2020年農村初級中學的班級管理技巧的論文

農村中學班級管理技術論文優(yōu)質班級管理不僅能提高學生，還能提高全班的向心力和凝聚力，對培養(yǎng)學生的道德素質和集體意識等有著非常重要的輔助作用，因為這些優(yōu)點一直是農村中學班主任對班級管理技術的研究，在實踐過程中對各種管理方式的調整和優(yōu)化等。班級管理技巧具有不可替代的教育價值，因此開展對此的全面研究具有現實意義。班主任是一個班的核心人物，每一句話都會對學生產生長期的影響，這種影響尤為明顯，對于初中學生來說。因此，在班級管理過程中，教師要嚴格約束自己的行為，樹立模范形象，樹立真正的榜樣。在日常工作中，教師要通過持續(xù)學習和反思認識到自己的不足，在學習過程中加強自己的綜合素質，在學生中形成良好的模范作用，對學生產生積極影響。例如，在培養(yǎng)學生文明習慣的過程中，班主任要克制言行，在與學生對話的過程中，集中注意自己的言行和語氣，好好示范，給學生帶來積極的影響。根據練習，用這種話教的教育方式比說教式的管理效果更理想。對青春期的中學生來說，有些問題是不可避免的。班主任要利用獎懲手段對學生進行合理的指導，保護他們的成長。但是在現階段，學生比較敏感，如果教師補償和處罰水平不正確，會對學生的自尊心和性格產生負面影響。因此，教師應科學地控制賠償和處罰水平，保護學生自尊心，促進學生成長的原則，控制自己的語氣和態(tài)度，通過合理的指導使學生認識到自己的錯誤，然后根據事件的輕重和學生態(tài)度開展后續(xù)管理處理。例如，作為3班班主任工作，其中一個班性格比較暴躁，沖動，很容易被其他班的同學看到。通過實際調查發(fā)現，這個學生實際上一年到頭父母都不在身邊，爺爺奶奶比較沒禮貌，但其本質并不壞，而且總是幫助爺爺奶奶工作。所以有一次他生氣了，弄壞了課表，我沒有直接生他的氣，而是直接更換了桌子，把他帶到比較安靜的地方，讓他和自己一起修理桌子。起初，他的口才更明顯，但當_ _親自動手的時候，他開始默不作聲。看到他情緒低落，我問他弄壞桌子的原因，通過向導認識到了他的錯誤。他在全班面前復習錯誤的時候，我也先原諒他，鼓勵其他同學一起原諒他。那個同學也欣然接受了每周一的懲罰，在我不斷的幫助下，有效地提高了自己的救贖能力。現在班級的人員不多，但是班級的各種勞動任務仍然很重，班主任在日常管理中不能避免技能下降的情況，因此班主任要合理選拔和培養(yǎng)班級干部，把他們培養(yǎng)成班級管理的小助手，減少班主任自身的工作壓力，同時要有效地培養(yǎng)學生自我管理能力和團隊意識。教師們在任用班級干部的過程中，可以通過直接任命、民主投票、自薦選舉等手段，科學地開展各種選拔和任用工作。選拔班級干部后，教師要對干部進行管理能力和經營意識簡單的教育，當他們遇到問題的時候，首先要了解情況，分析問題的原因和對策，幫助在實踐過程中逐步加強自己的管理能力。另外，要定期舉行主題班會，通過“我愛我的班”、“我是班的一員”等活動，不斷加強班里學生的集體意識，保證他們的責任意識和隊意識的實際提高，保證全班的氣氛。學習障礙的學生一直是農村中學班級管理的困難，這種學習障礙的學生經常不喜歡學習，學習成績低，學習態(tài)度消極的問題。班主任要改變自己對學困生的成見，平等對待所有學生，更加關注學困生，與學生談話，通過家庭訪問了解和澄清學生的綜合情況。要鼓勵在課堂上發(fā)表，及時進行肯定和表揚，逐步改善學習態(tài)度，真正認識到學習的樂趣和有用性，主動學習。班主任還應與本科生教師合作，幫助家長掌握正確的學生教育和學習指導方式，從而創(chuàng)造更加理想的學習環(huán)境，逐步融入集體。我有“沒有壞學生”的堅定信念，所以在日常工作中對所有學生都有很大的信心和耐心。我負責的3班(3)班有李某名牌，是典型的學前班學生，每次考試都排倒數第一，上課不睡覺，不玩耍，不聽講。一年級的時候，雖然努力學習，但即使努力也學不好的李某名生，周圍的人都認為他很笨，所以表現出了自暴自棄的學習態(tài)度。為此，個性化了娛樂型教學法。利用每天放學后的比賽方式，幫助記憶和理解錯誤的注水、鼓勵響應等物理公式。他的物理成績在3個月內從原來的10分提高到40分，這時候讓他很興奮。“你不是傻孩子，老師認為你很聰明。你只是找不到適合自己的學習方法?！澳阆牒屠蠋熞黄鹫?。”他特別感動，此后學習態(tài)度和學習努力程度發(fā)生了很大變化，逐漸成為一個品行優(yōu)秀的學生。因為時間有限，本論文介紹的課程管理技術不全面。各中學班主任應結合農村課程管理特點和實際情況。要合理選拔課程干部，通過對加強后進生管理等手段的科學選擇和利用，有效地改善農村課程管理的幾個弊端，實現理想化的課程管理模式，使每位學生在班主任的幫助下更好地學習和生活，并培養(yǎng)良好的學習習慣、態(tài)度和道德素質，成長為對社會有用的人才。1莫龍河。當前情況下農村中學班級管理的藝術j。考試周刊，2017 (