《聲音的產(chǎn)生與傳播》

第1節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播,你聽(tīng)過(guò)青蛙和蚊子的聲音嗎？,在自然現(xiàn)象和日常生活中，大家聽(tīng)見(jiàn)了很多不同類型的聲音，有什么疑惑呢？如果有疑惑，我們便開(kāi)始了科學(xué)探究的重要一步提出問(wèn)題.,實(shí)驗(yàn)1：用兩只手指輕放在喉部，然后發(fā)出聲音。你發(fā)現(xiàn)什么現(xiàn)象？_,實(shí)驗(yàn)3：敲擊一下音叉，聽(tīng)到_，發(fā)現(xiàn)音叉_。用手扶住音叉，音叉停止振動(dòng)，還能聽(tīng)見(jiàn)聲音嗎？_,實(shí)驗(yàn)2：撥動(dòng)拉緊的橡皮筋你聽(tīng)到聲音了嗎？_橡皮筋在做怎樣的運(yùn)動(dòng)？_,聲帶在振動(dòng),聽(tīng)到,在振動(dòng),聲音,在振動(dòng),不能,聲音是怎樣產(chǎn)生的呢？,實(shí)驗(yàn)4：發(fā)聲的音叉，觸及水面看到什么現(xiàn)象_，發(fā)聲的音叉，觸及懸掛的乒乓球看到什么現(xiàn)象_。結(jié)論：由以上現(xiàn)象可得出發(fā)生的音叉在做怎樣運(yùn)動(dòng)？_,水面濺起水花,乒乓球彈開(kāi),在振動(dòng),思考：乒乓球在實(shí)驗(yàn)中起到什么作用？,把音叉的微小振動(dòng)放大，便于觀察。,由以上現(xiàn)象想想看物體發(fā)聲時(shí)有什么共同的特征？,一、聲音的產(chǎn)生,1、聲音產(chǎn)生的原因：聲音是由于物體的振動(dòng)而產(chǎn)生的2、聲源：,正在發(fā)聲的物體,一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，振動(dòng)停止，發(fā)聲停止,氣體、固體、液體都可以作為聲源,固體的振動(dòng)發(fā)聲液體的振動(dòng)發(fā)聲氣體的振動(dòng)發(fā)聲,風(fēng)聲泉水叮咚讀書(shū)聲,思考：聲源振動(dòng)發(fā)出的聲音又是如何傳到我們?nèi)硕哪兀?為什么在月球上人與人之間即使離得很近，相互說(shuō)話也聽(tīng)不見(jiàn)，宇航員只能通過(guò)無(wú)線電交談？,實(shí)驗(yàn):將一只開(kāi)著電鈴放在密封的玻璃鐘罩內(nèi)，接通電源用真空泵逐漸抽出罩內(nèi)的空氣1.當(dāng)空氣被逐漸抽出時(shí)，電鈴聲響會(huì)_2.當(dāng)空氣幾乎被抽完時(shí)，你還能聽(tīng)到聲音嗎？,結(jié)論:聲音能在空氣中傳播;真空不能傳播聲音.,思考：1.該實(shí)驗(yàn)中所用到的實(shí)驗(yàn)方法是：_2.聲音能在固體、液體中傳播嗎？請(qǐng)舉例說(shuō)明？,液體能不能傳播聲音呢？,1.岸上人的說(shuō)話聲會(huì)不會(huì)嚇跑魚(yú)？2.為什么花樣運(yùn)動(dòng)員在水下動(dòng)作還能保持整齊一致？,結(jié)論：聲音能在液體中傳播。,固體能不能傳播聲音呢？,小實(shí)驗(yàn)：桌面能傳播聲音嗎？你把耳朵貼在桌面上，用手在桌上輕輕地敲擊，你能聽(tīng)到敲擊聲嗎？_，此時(shí)的聲音是由什么物體傳播的?_。,結(jié)論：聲音能在固體中傳播。,伏地聽(tīng)聲：印第安人在狩獵時(shí)，他們伏在地面上，通過(guò)聆聽(tīng)聲音來(lái)預(yù)測(cè)即將來(lái)到的牛群,能,桌子,土電話：請(qǐng)一個(gè)學(xué)生對(duì)著杯子輕聲說(shuō)一句話，讓對(duì)方同學(xué)聽(tīng)，最后讓對(duì)方同學(xué)說(shuō)出話的內(nèi)容。,分析土電話：你認(rèn)為是什么物體將聲音傳到對(duì)方耳朵的？。,繩子（固體）,二、聲音的傳播1.聲音是靠等物質(zhì)作媒介進(jìn)行傳播的;2.不能傳播聲音2.聲音的傳播需要物質(zhì)，這些物質(zhì)叫做介質(zhì),固體、液體和氣體,真空,思考:2005年3月，某地小報(bào)上報(bào)道“一宇航員在太空中遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到星體爆炸，感到其聲震耳欲聾”。這篇報(bào)道真實(shí)嗎？為什么？,思考：聲音在空氣中傳播是如何傳播的？,聲波：聲音以波的形式通過(guò)介質(zhì)將聲源的振動(dòng)向外傳播，這個(gè)波叫聲波。,幾種物質(zhì)的聲速（m/s),思考題：聲音在固體、液體、氣體中傳播的速度是否一樣快呢？,1、。2、。,聲音與介質(zhì)的種類有關(guān),聲速還與溫度有關(guān),聲音在固體中的傳播速度最快，其次是在液體，在氣體中傳播的速度最慢。,通過(guò)上表你獲得的信息是：,聲音在（15oC）空氣中傳播的速度340m/s。,熟記：,在雷雨交加的夏天，一聲響雷后，往往是雷聲轟轟不斷。這又是什么現(xiàn)象呢？,回聲：聲音在傳播中遇到障礙物反射回來(lái)的現(xiàn)象。,聲音多次反射,小資料：,為什么有時(shí)能聽(tīng)見(jiàn)回聲，有時(shí)又聽(tīng)不見(jiàn)呢？聽(tīng)到回聲的條件是什么？,回聲到達(dá)耳朵比原聲晚0.1s以上，人耳才能把回聲和原聲分開(kāi)。,要能區(qū)別自己的拍手聲和高墻反射回來(lái)的回聲，你至少要離高墻多遠(yuǎn)？,解：要區(qū)別出原聲和回聲，兩者時(shí)間必須間隔0.1s以上,t0.1s,空氣中的聲速可取v340m/s,17m,利用回聲可以加強(qiáng)原聲，可以測(cè)量距離,二、聲音的傳播,2.聲音可以在、中傳播。,1.聲音的傳播介質(zhì)，真空中傳播聲音。,一、聲音的產(chǎn)生,1.聲音產(chǎn)生的原因：,2.聲源：,振動(dòng)停止，發(fā)聲停止,氣體、固體、液體都可以作為聲源,課堂小結(jié),正在發(fā)聲的物體,物體振動(dòng),氣體,固體,液體,需要,不能,1甲同學(xué)把耳朵貼在裝滿水的長(zhǎng)鐵管的一端，乙同學(xué)在長(zhǎng)鐵管的另一端敲一下這根鐵管，甲同學(xué)能聽(tīng)到幾次響聲。為什么？,習(xí)題：,2.敲響大古鐘時(shí)，有同學(xué)發(fā)現(xiàn)停止對(duì)鐘的敲擊后，大鐘余音為止，其主要原因是（）A.鐘聲的回聲B.大鐘仍在振動(dòng)C.鐘停止振動(dòng)，空氣還在振動(dòng)D.人的聽(tīng)覺(jué)發(fā)生延長(zhǎng),B,3、地震發(fā)生后被埋在廢墟里的人自救的一些措施，指出切實(shí)可行的是（）A.大聲呼救B.靜等救援人員來(lái)救C.用硬物敲擊墻壁或樓板，向營(yíng)救人員求救D.見(jiàn)縫救鉆，從廢墟中爬出來(lái),C,4古代