“十一五”（ 2006—2010年）教師繼續(xù)教育工作驗(yàn)收匯報(bào)材料

精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫(xiě)作獨(dú)家原創(chuàng)1/8“十一五”（20062010年）教師繼續(xù)教育工作驗(yàn)收匯報(bào)材料“十一五”（20062010年）教師繼續(xù)教育工作驗(yàn)收匯報(bào)材料繼續(xù)教育是全面提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，是實(shí)施素質(zhì)教育的基本保證。2006年以來(lái)，我校按照地區(qū)、縣教育局和XX鄉(xiāng)教輔站教師繼續(xù)教育工作實(shí)施要點(diǎn)要求，深入開(kāi)展，不斷創(chuàng)新，通過(guò)有效的校本培訓(xùn)，使教師的師德修養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)明顯提升，努力建設(shè)一支具有實(shí)施素質(zhì)教育能力和水平的教師隊(duì)伍，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育和促進(jìn)教育改革與發(fā)展提供人力資源保障?，F(xiàn)將所做的工作回報(bào)如下一、基本情況我校是一所鄉(xiāng)中學(xué)?，F(xiàn)有教職員工37人，本科學(xué)歷教師17人，專(zhuān)科學(xué)歷教師18人，中師學(xué)歷教師2人，本科學(xué)歷以上學(xué)歷比例為8。其中專(zhuān)任教師37人；參加校長(zhǎng)培訓(xùn)及提高培訓(xùn)1人，合格率100。二、健全相關(guān)機(jī)制保障工作開(kāi)展2006年，根據(jù)地、縣教育局20062010年教師繼續(xù)教育工程實(shí)施方案，我校領(lǐng)導(dǎo)班子就認(rèn)真學(xué)習(xí)，仔細(xì)研究，確立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以教務(wù)主任為副組長(zhǎng)，教研組長(zhǎng)為成員的“教師繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，有專(zhuān)人分管和負(fù)責(zé)辦公室業(yè)務(wù)工作，分工負(fù)責(zé)，精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫(xiě)作獨(dú)家原創(chuàng)2/8落實(shí)責(zé)任，制定規(guī)劃，從宏觀上把握工作方向，定期召開(kāi)繼續(xù)教育專(zhuān)題會(huì)議，研究教師繼續(xù)教育工作，及時(shí)調(diào)整工作思路，形成了團(tuán)結(jié)、拼搏、務(wù)實(shí)的教師繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)集體。切實(shí)可行的制度，是教師教育工作順利進(jìn)行的保障。在制度建設(shè)上，領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級(jí)有關(guān)文件，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，引入激勵(lì)機(jī)制，將教師繼續(xù)教育工作與教師年度考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先等掛鉤。根據(jù)分級(jí)管理、分層實(shí)施的原則,制訂完善了一系列教師繼續(xù)教育工作管理制度，如繼續(xù)教育工作管理辦法，校本培訓(xùn)制度、教師繼續(xù)教育保障制度等，我校每年投入的教師繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi)，成年年遞增的趨勢(shì)，五年來(lái)，共投入相關(guān)經(jīng)費(fèi)160000余元，有力地保障了教師繼續(xù)教育工作順利開(kāi)展。三、繼續(xù)教育工作開(kāi)展情況我校教師繼續(xù)教育工作堅(jiān)持“以人為本、全員培訓(xùn)”的思想，致力于教師隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化建設(shè)，全面開(kāi)展教師繼續(xù)教育工作。（一）扎實(shí)抓好全員培訓(xùn)1、重視師德建設(shè)，培養(yǎng)愛(ài)崗敬業(yè)的優(yōu)良作風(fēng)。牢固樹(shù)立終身的學(xué)習(xí)理念，是加強(qiáng)我校教師理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)和水平的關(guān)鍵，更是端正作風(fēng)，不斷更新思想的重要途徑。育人先育己，德高方為范。師德精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫(xiě)作獨(dú)家原創(chuàng)3/8是教師的靈魂，是做好教書(shū)育人工作的根本，教師的品德和人格對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)有著直接的示范影響，決定著教師對(duì)教學(xué)工作的態(tài)度和質(zhì)量的高低。幾年來(lái)，我校圍繞教育局和XX鄉(xiāng)教輔站的工作安排，定期組織全體教教師以新時(shí)期師德修養(yǎng)為培訓(xùn)教材的全員培訓(xùn)，共50學(xué)時(shí)。學(xué)習(xí)有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)方面的相關(guān)材料。全體教師通過(guò)學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德XX苗族自治縣教師“六嚴(yán)禁”、“八不準(zhǔn)”未成年人保護(hù)法教育法教師法、十六、十七大文件精神及胡總書(shū)記的重要講話精神，教師們深受感染。在教師隊(duì)伍中形成了“團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，自強(qiáng)不息”、“愛(ài)崗敬業(yè)，協(xié)力求精”的優(yōu)良作風(fēng)，廣大教師“愛(ài)事業(yè)如愛(ài)生命，愛(ài)學(xué)生如愛(ài)子女，重科研如重命脈，爭(zhēng)質(zhì)量如爭(zhēng)生存”。學(xué)校出現(xiàn)了“多做貢獻(xiàn)，少講報(bào)酬，多干實(shí)事，少講空話”良好氣象。2、新課程新理念培訓(xùn)五年來(lái)，我校以校本研修面對(duì)面新課程推進(jìn)中的問(wèn)題與反思和學(xué)科教材為培訓(xùn)內(nèi)容。新理念培訓(xùn)以實(shí)施素質(zhì)教育為核心，以關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展為主題，緊密結(jié)合基礎(chǔ)教育課程實(shí)施過(guò)程中的問(wèn)題進(jìn)行和反思。通過(guò)培訓(xùn)，教師進(jìn)一步提高對(duì)基礎(chǔ)教育課程改革的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)實(shí)施素質(zhì)教育的自學(xué)性、主動(dòng)性和責(zé)任感，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)思想，樹(shù)立與素質(zhì)教育相符的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀。同時(shí)能精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫(xiě)作獨(dú)家原創(chuàng)4/8將新理念運(yùn)用到教育教學(xué)實(shí)踐中，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)觀念，教師角色和教育教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。新課程培訓(xùn)針對(duì)教師實(shí)際，以提高課程教學(xué)水平為重點(diǎn)，以“決戰(zhàn)課堂，新教材大練兵”為核心，狠抓教師學(xué)科業(yè)務(wù)能力。以校本研修面對(duì)面開(kāi)展好校本教研，以多種形式，如請(qǐng)骨干教師上公開(kāi)課、示范課、專(zhuān)題研究課、或開(kāi)展優(yōu)質(zhì)教案、優(yōu)秀案例、優(yōu)秀課件及優(yōu)質(zhì)課評(píng)選或競(jìng)賽等活動(dòng)，切實(shí)提高廣大教師實(shí)施新課程能力和水平。通過(guò)培訓(xùn)，教師能熟悉新教材的具體目標(biāo)和課程標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)計(jì)思想、教學(xué)結(jié)構(gòu)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)評(píng)價(jià)，能掌握新教材的教學(xué)方法和課堂教學(xué)常規(guī)，同時(shí)在課堂教學(xué)中能尊重學(xué)生、開(kāi)放思維、鼓勵(lì)交流、優(yōu)化過(guò)程、提高效益等方面所突破和創(chuàng)新。結(jié)合學(xué)校校本教研和課堂教學(xué)大練兵，不斷提高科研層次，提升科研品位，讓學(xué)校科研逐步成為教育觀念的思想庫(kù)，成為名師成長(zhǎng)的孵化器，成為師生不斷提高的加油站。其中新課程推進(jìn)中的問(wèn)題與反思培訓(xùn)達(dá)0學(xué)時(shí)，校本研修面對(duì)面培訓(xùn)達(dá)80學(xué)時(shí)。教育科研與新理念相結(jié)合。教育科研要與時(shí)俱進(jìn)，組織教師學(xué)習(xí)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，要求教師帶著任務(wù)學(xué)，帶著解決問(wèn)題學(xué)，帶著指導(dǎo)教改實(shí)踐和總結(jié)教改經(jīng)驗(yàn)的要求學(xué)，積極營(yíng)造良好的文化氛圍和學(xué)術(shù)空氣，不斷提高自身的修養(yǎng)及科研水平，切實(shí)提高課堂教學(xué)精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫(xiě)作獨(dú)家原創(chuàng)5/8水平。教育科研與課堂教學(xué)相結(jié)合，首先要備活教材，根據(jù)課程改革思想，向教師提倡備課內(nèi)容的開(kāi)放性和形式的多元化，鼓勵(lì)教師設(shè)計(jì)學(xué)生學(xué)習(xí)方案，鼓勵(lì)教師做課后反思，鼓勵(lì)教師教研活動(dòng)時(shí)講解自己創(chuàng)造使用教材的課例，第二要求上活課堂，課堂教學(xué)最重要的是培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新素質(zhì)，這些活動(dòng)促使了教師走出“苦教出經(jīng)驗(yàn)，出成績(jī)”的誤區(qū)，促使教師從辛勞型走向“科研型”。3、新教育技術(shù)培訓(xùn)根據(jù)省中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)實(shí)施意見(jiàn)，使全體教師能普遍接受新一輪教育技術(shù)能力培訓(xùn)，進(jìn)一步提高教師計(jì)算機(jī)知識(shí)水平和操作技能，以及學(xué)習(xí)和應(yīng)用教育技術(shù)的能力，并與各學(xué)科有機(jī)結(jié)合起來(lái)促教育教學(xué)質(zhì)量提高。達(dá)到了各學(xué)科教學(xué)與現(xiàn)代教育技術(shù)相結(jié)合，教師能利用遠(yuǎn)程、網(wǎng)絡(luò)下載資源，能自制課件，在教學(xué)中充分發(fā)揮了現(xiàn)代教育技術(shù)的輔助作用。五年集中培訓(xùn)了70學(xué)時(shí)。（二）專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)1、認(rèn)真挑選教師參加上級(jí)培訓(xùn)者培訓(xùn)和管理培訓(xùn)，搞好校際交流，創(chuàng)建機(jī)會(huì)讓教師外出接受培訓(xùn)、觀摩和交流。教師參加上級(jí)培訓(xùn)共計(jì)20多人次。2、積極落實(shí)上級(jí)安排的骨干教師培訓(xùn)任務(wù)，培養(yǎng)了精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫(xiě)作獨(dú)家原創(chuàng)6/8一批學(xué)科骨干教師，組織學(xué)科培訓(xùn)，認(rèn)真抓好英語(yǔ)、信息技術(shù)、實(shí)驗(yàn)教師、圖書(shū)管理員等薄弱環(huán)節(jié)教師培訓(xùn)。幾年來(lái)，我校參加地級(jí)骨干教師培訓(xùn)人；校級(jí)骨干教師培訓(xùn)12人。組織教師參加了縣新課程、計(jì)算機(jī)、英語(yǔ)教師、實(shí)驗(yàn)教師等培訓(xùn)。3、學(xué)歷提高培訓(xùn)。根據(jù)學(xué)校師資力量水平的基本情況，積極鼓勵(lì)教師逐年參加學(xué)歷進(jìn)修。2006年以來(lái)，有12個(gè)教師進(jìn)修，其中10個(gè)教師已經(jīng)取得本科學(xué)歷。、班主任培訓(xùn)。為了提高我校班主任業(yè)務(wù)水平和管理能力，學(xué)校根據(jù)上級(jí)要求和安排，每年舉行兩次班主任培訓(xùn)，共計(jì)8次培訓(xùn)。其中有2名教師參加縣班主任培訓(xùn)。有2名教師參加班主任網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，有1名教師參加省班主任培訓(xùn)。四、教師參加培訓(xùn)后的變化通過(guò)培訓(xùn)，教師們的基礎(chǔ)教育改革的基本理念能夠著眼于學(xué)生未來(lái)的發(fā)展，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，兼顧學(xué)生志趣、潛能的差異和發(fā)展的需要。確立了以科學(xué)素養(yǎng)為本、學(xué)生發(fā)展為主的教育目標(biāo)。新課程改革要并且能夠努力實(shí)現(xiàn)以下改變第一改變學(xué)生以“講記背練”的接受方式進(jìn)行學(xué)習(xí)；第二改變以知識(shí)、技能的熟練程度作為衡量有效的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)；第三改變以考試分?jǐn)?shù)高低衡量教學(xué)效果。在教學(xué)中能夠構(gòu)建“知識(shí)與技能”、“過(guò)程與方法”、“情感態(tài)精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫(xiě)作獨(dú)家原創(chuàng)7/8度與價(jià)值觀”相融合的教學(xué)目標(biāo)體系，仔細(xì)推敲和思考新教材編寫(xiě)的目的和意圖，把自己對(duì)教材的一些體會(huì)與想法展示在課堂教學(xué)中。教師在實(shí)施教學(xué)中能夠讓學(xué)生主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)和探究問(wèn)題，提倡學(xué)生在探究中學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)交流，在交流中學(xué)會(huì)合作，重視學(xué)生的親身體驗(yàn)及探究過(guò)程，在實(shí)驗(yàn)注重培養(yǎng)學(xué)生觀察、表達(dá)、思維等綜合能力和創(chuàng)新精神。教師能深刻地領(lǐng)會(huì)教改的理念，在實(shí)施教學(xué)中自覺(jué)地轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。另外，教師通過(guò)參加培訓(xùn)，其思想政治素質(zhì)得到了進(jìn)一步提高。他們的人生觀、世界觀、價(jià)值觀較前更為正確，具備更高、更全面的素質(zhì)。再者，教師們科學(xué)文化素質(zhì)增強(qiáng)了。其文化品位、審美情趣、人文素養(yǎng)和科學(xué)素質(zhì)及學(xué)識(shí)魅力和人格魅力皆有提升。能夠跟上時(shí)代的步伐，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想，及時(shí)學(xué)習(xí)和掌握新知識(shí)新技能，更新完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，做終身學(xué)習(xí)的表率。五、經(jīng)費(fèi)投入情況自2006年開(kāi)展教師繼續(xù)教育工作以來(lái)，我校共計(jì)投入繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi)1669700元，教師個(gè)人投入經(jīng)費(fèi)共計(jì)9000元。大大改善了學(xué)校辦公設(shè)施，為教師提供了良好的學(xué)習(xí)工作環(huán)境。六、存在問(wèn)題及今后打算我校的教師繼續(xù)教育工作雖然取得了可喜的成績(jī)，精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫(xiě)作獨(dú)家原創(chuàng)8/8但綜觀全局，仍然存有不足，主要表現(xiàn)為1、部分教師認(rèn)識(shí)不夠，沒(méi)有從思想上重視起來(lái)。2、教師參與繼續(xù)教育的激勵(lì)機(jī)制不夠完善。3、培訓(xùn)應(yīng)注重實(shí)效性，避免走過(guò)場(chǎng)，真正達(dá)到提高教師政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的目