?shù)相等，結(jié)構(gòu)一致。（1分），五行山下定心猿聯(lián)系選文之前的故事情節(jié)，舉例簡析“大圣”的形象。（3分）答【14】【試題】名著閱讀。3分閱讀下面小詩回答問題我們都是自然的嬰孩，臥在宇宙的搖籃里。詩句出自創(chuàng)作的_，這兩句詩反映該作品_方面的內(nèi)容。高效能學(xué)習(xí)的八大學(xué)習(xí)方法方法一目標(biāo)激勵法成就天才的必備素質(zhì)就是遠(yuǎn)大志向，明確目標(biāo)，勤奮刻苦，持之以恒，百折不撓。作為一名學(xué)生，要想在學(xué)習(xí)的道路上一路高歌，戰(zhàn)勝各科學(xué)習(xí)困難，在考試中脫穎而出，就必須樹立遠(yuǎn)大的理想，制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和切實可行的計劃，在日常學(xué)習(xí)中勤奮苦學(xué)，孜孜不倦，持之以恒，面對學(xué)習(xí)中上的挫折，百折不撓，勇往直前，并掌握一套正確的學(xué)習(xí)方法，科學(xué)合理地安排好自己的時間，只有這樣，才能到達(dá)成功的理想彼岸。方法二統(tǒng)籌計劃學(xué)習(xí)法正像建造樓房先要有圖紙，打仗先要有部署一樣，成功有效的學(xué)習(xí)也必須制定好一套切實可行的計劃。所謂統(tǒng)籌計劃學(xué)習(xí)法，就是學(xué)習(xí)者為達(dá)到一定的學(xué)習(xí)目標(biāo)，根據(jù)主客觀條件而制訂學(xué)習(xí)步驟的一種學(xué)習(xí)方法。統(tǒng)籌計劃學(xué)習(xí)法包括四個方面一是學(xué)習(xí)目標(biāo)，二是學(xué)習(xí)內(nèi)容，三是時間安排，四是保證落實的措施。只有綜合考慮這四個方面，才能訂出切實可行的規(guī)劃。同時計劃要因人而異，因事而異，并根據(jù)執(zhí)行情況，適當(dāng)及時調(diào)整。方法三興趣引導(dǎo)法使學(xué)習(xí)興趣化，是獲取成功的特別重要的法則。有的同學(xué)雖然很努力地學(xué)習(xí)，但是卻對學(xué)習(xí)沒有興趣。凡是這種情況，學(xué)習(xí)效率都差得很，往往是事倍功半，效率不高。所以，千萬不要只知道積極地去學(xué)，光顧著學(xué)，傻學(xué)，而要想辦法培養(yǎng)自己的興趣。只有將學(xué)習(xí)積極性轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)興趣之后，你才有可能實現(xiàn)學(xué)習(xí)效率的飛躍。方法四高效率學(xué)習(xí)法作為學(xué)生，誰能夠高效地管理時間，科學(xué)地利用時間，抓住時間的脈搏，誰就能創(chuàng)造學(xué)業(yè)的成功，成就人生的輝煌。愛時間就是愛生命，愛生命的每一部分。誰把握住時間，誰就擁有一切。時間就是生命?！耙粋€人一生只有三天昨天、今天和明天。昨天已經(jīng)過去，永不復(fù)返；今天已經(jīng)和你在一起，但很快就會過去；明天就要到來，但也會消失。抓緊時間吧，一生只有三天”現(xiàn)在是你們?nèi)松狞S金時期，也是學(xué)習(xí)知識、吸取知識最有效率的時期，你們應(yīng)善于管理時間珍惜時間，不虛度年華，使生命失去原本的燦爛光彩。方法五刨根質(zhì)疑學(xué)習(xí)法學(xué)習(xí)的過程是由一個“無疑有疑解疑無疑”不斷循環(huán)往復(fù)的過程。學(xué)須善思，思后存疑，疑后問，問后知。所以，我們在日常生活和學(xué)習(xí)過程中，要善于思考，培養(yǎng)“凡事問一個為什么”的習(xí)慣。作為一個學(xué)生，我們要善于發(fā)現(xiàn)問題，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)，同時又要虛心求教，不恥下問，不懂的問題多問老師，向同學(xué)請教。積極參加各種有關(guān)學(xué)習(xí)的交談、討論、學(xué)習(xí)興趣小組，創(chuàng)設(shè)一個與別人交流的良好平臺，合作解決問題。方法六筆記學(xué)習(xí)法筆墨學(xué)習(xí)法又稱筆記法，是利用記筆記學(xué)習(xí)的一種方法。在日常的讀書、聽課、復(fù)習(xí)的時候，對有一定價值和意義的材料、知識點、問題迅速及時地標(biāo)記出來，記下來，然后整理成筆記，這對于鞏固知識，積累材料，提高學(xué)習(xí)成績都具有十分重要的意義。方法七全面預(yù)習(xí)法打無準(zhǔn)備的仗必輸，沒有預(yù)習(xí)的功課一定不會好。要想有一個高效的課堂學(xué)習(xí)，必須牢牢抓住課前預(yù)習(xí)這個關(guān)鍵環(huán)節(jié)。常言道“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！薄邦A(yù)”，即準(zhǔn)備。預(yù)習(xí)就是在教師講課之前，學(xué)生閱讀教材及相關(guān)的內(nèi)容，為新課學(xué)習(xí)做好必要的知識準(zhǔn)備。我們在預(yù)習(xí)的時候，要大體了解書本內(nèi)容，思考重點，發(fā)現(xiàn)難點，注意方法，增強(qiáng)預(yù)習(xí)的主動性、針對性，培養(yǎng)良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣。方法八高效聽課法一個人的學(xué)生時代，大部分的學(xué)習(xí)時間是在課堂中度過的。在短短的十幾年時間里每個學(xué)生幾乎接受和繼承了人類幾千年所積累的知識中最基本、最精華的部