大班美術(shù)活動(dòng)教案：樹(shù)葉剪貼畫(huà)教案(附教學(xué)反思)

大班美術(shù)教學(xué)計(jì)劃：葉片剪貼畫(huà)教學(xué)計(jì)劃（反思教學(xué)）大班藝術(shù)活動(dòng)葉片藝術(shù)教學(xué)計(jì)劃（帶教學(xué)反思）主要包括活動(dòng)設(shè)計(jì)背景，活動(dòng)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)，活動(dòng)過(guò)程，教學(xué)反思等內(nèi)容，了解樹(shù)木在美化生活中的作用，提高自己的雙手 - 能力和大膽創(chuàng)造能力適合幼兒園教師參加大型藝術(shù)活動(dòng)課程。來(lái)看看葉片剪輯藝術(shù)課程計(jì)劃。事件設(shè)計(jì)背景我的一些孩子喜歡從校園里摘花和葉子。告訴他樹(shù)木的作用。兒童無(wú)法理解這些深刻的真理。他們一上課就去玩葉子。有些孩子正在摔倒，有些孩子只是摘葉子。有一次，我看到一個(gè)孩子在一邊堆著葉子說(shuō)：我的山越來(lái)越高了！ “看著他有成就感，還有一片落在我手上的紅楓葉。我冥想校園里的各種花草樹(shù)木：這不是一個(gè)好的教材嗎？所以我開(kāi)始準(zhǔn)備我的葉片剪貼畫(huà)?；顒?dòng)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)到美化樹(shù)木生活的作用。2.提高你自己動(dòng)手并大膽創(chuàng)造的能力。3.在活動(dòng)中，培養(yǎng)孩子對(duì)花木的環(huán)保意識(shí)，從而熱愛(ài)大自然。4.引導(dǎo)幼兒用輔料充實(shí)工作，培養(yǎng)大膽創(chuàng)新能力。5.培養(yǎng)幼兒的技能和藝術(shù)氣質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)困難：孩子們喜歡自己動(dòng)手并大膽創(chuàng)造的能力重點(diǎn)：通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)孩子們熱愛(ài)大自然?；顒?dòng)程序1.展現(xiàn)點(diǎn)綴著花草樹(shù)木的美麗風(fēng)景。談?wù)務(wù)l這些地方穿得這么漂亮？2.展示氣候干旱，風(fēng)沙卷起，綠地變?yōu)樯衬倪^(guò)程，老師解釋了綠地如何逐漸變成沙漠。3，總結(jié)：花草樹(shù)木可以很好地裝扮我們的地方。4.介紹葉子剪貼畫(huà)的作品。喚起孩子們創(chuàng)造的欲望。5.展示為孩子們準(zhǔn)備的葉子。各種葉子，各種顏色。讓孩子們?cè)谖魃较碌臉?shù)林里收集他們最喜歡的樹(shù)葉。必須自己強(qiáng)調(diào)。6.引導(dǎo)孩子創(chuàng)造。老師巡邏了。7.作品展示。評(píng)價(jià)好作品。8，活動(dòng)概要：花草樹(shù)木，不僅可以打扮我們的生活，保護(hù)環(huán)境，還可以為我們非常好的藝術(shù)創(chuàng)作提供良好的素材！我們應(yīng)該愛(ài)他們。9.擴(kuò)展教育：展示被孩子們打破的樹(shù)枝和花朵。用他們來(lái)創(chuàng)作一個(gè)童話故事并閱讀故事。教學(xué)反思看看整個(gè)活動(dòng)，我已經(jīng)獲得并且存在不足之處。出現(xiàn)在：1.活動(dòng)的生命非常有意義，孩子有一個(gè)移動(dòng)大腦的實(shí)際機(jī)會(huì)。當(dāng)孩子們觀看這部電影時(shí)，他們生動(dòng)地解釋了這幅畫(huà)，觸動(dòng)了孩子的善良心。他們喜歡花草樹(shù)木，討厭沙子和干旱。孩子們的興趣在于創(chuàng)造葉片剪貼畫(huà)。每個(gè)人都渴望嘗試。這符合孩子的活躍特征。我做到了，讓孩子們知道，感受，并在游戲中創(chuàng)造。思想教育做了大量工作。2.由于活動(dòng)設(shè)計(jì)的不完善，在活動(dòng)中，我忽略了孩子操作能力弱的特點(diǎn)，花了太長(zhǎng)時(shí)間，孩子在附著葉子時(shí)粗糙，不夠美觀。有些孩子無(wú)法完成工作，他們沒(méi)有在游戲中轉(zhuǎn)身。如