2020年道德與法治一年級(jí)上冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃范文

道德與法治一年級(jí)上冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃范文 一年級(jí)整體看學(xué)生還是很活潑。一年級(jí)的小朋友剛剛?cè)雽W(xué)，在情感態(tài)度、行為習(xí)慣方面都很幼稚，希望通過(guò)教學(xué)，努力把他們培養(yǎng)成品德良好，樂(lè)于探究、熱愛(ài)生活的兒童。 本課程遵循兒童生活的邏輯，以兒童的現(xiàn)實(shí)生活為課程內(nèi)容的主要源泉，以密切聯(lián)系兒童生活的主題活動(dòng)或游戲?yàn)檩d體，以正確的價(jià)值觀引導(dǎo)兒童在生活中發(fā)展，在發(fā)展中生活。 本課程面向兒童的整個(gè)生活世界，重視地方、學(xué)校、教師與兒童的創(chuàng)造性。課程內(nèi)容從教科書(shū)擴(kuò)展到所有對(duì)兒童有意義、有興趣的題材，其課堂從教室擴(kuò)展到家庭、社區(qū)及兒童的其他生活空間，其時(shí)間可以在與學(xué)校其他活動(dòng)或?qū)W科的配合和聯(lián)結(jié)中彈性地嚴(yán)展，其評(píng)價(jià)關(guān)注兒童豐富多彩的體驗(yàn)和個(gè)性化的創(chuàng)意與表現(xiàn)。 本課程的呈現(xiàn)形態(tài)主要是兒童直接參與的主題活動(dòng)、游戲和其他實(shí)踐活動(dòng)。課程目標(biāo)主要通過(guò)教師指導(dǎo)下的各種教學(xué)活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)?；顒?dòng)是教和學(xué)共同的中介。教師的主要作用是指導(dǎo)兒童的活動(dòng)，而非單純地只講教科書(shū)，兒童更多的是通過(guò)實(shí)際參與活動(dòng)，動(dòng)手動(dòng)腦，構(gòu)建知識(shí)和能力，形成內(nèi)化的道德品質(zhì)，而非僅僅依靠聽(tīng)講來(lái)學(xué)習(xí)。 1、初步知道家庭的基本構(gòu)成以及家庭成員間的關(guān)系。 2、能用自己特有的方式表達(dá)對(duì)家人的感謝。 3、親近自然，喜歡在大自然中活動(dòng)，感受冬天的美。 4、通過(guò)各種活動(dòng)了解生活中常見(jiàn)的自然現(xiàn)象。 5、初步了解一些健康常識(shí)，學(xué)會(huì)自我保健的方法，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。 6、通過(guò)觀察感受寒冷的冬天，體會(huì)他給人們的生活、工作帶來(lái)的利與弊。 7、學(xué)文明理，培養(yǎng)學(xué)生正確做人的意識(shí)及能力。 8、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心、愛(ài)護(hù)同學(xué)的品質(zhì)，形成正確的行為習(xí)慣。 1、充分利用電教手段，以直觀的形象激發(fā)學(xué)生情感。 2、按照激情明理導(dǎo)行反饋的思路教學(xué)。 3、適當(dāng)補(bǔ)充教材，豐富教學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)化觀點(diǎn)形成。 4、采取跟蹤調(diào)查，聯(lián)系家長(zhǎng)等措施，促進(jìn)學(xué)生良好意識(shí)、習(xí)慣的形成。 第一單元，我是小學(xué)生啦 1、我上學(xué)了、第一周 2、認(rèn)識(shí)新朋友、第二周 3、走，看校園去、第三周 4、參加升旗儀式、第四周 第二單元，學(xué)校的一天 5、早早起，上學(xué)去、第六周 6、課堂上、第七周 7、課間十分鐘、第八周 8、放學(xué)啦、第九周 第三單元，我愛(ài)我家 9、說(shuō)說(shuō)我的家、第十周 10、愛(ài)心伴我長(zhǎng)大、第十一周 11、把我的愛(ài)傳給大家、第十二周 第四單元，銀色的冬天 12、北風(fēng)吹，冬天到、第十三周 13、冰雪世界樂(lè)趣多、第十五周 14、慶元旦，迎春節(jié)、第十