人教版七年級(jí)下學(xué)期道德與法治第一次月考試卷(模擬)

人教版七年級(jí)下學(xué)期道德與法治第一次月考試卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_考試須知： 1、請(qǐng)首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級(jí)等信息。 2、請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評(píng)分。一、 選擇題（每小題2分，26小題，共52分） (共26題；共52分)1. （2分） (2016八上十堰期末) 下列對(duì)我們所屬的青春期認(rèn)識(shí)不正確的是（ ） A . 處于青春期的我們生理和心理上都發(fā)生了微妙變化B . 青春期是我們從幼小無知變得完全成熟的時(shí)期C . 青春期是我們?nèi)松谐錆M幻想、充滿希望、充滿歡笑的黃金時(shí)期D . 青春期也是我們?nèi)松谐錆M煩惱、充滿矛盾、充滿困惑的動(dòng)蕩時(shí)期2. （2分） (2019七下中山期中) 每個(gè)人在青春期都要會(huì)不同程度地經(jīng)歷“成長(zhǎng)的煩惱”。下列積極面對(duì)和正確處理這些心理矛盾的方法，不正確的是（ ） A . 參加集體活動(dòng)，在集體的溫暖中放松自己B . 通過求助他人，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法C . 把煩惱發(fā)泄到父母和朋友身上D . 讀書學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)移注意力3. （2分） 馬克吐溫在一篇文章中寫道：“當(dāng)我7歲時(shí)，我感到我父親是天底下最聰明的人；當(dāng)我14歲時(shí)，我感到我父親是天底下最不通情達(dá)理的人；當(dāng)我21歲時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)我父親還是很聰明的?！瘪R克吐溫在14歲時(shí)，如此評(píng)價(jià)父親的原因有（ ） 他父親對(duì)他要求太嚴(yán)格，動(dòng)不動(dòng)就打罵、訓(xùn)斥他14歲的馬克吐溫已進(jìn)入了青春期，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的獨(dú)立意識(shí)14歲的馬克吐溫自我意識(shí)增強(qiáng)，不太愿意唯命是從青春期是人生的心理斷乳期，心理上往往產(chǎn)生自閉，缺乏與父母親溝通而產(chǎn)生矛盾A . B . C . D . 4. （2分） (2019七下順德月考) 青春期出現(xiàn)心理矛盾是正常現(xiàn)象，但如果處理不好，會(huì)影響身心健康。要解決好心理矛盾，消除心理煩惱、除了向老師、家長(zhǎng)、親友及社會(huì)尋求幫助外，還可以（ ） 多閱讀中外文學(xué)名著經(jīng)常進(jìn)行體育鍛煉積極參加志愿者活動(dòng)在網(wǎng)絡(luò)游戲中陶醉自我A . B . C . D . 5. （2分） (2018七下蘆溪期中) 有些青少年盲目的“隨大流”去模仿別人：看到別人吸煙，自己也吸；看到別人崇拜明星，自己也去“追星”。青少年會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是（ ）A . 熱衷于參加集體活動(dòng)B . 缺乏思維的獨(dú)立性和批判性C . 有主見，不受周圍人的影響D . 愿意和同伴一起分享快樂，分擔(dān)痛苦6. （2分） (2019七下茌平期中) 法國(guó)十七世紀(jì)思想家帕斯卡爾說：“人是能思想的葦草”你認(rèn)為初中生的思想“獨(dú)立”是指（ ） A . 獨(dú)立就是不光提出自己的觀點(diǎn)，還要傾聽、理解別人的觀點(diǎn)B . 獨(dú)立就是按照自己的想法去做C . 獨(dú)立就是敢于和別人爭(zhēng)辯D . 獨(dú)立就是不依賴父母的思想和觀點(diǎn)7. （2分） 有人說青春是一面旗幟，是理想的旗幟。青春的目標(biāo)，是奔跑在風(fēng)中的一面旗幟。也有人說，青春是一把鋼琴，是快樂，青春沒有理由不快樂。然而，青春期心理也充滿著矛盾。如果處理不好這些矛盾，它們也會(huì)成為妨礙我們發(fā)展的動(dòng)力。你認(rèn)為解決青春期心理矛盾的途徑是（ ）向老師、家長(zhǎng)、親友和社會(huì)尋求幫助 學(xué)會(huì)自我調(diào)整，當(dāng)好自己的“心理醫(yī)生”是正常的心理現(xiàn)象，不必大驚小怪 純屬個(gè)人的事，不必讓他人知道A . B . C . D . 8. （2分） (2019海南) 習(xí)近平總書記在2019年新年賀詞中說:“這個(gè)時(shí)候，快遞小哥、環(huán)衛(wèi)工人、出租車司機(jī)以及千千萬萬的勞動(dòng)者，還在辛勤工作，我們要感謝這些美好生活的創(chuàng)造者和守護(hù)者”。這句話啟發(fā)我們（ ） 從小立鴻鵠志，長(zhǎng)大做人上人辛勤勞動(dòng)光榮，勞動(dòng)人民可愛勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富，勞動(dòng)收獲幸福立足普通崗位，奮斗實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想A . B . C . D . 9. （2分） (2019七下封開期中) 有人說:“我的夢(mèng)想在悄悄開花,到那時(shí)一定會(huì)驚艷全場(chǎng)!”實(shí)現(xiàn)青春的夢(mèng)想,需要我們（ ） 規(guī)劃好青春路徑,積極進(jìn)行青春探索 迸發(fā)激蕩的青春活力培養(yǎng)自信的青春熱情 樹立自強(qiáng)的青春態(tài)度A . B . C . D . 10. （2分） (2019七下普寧期中) 七年級(jí)學(xué)生小周說：“中學(xué)生的早戀就是真正的愛情?！毙≈艿倪@一說法（ ） 是正確的，對(duì)異性的欣賞、向往就是愛情是錯(cuò)誤的，愛情需要有愛他人的能力是錯(cuò)誤的，愛情既意味著欣賞與尊重，更需要責(zé)任和能力是正確的，愛情是一種高尚的情感A . B . C . D . 11. （2分） (2018七下孟津期中) 心理學(xué)家研究表明，女生往往擅長(zhǎng)具體感性思維，男生往往擅長(zhǎng)抽象邏輯思維，男女生通過交流可以互補(bǔ)，提高自己的智力水平和學(xué)習(xí)效率。這表明（ ）A . 男生比女生聰明B . 男女生應(yīng)該毫無顧及的密切交往C . 男女生正常交往能夠促進(jìn)雙方共同成長(zhǎng)進(jìn)步D . 女生比男生聰明12. （2分） (2019九下廣州期中) 某小學(xué)六年級(jí)（1）班的學(xué)生，人人都能做二十個(gè)左右的拿手菜，這得益于從二年級(jí)就開始的一項(xiàng)“學(xué)廚藝”家庭作業(yè)。這項(xiàng)家庭作業(yè)有利于學(xué)生（ ） 自立能力的培養(yǎng) 培養(yǎng)自強(qiáng)的生活態(tài)度早日擺脫父母約束 養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣A . B . C . D . 13. （2分） (2019七下泉港月考) 下列對(duì)青春的理解，正確的是（ ） A . 青春只有歡樂，沒有煩惱B . 青春只有煩惱，沒有歡樂C . 青春是短暫的，要珍惜青春年華D . 青春是美好的，要盡情揮霍時(shí)光14. （2分） (2019七下廣州期中) “行己有恥”出自論語(yǔ).子路。春秋時(shí)期的孔子曾說：“行己有恥，使于四方，不辱君命，可謂士矣?！毕铝行袨橹校瑳]有做到“行己有恥”的是（ ） 拿別人的缺點(diǎn)、缺陷、姓名開玩笑經(jīng)常幫助同學(xué)，特別是身體有殘疾的同學(xué)喜歡散播小道消息，專門講同學(xué)的糗事上課時(shí)給同學(xué)講笑話聽，讓同學(xué)們發(fā)笑A . B . C . D . 15. （2分） (2019七下鎮(zhèn)原期中) 對(duì)于知恥與自尊之間的關(guān)系同學(xué)們看法不同，你不同意誰(shuí)的觀點(diǎn)（ ） A . 劉方認(rèn)為真正有自尊心的人必定是知道羞恥的人B . 小奇認(rèn)為知恥是自尊的重要表現(xiàn)C . 吳雨認(rèn)為一個(gè)有自尊的人做了不恰當(dāng)?shù)氖虏粫?huì)感到慚愧D . 楊斌認(rèn)為對(duì)自己不合適行為不知道慚愧就是不知羞恥就是沒自尊心16. （2分） (2019七下儀征期中) “世界上最名貴的衣服，不是珍珠衫，不是羽衣霓裳，慚愧知恥才是最美的服裝?！边@句話說明（ ） A . 注重外表的人都能夠知恥B . 我們要知廉恥、懂榮辱C . 尊重他人才能使人優(yōu)雅D . 知恥與注重外表的對(duì)立的17. （2分） (2018七下安岳月考) “天行健，君子以自強(qiáng)不息?！弊詮?qiáng)不息，乃幸運(yùn)之母。對(duì)自強(qiáng)的理解，下列說法正確的是（ ）青春的探索需要自信自強(qiáng)可以讓我們更自信戰(zhàn)勝自己、超越自己，是自強(qiáng)的重要內(nèi)容自強(qiáng)，要靠堅(jiān)強(qiáng)的意志、進(jìn)取的精神和持久的堅(jiān)持A . B . C . D . 18. （2分） (2019七下柳州期末) 青春期學(xué)生的情緒發(fā)展是豐富面美妙的，親切溫和與疾風(fēng)怒濤并存，激烈變動(dòng)與十分固執(zhí)并存，抑制含蓄與張揚(yáng)外露并存對(duì)待青春期的情緒，應(yīng)該（ ） 長(zhǎng)時(shí)間沉浸于某種消極情緒中極力掩飾自己的情緒感受善于激發(fā)正面的情緒感受學(xué)習(xí)積極面對(duì)負(fù)面情緒A . B . C . D . 19. （2分） (2017七下臨沭期中) 中學(xué)生晶晶說；“每當(dāng)我性沮喪、郁悶時(shí)，我就去風(fēng)景優(yōu)美的地方散步，那些花草樹木很快就讓我的不快之感煙消云散。”麗麗說：“當(dāng)我覺得很緊張的時(shí)候，我就會(huì)在心里暗暗對(duì)自己說沒關(guān)系，不要緊，沒什么大不了的。”他們調(diào)節(jié)情緒的方法是（ ）A . 自我激勵(lì)法，注意力轉(zhuǎn)移法。B . 合理宣泄法，自我暗示法。C . 注意力轉(zhuǎn)移法，自我暗示法。D . 升華轉(zhuǎn)化法，幽默化解法。20. （2分） (2019中山模擬) 九年級(jí)學(xué)生王華數(shù)學(xué)成績(jī)一直不理想，他請(qǐng)數(shù)學(xué)老師幫他分析原因，數(shù)學(xué)老師批評(píng)他缺乏鉆研精神，王華難過極了；轉(zhuǎn)念一想“塞翁失馬，焉知非福”，老師的評(píng)價(jià)有利于他改正缺點(diǎn)，提高成績(jī)，于是破涕為笑。王華認(rèn)識(shí)自我和調(diào)控情緒的方法分別是（ ） A . 自我反省、注意轉(zhuǎn)移法B . 科學(xué)鑒定、意志控制法C . 咨詢他人、認(rèn)識(shí)改變法D . 相互比較、合理發(fā)泄21. （2分） 面對(duì)滿地落花，我們一切順利時(shí)，會(huì)有“草木知春不久歸，百般紅紫斗芳菲”的感受；而當(dāng)我們備受冷落時(shí)，則會(huì)引出“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”的憂傷情緒。這說明（ ）A . 情緒反映了人們不同的需要B . 情緒是有差別的C . 情緒會(huì)隨著周圍情況的變化而變化D . 情緒隨著個(gè)人志趣的變化而變化22. （2分） (2018七上墾利期中) 小明比較喜歡語(yǔ)文課，但是討厭數(shù)學(xué)課，所以一上語(yǔ)文課，他就喜笑顏開；一上數(shù)學(xué)課，他就愁眉苦臉。對(duì)此理解正確的是（ ） 前者屬于積極情緒，后者屬于消極情緒。情緒的產(chǎn)生和變化完全是自身的原因。不同的情景會(huì)產(chǎn)生不同的情緒。情景是情緒產(chǎn)生和變化的唯一原因。A . B . C . D . 23. （2分） (2019九下鎮(zhèn)原期中) 2018年中考揭榜，小偉如愿考上理想的高中，當(dāng)他興高采烈地準(zhǔn)備把這個(gè)消息告訴他的好朋友小磊時(shí)，卻意外得知小磊以一分之差與此高中失之交臂，這時(shí)他把自己的狂喜悄悄隱藏。這件事告訴我們（ ） 表達(dá)情緒時(shí)要考慮他人的感受情緒的表達(dá)不僅僅是個(gè)人的事朋友之間要做到分享一切事情需要正確處理朋友之間的沖突A . B . C . D . 24. （2分） (2017七下寶坻期中) 古語(yǔ)“怒發(fā)沖冠”、“哀民生之多艱”、“漫卷詩(shī)書喜欲狂”、“風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵”分別表達(dá)的情緒是（ ）A . 喜怒哀懼B . 喜怒哀樂C . 怒哀喜懼D . 怒哀喜樂25. （2分） (2019長(zhǎng)沙) 漫畫馬路殺手（如圖）警示我們（ ） 遵守規(guī)則維護(hù)規(guī)則行使權(quán)利捍衛(wèi)權(quán)利珍愛生命敬畏生命調(diào)節(jié)情緒控制情緒A . B . C . D . 26. （2分） (2019七下蚌埠月考) 年少氣盛，青春的力量在身體里生發(fā)，令我們對(duì)未來更加憧憬和向往。下列行為中，有利于青春成長(zhǎng)的有（ ） 拒絕批評(píng)，絕不容許他人說自己一個(gè)“不”字笨鳥先飛，默默努力提升自己有進(jìn)取心，不甘心落在別人的后面揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷充實(shí)和完善自己A . B . C . D . 二、 非選擇題（5大題，27，28，29，30，31共48分） (共5題；共48分)27. （6分） (2019七下漳州月考) 【情境感悟 明理導(dǎo)行】 （1） 情景一：八年級(jí)（1）王明對(duì)張志說：“我個(gè)頭又不高，不知什么時(shí)候臉上又長(zhǎng)了這么多痘痘，丑死了?！?王明應(yīng)該理由（2） 情景二：八（1）班的王明的數(shù)學(xué)成績(jī)不及格，為了保全面子，把分?jǐn)?shù)進(jìn)行改動(dòng)后才把試卷交給父母看。 王明為保全面子，涂改分?jǐn)?shù)是缺乏_的表現(xiàn)正確的做法_。（3） 情景三：王明認(rèn)為：男孩子應(yīng)該強(qiáng)壯、勇敢、果斷等；女孩子應(yīng)該細(xì)心、善解人意等。 這是依據(jù)_印象來認(rèn)識(shí)男女的。這種認(rèn)識(shí)方法好處有：_。28. （13.0分） (2019七下老河口期中) 青春的邀約 青春，帶著一份特殊的邀約，款款而來。在這個(gè)時(shí)期，我們的身體金發(fā)生一定的変化，有的長(zhǎng)得快，有的長(zhǎng)得慢，有的先長(zhǎng)胖，才的先長(zhǎng)高，有的長(zhǎng)青春痘，有的卻不長(zhǎng)；生理發(fā)育是青春成長(zhǎng)的重要信號(hào)，與之相隨的還有思想和精神方而的變化。身體發(fā)育是我們成長(zhǎng)的一個(gè)方面，只有當(dāng)思想日漸成熟，我們才能真正長(zhǎng)大。（1） 我們應(yīng)該怎樣看待青春期的身體變化？ （2） 你在生活中遇到過哪些煩惱?你是用什么方法進(jìn)行自我調(diào)節(jié)的? （3） 青春期的我們，怎樣開發(fā)創(chuàng)造的潛力? 29. （10分） (2018七下烏審旗期中) 閱讀材料，回答問題材料一：李冰相貌平平，個(gè)子又矮，他認(rèn)為女同學(xué)會(huì)看不起自己，所以平時(shí)很少和異性同學(xué)說話。當(dāng)看到其它男同學(xué)與女同學(xué)自然大方地交往時(shí)，他有一種自卑感，心里非常苦惱，同時(shí)又有一股從未有過的心潮悄然涌動(dòng)，這就是青春期的心理萌動(dòng)吧。材料二：相遇青春，我們心中開始萌發(fā)了一些對(duì)異性朦朧的情感。有人把這看成是愛情，結(jié)果過早地嘗試了苦果，影響了學(xué)習(xí)，甚至造成難以彌補(bǔ)的傷害。（1） 李冰感覺到的那種青春期心理萌動(dòng)主要表現(xiàn)是什么？ （2） 鑒于材料一和材料二中的現(xiàn)象，我們應(yīng)該如何與異性交往？ 30. （10分） (2019七下余杭期中) 【青春證明】 材料一：漫畫學(xué)術(shù)造假材料二：張玉滾大學(xué)畢業(yè)后，放棄在城市的工作機(jī)會(huì)，回到家鄉(xiāng)，從一名每月拿30元錢補(bǔ)助、年底再分100斤糧食的民辦教師干起，一干就是17年。學(xué)校地處偏僻，路沒修好時(shí)，他靠一根扁擔(dān)，一挑就是5年，把學(xué)生的課本、文具挑進(jìn)了大山。他是這里的全能教師，手執(zhí)教鞭能上課，掂起勺子能做飯，握起剪刀能裁縫，打開藥箱能治病。由于常年操勞，“80后”的他鬢角斑白，臉上布滿皺紋。張玉滾老師于2019年2月18日，被評(píng)為“感動(dòng)中國(guó)”2018年度人物。（1） 結(jié)合漫畫和所學(xué)知識(shí)，談?wù)勄嗌倌暝鯓幼霾拍艹蔀橐粋€(gè)“行己有恥”的人。（2） 青春的我們應(yīng)該如何像擔(dān)起鄉(xiāng)村未來的張玉滾老師那樣“止于至善”？ （3） 青春的我們，有很多夢(mèng)想等著我們?nèi)?shí)現(xiàn)，我們又該如何探索青春展翅飛翔？31. （9.0分） (2019七下湛江期中) 材料：袁鑫，天津耀華中學(xué)理科實(shí)驗(yàn)班學(xué)生，他曾獲全國(guó)奧數(shù)二等獎(jiǎng)、物理二等獎(jiǎng)，報(bào)考清華大學(xué)電氣工程及自動(dòng)化專業(yè)。他的成績(jī)之所以不會(huì)大起大落，就是因?yàn)樾膽B(tài)好，試卷難了也不緊張?！拔也粫?huì)的別人也不會(huì)呀！”；同學(xué)們?nèi)ド险n外提高班時(shí)他也不慌，“跟著老師走，聽老師的話一樣行”；別的同學(xué)大量做題時(shí)他也不亂?！澳苈鋵?shí)講過做過的就夠了，學(xué)得多不一定落實(shí)”；遇到不順利的事他也不愁，“看看球、睡一覺，煩惱就都沒了”。 結(jié)合上述材料，思考并回答下列問題：（1） 材料中的袁鑫采用哪些調(diào)節(jié)情緒的方式？ （2） 他的故事告訴我們，應(yīng)該以怎樣的心態(tài)面對(duì)人生？我們?yōu)槭裁匆３诌@種心態(tài)？ （3） 我們應(yīng)