四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 四則運(yùn)算 2教案 人教新課標(biāo)版

四則運(yùn)算教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與能力：通過(guò)實(shí)際問(wèn)題，總結(jié)含有小括號(hào)的混合運(yùn)算的運(yùn)算順序。過(guò)程與方法：通過(guò)觀察分析積累，掌握含有小括號(hào)的混合運(yùn)算的運(yùn)算順序。使學(xué)生進(jìn)一步掌握含有兩級(jí)運(yùn)算的運(yùn)算順序，正確計(jì)算三步式題。在學(xué)生的頭腦中強(qiáng)化小括號(hào)的作用。在練習(xí)中總結(jié)歸納出四則混合運(yùn)算的順序。情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)積累分析能力。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)及突破：掌握有括號(hào)的混合運(yùn)算和沒有括號(hào)的混合運(yùn)算之間的區(qū)別。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)例題教學(xué)設(shè)計(jì)：一、復(fù)習(xí)說(shuō)明運(yùn)算順序并脫式計(jì)算（題目自擬）。二、新課1.教學(xué)例4出示例4，學(xué)生讀題 上午冰雕區(qū)有游人180位，下午270位，如果每30位游人需要一名保潔員，下午比上午多派幾名保潔員？問(wèn)：讀完題目你覺得哪個(gè)條件比較難理解？生：“如果每30位游人需要一名保潔員”比較難理解。師：讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)你是怎樣理解這個(gè)條件的？生：討論師：引導(dǎo)學(xué)生畫線段圖分析問(wèn)題。怎樣列式計(jì)算呢？下午所需要的保潔員：27030 = 9(名)上午所需要的保潔員：18030 = 6(名)多派的保潔員：9 - 6 = 3(名)師：怎樣列成一個(gè)算式呢？27030-18030= 9 - 6= 3明確：在沒有括號(hào)的算式里，有乘、除法和加、減法，要先算乘、除法，再算加、減法。鼓勵(lì)學(xué)生用多種方法解答，并用綜合算式解答270 - 180 = 90(名)9030 = 3(名)怎樣列成一個(gè)算式呢？（生嘗試列式）學(xué)生上臺(tái)板演。生1：270-18030生2：(270-180)30師：哪個(gè)算式正確？（生交換意見并統(tǒng)一看法）問(wèn)：先求什么？再求什么？強(qiáng)調(diào)：加減法和乘除法在一起，要想先算加減法，必須打括號(hào)。交流思路時(shí)啟發(fā)學(xué)生用第二種方法解答，并使學(xué)生明白為什么要先算括號(hào)里的，體會(huì)小括號(hào)的作用。總結(jié)有括號(hào)的混合運(yùn)算的運(yùn)算順序：算式里有括號(hào)，要先算括號(hào)里面的。2.完成“做一做”本題貼近生活，學(xué)生會(huì)用兩種方法解決，訂正時(shí)學(xué)生說(shuō)思路和方法，為什么要使用小括號(hào)。三、鞏固練習(xí)1.練習(xí)二第1題：先口算，再豎著對(duì)比上下三題的異同點(diǎn)，從中體會(huì)運(yùn)算順序的重要性。2.練習(xí)二第2題：同桌相互說(shuō)運(yùn)算順序后獨(dú)立練習(xí)，教師指出算式中有兩個(gè)小括號(hào)的可以同時(shí)脫式。3.練習(xí)二第3題：要求學(xué)生用綜合算式解答，說(shuō)出小括號(hào)里算式表示的實(shí)際意義，體會(huì)小括號(hào)的作用四、教學(xué)例5出示例5（1）42+6（12-4）（2）42+612-4學(xué)生在練習(xí)本上獨(dú)立解答。（畫出順序線）兩名學(xué)生板演。全班學(xué)生進(jìn)行檢驗(yàn)。上面的兩道題數(shù)字、符號(hào)以及數(shù)字的順序都沒有改變，為什么兩題的計(jì)算結(jié)果卻不一樣？這幾天我們一直都在說(shuō)“四則運(yùn)算”，到底什么是四則運(yùn)算呢？學(xué)生針對(duì)問(wèn)題發(fā)表自己的意見。概括：加法、減法、乘法和除法統(tǒng)稱四則運(yùn)算。（板書）誰(shuí)能把我們學(xué)習(xí)的四則運(yùn)算的運(yùn)算順序幫我們大家來(lái)總結(jié)一下？學(xué)生自由回答。五、鞏固練習(xí)做一做1、2課后反思：本課重點(diǎn)是讓學(xué)生學(xué)會(huì)在有括號(hào)的算式里，先算括號(hào)里面的。體會(huì)括號(hào)的作用。通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)我的體驗(yàn)如下：特色之處：通過(guò)畫線段圖的方法讓學(xué)生找出不同的