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激趣導(dǎo)入,鄒忌諷齊王納諫,安陽市第七中學(xué)馬學(xué)連,蘇教版九年級下冊第四單元,作家作品,戰(zhàn)國策是時期各種史料的匯編。原作者不詳，后經(jīng)西漢末年編訂為篇，著重記錄了戰(zhàn)國時期一些的言論和策略。本文選自。,戰(zhàn)國,劉向,33,謀臣策士,戰(zhàn)國策齊策,解題,請看課下注釋1說說這個題目寫了哪兩件事？,（鄒忌委婉地規(guī)勸齊王；齊王接受意見。）,其中“諷”是諷諫，即用暗示、比喻的方法委婉地規(guī)勸。,讀準(zhǔn)字音、停頓,昳()麗窺()鏡期()年間()進朝()于齊朝()服衣冠()今齊地方千里臣誠知不如徐公美,y,ku,j,jin,cho,zho,gun,/,/,翻譯重點句子城北徐公，齊國之美麗者也：吾妻之美我者，私我也：能謗譏于市朝，聞寡人之耳者：,城北的徐公是齊國的美男子。,我的妻子認為我美，是因為偏愛我。,能夠在公共場所議論指責(zé)我，并能使我的耳朵聽到的。,（聞：使聽到）,（判斷句是）,（美：以為美）,自編自講“門庭若市”的成語故事,小組討論后，請仿照這樣的句式來說：齊國有個.這就是“門庭若市”這個成語的來歷。,品讀識人,1、分角色朗讀“三問”、“三答”，說說你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？,2、鄒忌該用怎樣的語氣進諫呢？,3、威王是不是接受了鄒忌的進諫呢？,深讀明旨,這個故事給了我們什么啟發(fā)呢？（提示：從鄒忌、齊王、自己的角度來談）,作為君王，不要偏聽偏信，要廣開言路，善于納諫、從諫如流作為臣子，要有智慧、有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)、敢于進諫作為當(dāng)代中學(xué)生，說話講究技巧，要樹立責(zé)任意識，勇于擔(dān)當(dāng),拓讀升華,這是一篇的課文（從人物、情節(jié)、語言、寫法等方面

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