小學班級自主管理(教學PPT)

XXXXX小學張XX,淺談班級自主管理,1,自我簡介,班級：一年級一班班級姓名：勤奮班班主任：張寧工作經(jīng)歷：上班六年，擔任過2-5年級班主任，第一次擔任一年級班主任。,2,一、淺談自主管理：一年級的特殊性和重要性。,“好習慣，益終生”，一年級，是孩子接受基礎教育的起點，是塑造孩子人格的起跑線。一年級孩子精力充沛、喜歡動，好奇心特別強，缺乏經(jīng)驗和自制力，具有較強的依賴性，但是他們又期盼著自己能獨立。因此，在班級管理的過程中，我應該結(jié)合學生的年齡特點，充分下放管理權(quán)利，為學生提供自主管理的機會，以便培養(yǎng)良好的生活和學習習慣。,3,如何在一年級孩子中開展自主管理呢，這種模式，就是讓學生真正地做到“自主”，自從我接管一年級孩子以來，我就不斷研究學生，嘗試摸索。我認為可將班務工作進行分解，盡可能讓每個同學承包一項或兩項，以培養(yǎng)責任心，并逐步發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)一批能起帶頭作用的骨干。,二、自主管理實施的可行性探索。,4,我的自主管理,我的目標,班級組成,我的感悟,積分嘗試,班委職責,小組組成,5,1.我要構(gòu)建的是人人都是管理者，人人都是被管理者的民主管理格局。,我的目標,2.做到人人有事做，事事有人做，促進學生自覺、主動地做事的習慣和能力。,3.行為有規(guī)范、結(jié)果有激勵，營造一個積極、健康、競爭、向上的美麗班集體。,6,班長,班主任,副班長,體育委員,勞動委員,學習委員,任課教師,小組組長,小組副組長,互相合作,各小組成員,班級組成,7,班長職責：負責全班的總體工作，及時向老師反映班級問題。副班長職責：總體調(diào)控班級情況，尤其是學生習慣，如:課間活動的跑跳應及時提醒等。帶領小組長班級管理好紀律。下學期可嘗試班長輪流制，從而能夠更好的激發(fā)孩子們的潛質(zhì)，讓孩子們珍惜這份榮譽和責任。學習委員職責：及時收發(fā)作業(yè)，完成老師布置的作業(yè)，做老師的小助手。,班委職責分配,8,班長,9,學習委員,10,體育委員職責：只要負責各項路隊，包括餐廳路隊，外堂課路隊，放學路隊等，并做好體育老師的小助手。勞動委員職責：負責整個班級的衛(wèi)生情況，監(jiān)督學生做好自己所負責的衛(wèi)生任務，領導副組長干好組內(nèi)衛(wèi)生工作。,班委職責分配,班委職責分配詳細明了，打印出來放到班里，要讓學生真正明白班委的作用。定期召開班委會，及時了解班級情況，孩子還小，絕對不能放松。,11,體育委員,勞動委員,12,將班級分成8個小組，平均每四人一個小組，每個小組設組長和副組長各一名，實行組長輪流制。組長職責：每天早晨負責檢查和收老師布置的作業(yè)（上學期，學生的作業(yè)都是課代表收的，由于孩子太小，收作業(yè)的效率很慢，而且經(jīng)常有收不齊的現(xiàn)象），提醒本組同學準備好下節(jié)上課的時候需要的學習用品，總體負責小組成員的學習和習慣養(yǎng)成情況。副組長職責：主要負責本組內(nèi)同學的各項衛(wèi)生情況，比如：個人衛(wèi)生、桌椅板凳的擺放，課桌桌面桌洞的整理，地面垃圾等。組長、副組長共同合作。,班級小組組成,13,16個小組長,14,因為計算能力和統(tǒng)計能力的欠缺，積分制度可能對一年級的學生來說是比較困難的，但是仍然可以嘗試。積分規(guī)則詳細，班級內(nèi)公示，根據(jù)實際情況對積分規(guī)則進行完善。,積分嘗試,15,加分項,1.課堂：課上不說悄悄話，坐端正，兩手放桌前，整節(jié)課坐姿良好的加1分。回答老師問題一次加1分，積極發(fā)言被表揚的在加1分。2.作業(yè)：每天作業(yè)獨立完成的加1分。作業(yè)優(yōu)秀的再加1分。3.值日：值日生認真完成值日工作，加1分。4.友愛：不欺負他人，團結(jié)同學，樂于幫助有需要的人并被表揚的加1分。5.測試：每次測試獲得100分的加2分。不是100分，但是比上一次有進步的加1分。6.完成班級臨時性工作的視情況酌情加分。,16,扣分項,1.課堂紀律：上課不聽，舉手發(fā)言不積極，老師沒同意離開座位的扣1分。2.作業(yè)沒有完成的，字跡潦草亂寫的,錯誤的作業(yè)不及時訂正的扣1分。3.課間打鬧，不注意安全的同學扣1分。4.隨意扔紙屑或者垃圾的，被發(fā)現(xiàn)課桌周圍地上有垃圾的扣1分。5.被老師批評記下名字的扣1分。6.穿戴：沒穿校服或沒佩戴紅領巾和校標的同學扣1分。7.排隊的時候和前后左右同學打鬧的扣1分。,17,每個組長會有單獨的積分記錄本，每名組員占一頁紙，由組長記錄組員的加分和扣分情況，由于學生的計算能力有限，所以讓每位學生基礎分為20分。組長負責對組員的積分情況進行匯總，滿30分的可以向老師申請一朵小紅花，滿40分可以向老師申請兩朵小紅花，兌換小紅花之后積分重置為20分。五朵小紅花可以換一個大拇指。組員對組長進行監(jiān)督，必須做到公正公平。兌換之后都貼到教室專門設立的公示表中，哪位孩子更加優(yōu)秀顯而易見。,18,19,都說班主任是世界上“最小的主任”，可這“最小的主任”管的事卻特別多、特別細。大到教育教學工作，小到拖把、粉筆之類的小事，樣樣少不了班主任操心。班主任工作是一項復雜的工作，必須從點滴做起，從小事做起，這樣就成功了一半。我認為作為一個班主任，必須要做到“三勤”“腳勤、嘴勤、眼勤”。,我的感悟,20,最后感謝學校給我這么一個好的平臺來讓我去充分思考班級自主管理，這