2017年教師業(yè)務(wù)自修計劃

1/52017年教師業(yè)務(wù)自修計劃2017年教師業(yè)務(wù)自修計劃怎么寫，以下是小編精心整理的相關(guān)內(nèi)容，希望對大家有所幫助2017年教師業(yè)務(wù)自修計劃一、指導思想為了讓自己成長為符合課改需要的高素質(zhì)的師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛、富有活力和創(chuàng)新精神的新型教師爭做具有全新理念和鮮明時代特色的學科帶頭人，特制定此計劃。二、自修學習內(nèi)容一學習教育教學法規(guī)，學校計算機培訓，電視錄像片教學觀模課學習。1、信息技術(shù)與課程整合學習。借學校接上寬帶之契機，努力學習多媒體技術(shù)操作，使之成為更好的教學手段。2、錄像片觀摸教學學習。二以語文課為中心的教學及知識積累學習。1、網(wǎng)上查閱、歸納、收集整理學習。2、語文課的觀摩教學學習。3、語文學科教育教學論文的學習。三教學基本功學習。鋼筆字、粉筆字的練習。四師德學習。2/5加強師德學習，從諸多事例和案例中汲取教訓，時刻檢察自已，嚴格規(guī)范自己。三、自修學習目標1、使自己成長為符合課改需要的高素質(zhì)的師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛、富有活力和創(chuàng)新精神的新型教師。2、培養(yǎng)自己終身學習的意識，提高教師新課程的實踐能力和創(chuàng)新能力。樹立新課程理念，初步實現(xiàn)教育教學方式、學習方式和教研方式的轉(zhuǎn)變。四、自修形式。1、自學。1加強理論學習，提高師德修養(yǎng)，更新教育觀念。2自修教程，學習理論。對于教育理論的學習，我根據(jù)自己的自學能力及教程特點，根據(jù)學校提供學習提綱，及學習重點和方法的指導，看書自學，做學習筆記，然后完成作業(yè)。2、在教學實踐中學習，提高業(yè)務(wù)水平。根據(jù)已有教學經(jīng)驗和個性特長，從自我發(fā)展的內(nèi)在需求出發(fā)，請學校教師和領(lǐng)導聽課，并對課堂教學和課題研究進行點評、指導，使自己在教學實踐中提高業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)技能。五，時間安排1、上班時間，在不占用工作的前提下，閱讀教育教3/5學方面的報刊。積極參加學校的計算機培訓和觀摩教學學習。2、節(jié)假日利用休息時間網(wǎng)上查閱、歸納、收集整理學習。2017年教師業(yè)務(wù)自修計劃一、加強教師應用遠程教育資源的能力遠程教育資源內(nèi)容豐富，知識面廣，起點高。我們必須改變以往看一篇文章、抄一段文字的學習方法，把有限的時間投入到下載資源的瀏覽和應用上，加強了教師自身的知識水平和業(yè)務(wù)能力，提高教學水平。全體教師充分用下載的資源和計算機知識制作POWERPORNT進行授課，把有限的寶貴的教育資源應用到提高自己的教學水平和教學實踐中，使他們學用結(jié)合，實踐中總結(jié)，總結(jié)中探討，探討中提高。有了這樣的學習和實踐方法，教師們的業(yè)務(wù)能力得到提高，教學水平得以上升，教學成績會遙遙領(lǐng)先。要求每一位教師利用周二的業(yè)務(wù)學習時間和其他教師進行探討遠教教育資源，并利用遠教資源上一節(jié)示范課。在此基礎(chǔ)上，每一位教師根據(jù)學校的業(yè)務(wù)培訓計劃，制定出自己的業(yè)務(wù)自修計劃，在教學中學習，學習中總結(jié)，寫出教學筆記，制定出科研課題，撰寫一至兩篇小論文，主動在公開刊物上發(fā)表。在期中和期末水平測試之后，組織教師進行心得交流，寫出新課程實施心得。4/5二、加強新課程的理解和應用面對教育改革，要加大力度，組織教師繼續(xù)學習走進新課程、新課程怎樣教以及各科標準和下載數(shù)據(jù)內(nèi)容，用理論來充實頭腦。為更好的實施新課程，組織教師觀看下載的專家教學實況、說課及評課。在條件容許的前提下，組織教師到有經(jīng)驗的學校聽課，通過聽課，讓教師認識不足，增長見識。更好的為新課程的理解和應用服務(wù)，為我校一溜的教學質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。三、加強教研教改力度我校努力鉆研新課程的同時，根據(jù)學校的教研課題，教師制定出符合自己的教學課題，根據(jù)自己的教研課題，使教師明確自己奮斗和實踐的方向，有了自己的教研課題，教師在授課之余進行積累經(jīng)驗，并在業(yè)務(wù)學習中加以研討，交流經(jīng)驗，使教師的教學水平更有一定的提高。繼續(xù)進行優(yōu)質(zhì)課的聽評和教學筆記、教學反思、校本教研的開展，使教師不斷積累、交流經(jīng)驗，提高教學水平。四、加強備、授、輔、考要求教師認真?zhèn)湔n，了解學生，吃透教材，備出三位目標，備出學法指導，教法指導，教法設(shè)想，備出重點，指導學生學習的方法，設(shè)計好教師和學生準備。嚴格了簽字制度，杜絕了無教案授課。做好課前準備，挖掘一切教、學具為授課服務(wù)，授課盡量用新教法。徹底轉(zhuǎn)變教師的角5/5色，教師指導學生用合作學習、探究學習，用發(fā)現(xiàn)問題和和找到規(guī)律獲得學習方法。加強學生的自主學習，為今后的自學打好基礎(chǔ)。授課后要認真