六年級數(shù)學(xué)下冊 有關(guān)打折的實際問題教案 蘇教版

有關(guān)打折的實際問題教學(xué)目標：懂得商業(yè)打折扣應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系與“求一個數(shù)的百分之幾是多少”的應(yīng)用題相同，并能正確地解答這類應(yīng)用題。教學(xué)重點：按打折進行計算教學(xué)難點：對折扣和成數(shù)的理解，并正確列出算式教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課。 師生談活：春節(jié)剛剛過去，同學(xué)們玩得高興嗎？說說看，你們的假期生活是怎么樣的？引入：剛才老師了解到很多同學(xué)都到商店里購買東西。春節(jié)假期是人們旅游和購物的好時機，許多商家都看準這一機會，搞了許多促銷活動。課前我讓同學(xué)們?nèi)チ私庖恍┥碳业拇黉N手段，有誰來向大家介紹一下你了解到的信息。學(xué)生全班交流。 揭題：剛才很多同學(xué)都說出了一個新的詞：打“折”。（板書） 同學(xué)們所說的“打八折、打五折、打七六折、買一贈一、買四贈一”等都是商家的一種促銷手段打“折”。二、實踐感知，探究新知。 提問：看到“打折”兩個字，你會想到什么？ 學(xué)生全班交流。 小結(jié)：工廠和商店有時要把商品減價，按原價的百分之幾出售。這種減價出售通常叫做打“折”出售。 出示：華聯(lián)超市的毛衣打“六折”出售。 提問：這句話是什么意思？那如果打“五折”是什么意思？打“八折”呢？ 小結(jié)：“幾折”就是十分之幾，也就是百分之幾十。 提問：一件襯衫打“八五折”出售是什么意思？打“七六折”呢？ 質(zhì)疑：剛才很多同學(xué)課前了解到的的信息中都有打“折”一詞，現(xiàn)在請你說說你了解到的信息是什么意思？ 學(xué)生交流課前搜集到的有關(guān)打折信息的意思。 提問：說一說下面每種商品打幾折出售。 一輛汽車按原價的90%出售。 一座樓房按原價的96%出售。 一只舊手表按新手表價格的80%出售。三、教學(xué)例41.仔細審題。下面我們就一起來看例4的場景圖。讓學(xué)生說說從圖中獲取到哪些信息。提問：你知道“所有圖書一律打八折銷售”是什么意思嗎？在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上指出：把商品減價出售，通常稱作“打折”。打八折就是按原價的80%出售，打“八三折”就是按原價的83%出售。2探索解法。提出例4中的問題：趣味數(shù)學(xué)原價多少元？啟發(fā)：圖中的小朋友花幾元買了一本趣味數(shù)學(xué)？這里的“12元”是趣味數(shù)學(xué)的現(xiàn)價，還是原價？在這道題中，一本書的現(xiàn)價與原價有什么關(guān)系？追問：“現(xiàn)價是原價的80%”這個條件中的80%是哪兩個數(shù)量比較的結(jié)果？比較時要以哪個數(shù)量作單位1？這本書的原價知道嗎？你打算怎樣解答這個問題？進一步啟發(fā)：根據(jù)剛才的討論，你能找出題中數(shù)量之間的相等關(guān)系嗎？學(xué)生在小組里互相說一說，再在全班交流。教師根據(jù)學(xué)生的回答板書： 原價80%=實際售價提出要求：你會根據(jù)這個相等關(guān)系列出方程嗎？根據(jù)學(xué)生的回答，板書。 解：設(shè)趣味數(shù)學(xué)的原價是元。 80%=12=120.8=15答：趣味數(shù)學(xué)的原價是15元。3引導(dǎo)檢驗，溝通聯(lián)系。啟發(fā)：算出的結(jié)果是不是正確？你會不會對這個結(jié)果進行檢驗？先讓學(xué)生獨立進行檢驗，再交流檢驗方法。啟發(fā)學(xué)生用不同的方法進行檢驗：可以求實際售價是原價的百分之幾，看結(jié)果是不是80%；也可以用原價15元乘80%，看結(jié)果是不是12元。4指導(dǎo)完成“練一練”先讓學(xué)生說說成語故事的現(xiàn)價與原價有什么關(guān)系，知道了現(xiàn)價怎樣求原價。再讓學(xué)生根據(jù)例題中小洪的話列方程解答。學(xué)生解答后交流：你是怎樣想到列方程解答的？列方程時依據(jù)了怎樣的相等關(guān)系？你又是怎樣檢驗的？四、補充練習：1只列式不計算。買一件T恤衫，原價80元，如果打八折出售是多少元？ 有一種型號的手機，原價1000元，現(xiàn)價900元，打幾折出售？ 老師在商店里花了56元錢買了一條牛仔褲，因為那兒的牛仔褲正在打七折銷售。請同學(xué)們猜猜看，這條牛仔褲原價多少元？ 學(xué)生獨立解答，師生交流。（板書：商品現(xiàn)價商品原價折數(shù)）小結(jié)：解答打“折”應(yīng)用題時，先把“折數(shù)”化成百分數(shù)，再按照百分數(shù)應(yīng)用題的知識解答。2算出折數(shù)。在日常生活中打“折”現(xiàn)象隨處可見。這兒有一家快餐店也在搞促銷，你能算出這些美食分別打幾折嗎？每人可任選一種計算一下。 食品原價4元，現(xiàn)價3元。食品原價5元，現(xiàn)價4元。 食品原價10元，現(xiàn)價7元。 學(xué)生獨立計算后全班交流。 3最近新開了一家永樂生活電器，“十一”節(jié)日期間，那里的商品降價幅度很大。有一種款式的MP3，原價280元，現(xiàn)在打三折出售。根據(jù)這個信息，你想計算什么？ 現(xiàn)價多少元？ 現(xiàn)價比原價便宜了多少元？ 學(xué)生獨立解答，師生交流。 改編：根據(jù)上面的信息，編一道已知問題求原價的題目，并且解答。 有一種款式的MP3，打三折出售是84元，原價多少元？ 有一種款式的MP3，打三折出售比原價便宜了196元，原價多少元？ 4一種礦泉水，零售每瓶賣2元，生產(chǎn)廠家為感謝廣大顧客對產(chǎn)品的厚愛，特開展“買四贈一”大酬賓活動，生產(chǎn)廠家的做法優(yōu)惠了百分之幾？ (注意解題策略的多樣性。) 5某旅游團共有成人11人，學(xué)生7人，他們到一個風景名勝地觀光旅游，這是導(dǎo)游了解到的門票報價： A、成人票每張30元。 B、學(xué)生票半價。 C、滿20人可以購