第三節(jié)　迷幻陷阱--“誤讀”和“異讀” (4).ppt

千言萬(wàn)語(yǔ)總關(guān)“音”,-誤讀和異讀,謙孫一絲不句接人待吻咖啡軸子糖炒票子曹禺差它歲月,莫名其抄破腚幼雅深思熱慮同下威風(fēng)凜凜手舞足踏吹毛求屁,遜,茍,物,加,柚,栗,藕,蹉跎,妙,綻,稚,熟,恫嚇,稟稟,蹈,疵,形近誤讀：票栗，踏蹈，屁疵，熱熟音近誤讀：孫遜，句茍，吻物，逐遂，存薦，加咖，軸柚，野墅，藕禺，差磋，它跎，抄妙，腚綻，雅稚，稟稟凜凜多音字誤讀：嚇：h、xi,什么是誤讀？,一是本無(wú)此音，可謂“錯(cuò)讀”二、有多種讀音，該讀此音時(shí)讀彼音，可謂“混讀”,(1)“形聲字”造成的誤讀（“讀字讀半邊”）,庇護(hù)粗獷傣族內(nèi)訌聒噪熟稔木訥,n,rn,gu,hng,di,gung,b,（2）形近字造成誤讀,A、一次科舉考試的試題為昧昧我思之，“昧昧”意為“深潛靜思”。有考生看錯(cuò)字：“妹妹我思之”，閱卷者讀之，哭笑不得，于是提筆幽了一默：哥哥你錯(cuò)了。,攛掇點(diǎn)綴補(bǔ)裰,相形見(jiàn)絀咄咄逼人,Cunduo,zhu,du,ch,du,（3）冷僻字造成誤讀,褫奪齟齬齷齪覬覦鞫訊,J,Jy,Wchu,Jy,ch,查字典、讀半邊、聯(lián)想,（4）多音字造成的誤讀,（了解詞義、詞性、文白）,蝦蟆龍蝦,學(xué)校校對(duì),巷道小巷,h,jio,hng,采礦或探礦時(shí)在地面或地下挖掘的坑道，以用于運(yùn)輸、排水或通風(fēng)。,一個(gè)外國(guó)人約翰和一個(gè)中國(guó)朋友去一家飯店吃飯，飯畢，不解地說(shuō)：“為什么飯店門口寫著歡迎大罵(駕)光臨呢？廁所里的提示語(yǔ)是小心地（de）滑呢?,（5）方言造成的誤讀。,A、一位廣西的校長(zhǎng)在大會(huì)伊始走上臺(tái)去，大聲說(shuō)會(huì)議“該死”，全場(chǎng)愕然,（原來(lái)他是在宣布會(huì)議“開始”）,B、上政治經(jīng)濟(jì)學(xué)課，一位說(shuō)粵語(yǔ)的教師反復(fù)講“西游記”，同學(xué)們都摸不著頭腦,（原來(lái)他說(shuō)的是“私有制”）,C、有一個(gè)班級(jí)是不同的方言區(qū)的學(xué)生，老師臨時(shí)召集學(xué)生開會(huì)，于是讓一個(gè)同學(xué)通知全班，班主任說(shuō)，今天十點(diǎn)鐘開會(huì)。結(jié)果到了十點(diǎn)半，教室里一個(gè)人也沒(méi)有，這個(gè)學(xué)生急忙到寢室去找，結(jié)果學(xué)生說(shuō)，你不是說(shuō)今天四點(diǎn)鐘開會(huì)嗎？,（四還是十？）,什么叫異讀？,“異讀”是指一個(gè)字在實(shí)際使用中存在兩種讀音，造成讀音的的不統(tǒng)一。因而需要有關(guān)部門加以規(guī)范，統(tǒng)一讀法。,“異讀字”產(chǎn)生的原因?,（1）由于文（書面語(yǔ)）白（口頭語(yǔ)）之間的差異造成異讀。古漢語(yǔ)中的某些字詞要異讀，是由于通用、假借、古今字、外來(lái)語(yǔ)以及古書注解相沿所致。（2）方言造成的異讀。（3）由于誤讀造成的。,可汗龜茲單于吐蕃臺(tái)州麗水(高麗),khn,qic,chny,tb,Tizhu,Lshui,地名與專稱的異讀,仇秘解單樸翟查尉遲,姓氏當(dāng)中的異讀,qu,b,xi,shn,pio,zhi,Zh,Ych,風(fēng)光旖旎怙惡不悛鍥而不舍膾炙人口,（1）、給下列詞語(yǔ)注音：,莘莘學(xué)子未雨綢繆畏葸不前以己度人,yn,hqun,qi,kuizh,shnshn,chumu,x,du,練一練,鏗/慳礫/鑠葺/茸晤/齬蜃/賑,戎/戌戍/戊傴/嫗躑/擲,kng/qin,l/shu,q/rng,w/y,shn/zhn,rng/x,sh/w,y/y,zh/zh,曲;彎:僂,改錯(cuò)字,拌腳石編篆不徑而走布署慘絕人圜插科打渾,絆,纂,脛,部,寰,諢,垂拱而制唇槍舌箭大聲急呼惦量凋蔽,治,劍,疾,掂,敝,繁冗拖杳紛至踏來(lái)蜂涌而上功虧一匱國(guó)藉鳩占雀巢嬌生貫養(yǎng),沓,沓,擁,簣,籍,鵲,慣,痙孿好高鶩遠(yuǎn)決無(wú)僅有老態(tài)龍腫冷寞,攣,騖,絕,鐘,漠,淋漓盡至伶牙利齒貌和神離明察秋豪名列前矛蘗根禍種偏辟,致,俐,合,毫,茅,孽,僻,憑添迫不急待氣沖宵漢氣慨恰如其份冒天下之大不違,平,及,霄,概,分,韙,人情事故融匯貫通手屈一指戌邊貪臟枉法嘆為觀之,世,