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文檔簡介

同學們，今天老師給大家?guī)砹艘粋€成語故事，看一看講的是什么吧！,0,動畫中講了守株待兔的成語故事，從這個故事中同學們有什么收獲??？,只有耕耘，才有收獲,接下來，我們就來學習一首根據(jù)“守株待兔”的成語創(chuàng)作的寓言歌曲。,0,守株待兔的老農(nóng)夫,CONTENTS,感受歌曲,細節(jié)處理,歌曲學唱,0,欣賞歌曲，感受歌曲的情感、旋律、內(nèi)容,感受歌曲,0,范唱,0,這首歌曲的旋律、情緒是怎樣的呢？,這首歌曲的旋律輕快、流暢，情緒詼諧、幽默,歌曲中還加了一些音樂符號，同學們在歌譜中找一找，看一看你能找到嗎？,0,細節(jié)處理,了解倚音、上波音、頓音記號,0,你知道他們在音樂王國里的名字嗎？,倚音記號,頓音記號,上波音記號,（點擊名稱了解記號作用）,0,返回,0,返回,0,0,接下來，讓我們再次欣賞歌曲，聽一聽這些音樂記號有什么作用呢？,這些音樂記號使歌曲更加的生動形象，口語化，像講故事。,0,學唱歌曲，掌握歌曲的演唱,歌曲學唱,0,伴奏,范唱,0,這首有趣的寓言歌曲學會啦，接下來我們來玩一個游戲，游戲內(nèi)容就是：表演音樂劇守株待兔的老農(nóng)夫。,0,分組創(chuàng)作、排練。要求：從歌曲開始時表演，歌曲結(jié)束時表演也結(jié)束。每個小組必須有人演唱、有人表演農(nóng)夫、有人表演兔子、有人表演大樹、莊家等等。（注意：符合故事情節(jié)、人物、動物的特征，要有表情）,伴奏,0,通過這首歌曲的學習，我們明白了沒有不勞而獲，凡事只有耕耘，才會有收獲。老師希望

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