北師大版九年級語文中考三模試卷

北師大版九年級語文中考三模試卷姓名:_ 班級:_ 成績:_考試須知： 1、請首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級等信息。 2、請仔細閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內答題，否則不予評分。一、 字詞書寫 (共1題；共5分)1. （5分） (2019建鄴模擬) 博物館里展出了名家書法作品，小宇很喜歡顏真卿結構方正的正楷，也喜歡王羲之輕盈流暢的行書。他選擇了右面兩幅作品中的一幅，在方格內臨摹。 二、 句子默寫 (共1題；共6分)2. （6分） (2019七下江北期末) 用詩文原句填空，并寫出部分的作者和出處。 （1） 可憐夜半虛前席，_。（李商隱春夜喜雨） （2） 姑蘇城外寒山寺，_。（張繼楓橋夜泊） （3） 政入萬山圍子里，_。（楊萬里過松源晨炊漆公店） （4） 有約不來過夜半，_。（趙師秀約客） （5） _，一覽眾山小。（_望岳） （6） _，化作春泥更護花。（龔自珍乙亥雜詩） （7） 苔痕上階綠，_。（劉禹錫陋室銘） （8） 古詩文中很多名句被后人反復引用，從而有了新的意義，如陸游游山西村中的“_，柳暗花明又一村”；又如王安石_中的“不畏浮云遮望眼，_?！?三、 綜合性學習 (共1題；共7分)3. （7分） (2019八下長春開學考) 閱讀語段，按要求完成下面各題。 人活著，總要有夢想！在優(yōu)越的物質環(huán)境中，使人們耽于享樂而放棄了未來。戰(zhàn)天斗地的剪影，在蒙塵的書冊間漸漸發(fā)黃_（，；）乘風破浪的英姿，于唏噓感嘆后更顯渺茫。有一種日子你要不停地走，有一種時候你要不斷地奮斗！我們不但需要凌云壯志，_渴盼恢弘理想！（1） 第句中“享樂”一詞中“享”的讀音是“_”。 （2） 第句有語病，請改正過來。（直接寫修改后的句子） （3） 給第句選擇正確的標點符號，寫在橫線上。 戰(zhàn)天斗地的剪影，在蒙塵的書冊間漸漸發(fā)黃_（，；）（4） 給第句補上恰當的關聯(lián)詞語。 我們不但需要凌云壯志，_渴盼恢弘理想！四、 名著閱讀 (共1題；共5分)4. （5分） (2018九上潮陽月考) 閱讀下列名著選段，完成下列小題。 “離開桑菲爾德，我感到痛苦，我愛桑菲爾德；我愛它，因為我在那里過著豐富、愉快的生活，至少過了短短的一個時期。我沒有受到踐踏。我沒有被弄得僵化。我沒有被排斥在同光明、活力、崇高的一切交往之外。我曾經面對面地同我所尊敬的人，同我所萼愛的人，同一個獨特、活躍、寬廣的心靈交談過。我已經認識了你，現(xiàn)在感到自己非從你這兒被永遠拉走不可，真叫我害怕和痛苦。我看到非走不可這個必要性，就像看到非死不可這個必要性一樣?！薄拔腋阏f，我非走不可！”我有點惱火了，反駁說，“你以為我會留下來，成為你覺得無足輕重的人嗎？你以為，因為我窮、低微、不美、矮小，我就沒有靈魂沒有心嗎？你想錯了！我的靈魂跟你的一樣，我的心也跟你的完全一樣！要是上帝賜予我一點美和一點財富，我就要讓你感到難以離開我，就像我現(xiàn)在難以離開你一樣。我現(xiàn)在跟你說話，并不是通過習俗、慣例，甚至不是通過凡人的肉體而是我的精神在同你的精神說話；就像兩個都經過了墳墓，我們站在上帝腳跟前，是平等的因為我們是平等的！”（1） “我”和“你”分別是作品中的哪兩個人物？ （2） 劃線句子表現(xiàn)了“我”怎樣的性格特點，請簡要分析。 （3） 聯(lián)系整部作品，寫出“我”受到踐踏，被弄得僵化，被排斥在同光明、活力、崇高的一切交往之外的兩個重要的人生階段。并結合小說情節(jié)分析“我非走不可”的原因。 五、 詩歌鑒賞 (共1題；共6分)5. （6分） (2019九上南寧月考) 下列對詩作賞析有誤的一項是（ ） 酬樂天揚州初逢席上見贈劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。A . 首聯(lián)“凄涼地”三個字，舉重若輕，一語帶過了多少艱辛！“棄置身”則點明被貶謫、被“拋棄”，字里行間流露出無限的辛酸與悲涼。B . 頷聯(lián)用“聞笛賦”“爛柯人”的典故寫詩人被貶歸來的感觸：昔日友人，多已離世，如今孤身歸來，物是人非，悲痛悵惘之情，油然而生。C . 頸聯(lián)詩人以“千帆”“萬木”自比，選取“沉舟”與“千帆”，“病樹”與“萬木”兩兩相對的意象，表現(xiàn)天地萬物新陳代謝、生生不息的活力。D . 尾聯(lián)點明酬答之意，回應首聯(lián)，既有對友人的感謝之情，也含共勉之意。全詩感情真摯，沉郁中見豪氣，奔放中有哲思，具有很強的感染力。六、 文言文閱讀 (共1題；共8分)6. （8分） (2019長春模擬) 閱讀文言文，回答問題。 伯宗妻晉伯宗朝，以喜歸。其妻曰：“子貌有喜，何也？”曰：“吾言于朝，諸大夫皆謂我智似陽子?！睂υ唬骸瓣栕尤A而不實，主言而無謀，是以難及其身，子何喜焉？”伯宗曰：“我飲諸大夫而與之語，爾試聽之。”曰：“諾。”其妻曰：“諸大夫莫子若也。然而民不能戴其上久矣，難必及子，盍亟索士，憖庇州犁，伯宗子焉？”得畢陽。后諸大夫害伯宗，畢陽實送州犁于荊。初，伯宗每朝，其妻必戒之曰：“盜憎主人，民怨其上，子好直言，必及于難?！保ㄟx自智囊，有刪改）【注】朝：上朝。戴：擁戴。憖庇：愿意保護。州犁：伯宗之子，原為晉因貴族，由于他的父親伯宗被迫害，他逃到楚國，任楚國太宰。（1） 解釋下列劃線詞語在文中的意思。 我飲諸大夫而與之語_難必及子_（2） 把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 吾言于朝，諸大夫皆謂我智似陽子。（3） 選文中，伯宗妻給你留下哪些印象？ 七、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共31分)7. （20分） (2019北部灣模擬) 現(xiàn)代文閱讀 給信息加把安全鎖鄭東 秦寶東當你在用手機與他人進行通信時，你是否擔心手機里的隱私數據被其他人知道？曾經有這樣一則報道：一名黑客來到一家咖啡館，在20分鐘之內，他獲取了所有人的出生地、就讀學校以及他們最近在Google搜索過的關鍵詞等信息?？吹酱祟悎蟮溃闶欠裼幸环N想趕快刪除手機里敏感的數據、圖片、聊天記錄等信息的沖動呢？其實，除了將數據刪除掉，我們還有更聰明的方式來保護它，那就是數據加密！數據加密是信息安全的核心技術之一，它主要用于保障數據在不安全環(huán)境中的安全存儲和通信，通過數據加密，我們手機里的敏感信息將變成一堆亂碼，即使公布這堆亂碼，也只有你的那個TA才能讀懂它的真正含義。在這一過程中，敏感信息就是待加密的數據，專業(yè)術語稱為明文（Plaintext），被公布的亂碼稱為密文（Ciphertext），從明文到密文的變換過程稱為加密（Encryption），而從密文恢復出明文的過程稱為解密（Decryption）。顯然，加密過程必須是可逆的，即從密文一定能夠正確地恢復出明文。從數學角度講，加密的本質是一種數學變換函數。它的定義域和值域則分別為數據加密中的明文集合和密文集合。無論我們要加密的信息是各種符號還是圖片，都可以用一串數字來表達這些信息。例如，變換函數f將每個大寫英文字母往后平移3位，即A替換為D，B替換為F，以此去推，假如你要傳遞信息“ILOVEYOU”，那么變換后的密文則為“LORYHBRX” ， 如果TA知道該函數的變換技巧，那么TA就很容易從密文中恢復出明文。如果用整數025分別表示26個大寫英文字母，這種變換函數可以簡單地寫成y=x+3。除了你，也許還有別人和TA通信，選擇的變換函數也大同小異，比如y=x+5。那么，這類函數可以統(tǒng)一寫成y=f（k ， x）=x +k的形式，區(qū)別在于你們選擇的k不同。在專業(yè)術語里，k稱為密鑰。密碼系統(tǒng)的安全性依賴哪些元素呢？一種觀點是依賴加密/解密算法的保密性。一旦算法泄漏，就要重新設計算法，但這種成本是很高的。另一種觀點是依賴密鑰的保密性，一旦密鑰泄漏，僅需要更新一個密鑰。相比之下，在泄漏事件發(fā)生后，依賴密鑰保密性的系統(tǒng)付出的代價非常低。依賴密鑰保密性的觀點稱為密碼學的柯克霍夫原則，它由奧古斯特柯克霍夫在19世紀提出：即使密碼系統(tǒng)的任何細節(jié)已為人悉知，只要密鑰未泄漏，它也應是安全的。依據柯克霍夫原則，大多數民用加密系統(tǒng)都使用公開的算法。但相對地，用于政府或軍事機密的算法還是保密的。2012年3月21日，國家密碼管理局發(fā)布了一種自主設計的商用分組密碼算法SM4算法。商用密碼算法主要用于對不涉及國家秘密但又具有敏感性的內部信息、行政事務信息、經濟信息等進行加密保護。對于SM4算法而言，它主要用于無線局域網絡和可信計算系統(tǒng)的網絡數據加密保護，同時也可用于其他環(huán)境下的存儲數據或文件的加密保護，是中國制定WAP標準的組成部分。要知道，在國際上存在著多種分組密碼算法標準，包括DES算法、AES算法、IDEA算法等。而此次中國自主設計密碼算法標準對于擺脫國外技術和產品的過度依賴、建設行業(yè)網絡安全環(huán)境、增強中國行業(yè)信息系統(tǒng)的“安全自主可控”具有重要的意義和價值。（選自知識就是力量2018年10期）（1） 下列關于“數據加密”的說法，有誤的一項是（ ） A . 數據加密是信息安全的核心技術之一，主要用于保障數據在不安全環(huán)境中的安全存儲和通信。B . 數據加密可以讓手機里的敏感信息變成亂碼，即使公布這堆亂碼，也沒有人能讀懂它的真正含義。C . 數據加密，從數學角度講是一種數學變換函數，其定義域和值域則分別為數據加密中的明文集合和密文集合。D . 數據加密的密碼系統(tǒng)中，密鑰泄漏一旦發(fā)生后，依賴密鑰保密性的系統(tǒng)付出的代價非常低。（2） 下列對本文分析有誤的一項是（ ） A . 題目點明本文的說明對象，揭示文章內容，指出信息安全與數據加密的關聯(lián)，富有吸引力。B . 第段中加點詞“之一”，表明數據加密只是信息安全核心技術的一部分，體現(xiàn)說明文語言的準確性。C . 第段畫線句運用分類別的說明方法，說明要加密的信息都可以用一串數字來表達這些信息。D . 本文按邏輯順序介紹數據密碼的原理、元素、安全性、以及我國數字加密技術的現(xiàn)狀等相關知識。（3） 下列說法與原文意思相符的一項是（ ） A . 一名黑客在20分鐘之內獲取咖啡館內所有人的出生地等信息，說明手機沒有使用數據加密技術容易被人盜取。B . 密碼系統(tǒng)的安全性依賴元素，一是加密/解密算法的保密性，代價非常低；二是密鑰的保密性，成本是很高。C . 依據柯克霍夫原則，大多數民用加密系統(tǒng)都使用公開的算法，但相對地，用于政府或軍事機密的算法還是保密的。D . 商用密碼算法主要用于對涉及國家秘密但又具有敏感性的內部信息、行政事務信息、經濟信息等進行加密保護。依據柯克霍夫原則，大多數民用加密系統(tǒng)都使用公開的算法。8. （11分） 閱讀白夜的我喜歡讀書一文，完成小題。題目叫“我喜歡書”，但是想起來，最初我看到書時，并不喜歡。大約在我4歲的時候，我的祖父教我念書?？烧骐y受了，我坐在那兒念天地人，山水田，一點兒意思也沒有，仿佛小鳥給關在籠子里。等到祖父說了聲，出去玩一會兒吧！我就像脫韁的小馬，高興極了，跑到草地上，又是跳，又是唱。然而，我漸漸喜歡書了，大約在5歲時。有一天，我隨父親到9里以外的馬廠街去。在街頭地攤上，父親買了一部石印繪圖本三國演義。我拿起書，一面看，一面走，一面參加劉關張三兄弟的活動。當然，也碰到不少攔路虎，我就繞過去。一路上什么也沒看到，一直走到家里，我才放下了書本，離開了三兄弟，我母親說，這個孩子入了迷了。我是入了迷了，不看書，我在家里是個小孩子，不得參加各種大人的活動。然而，打開書，我就像個大人，可以走到各種各樣人物面前，眼看他們表演，傾聽他們談話。我從他們那里學到各種各樣的東西。后來，我在西南的塘溝集市上，買到一本石印的千家詩。我又入了迷了，又讀了一路。書中每頁皆有插圖，同詩對照起來看，實在有意思。我完全進入詩配畫的意境中去，什么煙雨樓臺呀，紅杏出墻呀，完全忘記了周圍的生活了。到了上中學時，碰到的書太多了，要看得快，才看得完。我記得，我在半天內看完了一本魯濱孫漂流記，真是走馬看花了。古人能一目十行，我想，我大概也能一目十行，覺得很高興。于是，我就喜歡一目十行讀下去，讀了好多書。年紀大了，我漸漸發(fā)現(xiàn)，有些書一目十行下去，沒有真正讀懂，必須仔細讀下去才行。讀一遍不行，再讀二遍；讀二遍不行，再讀三遍。有些書甚至要常常讀，越讀越讀出其中的味道來。杜詩鏡銓，我就看了五遍；孟德斯鳩的波斯人信札，我就看了五遍；曹雪芹的紅樓夢，我就看了七遍，如此等等。自然，有些書是要讀一輩子的。要知道書中說些什么，這是比較容易的，然而，你要把書中的財富,變成自己的，那就要費功夫了。比如說吧，我把書合起來，復述書中的一段情節(jié)，只能復述大意，如果詳細復述也不如書中的精彩。這就是說，我同書還有距離。要縮短這個距離，就得認真讀啊,讀啊。然而，書真是太多了，也不能光埋頭在幾本書中，又要多看?？傊?，既要多而博，又要少而精。我的讀書經驗是，多看要一目十行，而少看要十目一行。（1） 題目為“我喜歡書”，但最初我看到書時，“我”為什么“并不喜歡”？（2） 從文中找出表現(xiàn)“我”對書“入了迷了”的兩個情節(jié)，并加以概括。（3） 解釋下列句中劃線詞的意思。當然，也碰到不少攔路虎，我就繞過去.多看要一目十行，而少看要十目一行。（4） 理解下列句子的含義。這就是說，我同書還有距離。自然，有些書是要讀一輩子的。（5） 文章中提到的“既要多而博，又要少而精”是一種讀書方法。在你的讀書生活中也一定有自己的讀書方式，請結合具體的讀書體驗把你的讀書方法和讀書收獲寫出來，與大家一起分享。方法：_收獲：_八、 命題作文 (共1題；共5分)9. （5分） (2017九上老河口期中) 請從下面兩題中任選一題作文