遼闊的疆域教案

遼闊的疆域教案 一、教學(xué)目標(biāo)1. 知識與能力：從中國領(lǐng)土的四個(gè)端點(diǎn)、鄰國、海域等角度了解中國遼闊的疆域，知道中國是一個(gè)海陸兼?zhèn)涞膰摇?. 過程與方法：通過本課逐漸學(xué)會(huì)如何從地圖中獲得有效信息。3. 情感態(tài)度與價(jià)值觀：認(rèn)識我國遼闊的疆域，增強(qiáng)民族自豪感。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：從陸域、海域兩方面了解中國遼闊的疆域，知道中國是海路兼?zhèn)涞膰医虒W(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)分析中國海路兼?zhèn)涞奶攸c(diǎn)有何優(yōu)越性三、教學(xué)設(shè)計(jì)歌曲導(dǎo)入：播放大中國并展示歌詞，鼓勵(lì)學(xué)生跟著一起唱，以激發(fā)其積極性。再引用 “景色也不錯(cuò)，好大的一個(gè)家我們的大中國”等歌詞引出相關(guān)的圖片。教師向?qū)W生同一個(gè)時(shí)間段不同地區(qū)會(huì)有不同的風(fēng)景，說明中國的遼闊。過渡：那么具體是由于什么樣的原因?qū)е逻@些差異的呢？（一） 中國的陸地面積大1.展示相關(guān)的表格：世界上的面積大國 中國的陸地面積是960萬平方千米，位居世界第三位，幾乎與整個(gè)歐洲面積相等國家面積（萬平方千米）所在大洲俄羅斯1707歐洲加拿大997北美洲中國960亞洲美國936北美洲巴西854南美洲澳大利亞768大洋洲承接：既然中國的面積這么大，那么它的四個(gè)端點(diǎn)又在哪兒呢？ 2.中國領(lǐng)土的四個(gè)端點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文中的圖31中國的疆域圖，找一找中國的四個(gè)端點(diǎn)(教師可先帶領(lǐng)學(xué)生回顧地圖的相關(guān)知識，尤其的地圖的方向：上北下南，比例尺的內(nèi)容)。 再在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上，教師運(yùn)用多媒體演示一遍，同時(shí)提醒學(xué)生劃出相關(guān)的內(nèi)容。（這里教師要適當(dāng)解釋一下什么叫主航道中心線的相交處） 引導(dǎo)學(xué)生利用經(jīng)度緯度和比例尺知識自己動(dòng)手，使學(xué)生對中國陸上面積的遼闊有一個(gè)更直觀的感受。3.中國的陸上鄰國引導(dǎo)學(xué)生以逆時(shí)針的方向，在圖31上找出與中國陸上相鄰的14個(gè)國家：可以以自由發(fā)言的方式請學(xué)生回答，也可以以類似于成語接龍的方式請學(xué)生回答，之后教師在帶領(lǐng)大家回顧一遍。過渡：中國的陸上面積遼闊，除此之外呢，中國還有廣闊的海域面積。（二） 中國的海域 1.隔海相望的國家展示中國的疆域圖，并指導(dǎo)學(xué)生從圖31中找一找與中國隔海相望的6個(gè)國家，為防止遺漏，最好請學(xué)生回答時(shí)，按照自北而南或自南而北的方向來說，教師再帶領(lǐng)大家回顧一遍。承接：剛才我們講到了6個(gè)隔海相望的國家，那么它們相隔了哪些海洋呢？2.四大海洋先指導(dǎo)學(xué)生閱讀圖31在圖上找出中國的四大海洋（最好是自北而南或自南而北），教師在點(diǎn)評，總結(jié)：中國不但陸地面積遼闊，連海域面積也非常遼闊。同時(shí)教師運(yùn)用多媒體演示中國的陸地疆界線和海域疆界線，再次讓學(xué)生感受中國海域的遼闊（為方便學(xué)生的記憶，教師可以指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用鄰國的名稱，編一些快速記憶的口訣：陸上鄰國和海上鄰國的快速記憶： 十四鄰國陸上環(huán)，俄國蒙古和朝鮮；哈吉塔巴阿富汗，印尼不丹緬老南。隔海六國要記全，印尼馬文菲日韓。）4. 島嶼多利用圖冊結(jié)合課本是學(xué)生了解臺灣島是中國的第一大島、海南島是第二大島。過渡：正因?yàn)橹袊扔羞|闊的陸地面積，又有遼闊的海域面積，所以中國被稱為是海陸兼?zhèn)涞膰?。（三?海陸兼?zhèn)涞膬?yōu)越性問題：海陸兼?zhèn)涞牡乩砦恢媒o我們國家?guī)砹耸裁礃拥膬?yōu)越性呢？先請學(xué)生獨(dú)立思考，再指導(dǎo)學(xué)生從臨海、鄰路、遼闊國土等方面去考慮。(這里最好引導(dǎo)學(xué)生從本地的情況入手，比如：浙江省位于東部沿海地區(qū)，受海洋的影響較大，夏季高溫多雨，適合種植水稻)在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上，教師作總結(jié)：臨海 氣候濕潤，有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；優(yōu)良港灣，有利于發(fā)展海洋事業(yè)。鄰陸 陸上交通便利，直接往來。遼闊國土 提供了生存發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)、生活空間、雄厚資源。拓展延伸：引導(dǎo)學(xué)生查看課后的世界政治地圖，從海路疆域方面看，說說中國與英國有什么不同，與蒙古有什么不同，與美國有什么相同和不同之處。教師可以先做一個(gè)示范：以中國為例，中國位于亞洲的東部，東臨太平洋，西接西亞和中亞，南接南亞，北接北亞，因此中國是一個(gè)海路兼?zhèn)涞膰?。然后請學(xué)生說說英國、蒙古、美國的地理位置。目的使學(xué)生利用圖片獲得有效的信息。四、課堂小結(jié)遼